三年级下期教学计划

中心小学：刘庆

为了更好的完成本学期的语文教学，特制订如下教学计划： 一、教材分析：

本册教材共有32篇课文，其中精读课文32篇，略读课文9篇。全书共分8个单元，每个单元包括导语、课文、和语文百花园三个部分。课文由三篇精读课文和一篇略读课文（第八单元两篇课文）组成。其中，精读课文后面有要求认识的字和要求学会的字，还有课后练习题和词语花篮。略读课文后面有要求认识的字，有思考练习和词语花篮 二、学生分析

本班学生共有40名，其中男生23名，女生17名。绝大多数的学生有良好的学习习惯，书写认真，爱好读书，积极完成教师布置的家庭作业。并能进行课外拓展。对写作也有一定的兴趣，有个别学生没有良好的学习习惯，学习上怕苦怕累，敷衍塞责，懒惰成性。家庭教育环境也较差。本学期对这类学生要采取特殊的方式方法，不断转化他们，激发他们的学习兴趣，培养他们良好的学习习惯。从上学期的考试成绩来看，有些学生对基础性的东西掌握的不够好，灵活运用知识能力也欠佳。这也成为本学期教学的重点。 三、教学目标

本册教材要完成以下教学任务： 1，识字与写字

（1）会使用字典，学习使用词典，有初步的独立识字能力。

（2）认识250个生字，会写300个生字。

（3）继续练习用硬笔熟练的书写楷字，做到规范、整洁。 2。阅读

（1）用普通话正确、流利、有感情的朗读课文，能背诵要求背诵的课文、段落。

（2）继续学习默读课文，能对课文中不理解的地方提出疑问。 （3）学习联系上下文，借助字典、词典、和生活积累，理解词句的意思。继续体会课文中关键词句在表情达意方面的作用。

（4）积累课文中的优美词语，精彩句段。背诵优秀诗文10篇（段），练习复述课文。

（5）继续学习略读课文，粗知文章大意。

（6）初步把握文章的主要内容，体会文章表达的思想感情。 3。习作

（1）留心观察，展开想象，乐于书面表达。愿意将自己的习作读给人听，与他人分享习作的快乐。 （2）学习写感谢信。

（3）能够在习作中合理的运用收集的资料。

（4）能够有顺序的安排文章内容，并把印象深刻的部分写具体。 4，口语交际

（1）能用普通话交谈，继续培养讲普通话的习惯。

（2）能具体生动的讲述故事，努力用语言打动他人，讲述见闻做到清楚明白，能说出自己的感受和想法。

（3）在交谈中能认真倾听，并能就不理解的地方向人请教，就不同的意见与人商讨。 5。综合性学习

（1）综合语文学习，学习观察大自然，观察社会，书面与口头表达结合表达自己的观察所得。

（2）在家庭生活、学校生活中，尝试运用语文知识和能力解决简单问题。

附： 教学安排：

周次 时间 教学内容 课时 第一周2月8日——2月10日发教材、处理寒假作业 8课时 第二周2月13日——2日17日1课——3课 11课时 第三周2月20日——2月24日4课——百花园一 12课时 第四周2月27日——3月2日5课——7课 11课时 第五周3月5日——3月9日8课——百花园二 11课时 第六周3月12日——3月16日9课——11课 12课时 第七周3月19日——3月23日12课——百花园三 12课时 第八周24日——28日13课——15课 10课时 第九周3月26日——3月30日16课——百花园四 10课时 第十周4月2日—4月6日复习、期中考试 11课时 第十一周4月9日——4月13日17课——19课 10课时 第十二周4月16日——4月20日20课——百花园五 12课时 第十三周4月23日——4月27日21课——23课 11课时

第十四周4月30日——5月4日24课——百花园六 12课时 第十五周5月7日——5月11日25课——27课 11课时 第十六周5月14日——5月18日28课——百花园七 10课时 第十七周5月21日—5月25日29课——31课 10课时 第十八周5月28日—6月1日32课——百花园八 11课时 第十九周6月4日——6月8日 总复习 第二十周6月11——6月15日 总复习 第二十一周6月18——6月22日 考试