班主任工作之点滴

灵溪中心小学：徐筱菊

我从事教育教学工作屈指算来已有二十几年了，在这二十多年的时间里，我兢兢业业，从不懈怠，挥洒了无尽的汗水。每当我静下心来，回想这么多年的教育教学工作，我的心中总有一种说不出的喜悦和甘甜，因为我付出了自己辛勤的汗水，也收获了学生们可喜的成绩；我燃烧了自己火一样的青春，收获了学生们丰厚的感情回报。我从未把教师当做简单的谋生职业，而是作为自己毕生追求的事业，全身心地投入，所以我工作一直勤奋、扎实、一丝不苟，并且成绩突出，平时注意自身知识和业务素质的提高，赢得家长、学生的尊重和信任。 我热爱人民教师这一崇高的职业，更爱班主任工作。因此，在多年的教育教学工作中，我不断总结，不断摸索，由此，我总结出做好班主任的工作必须要有奉献的精神，要有崇高的道德修养，必须像慈母般的真心实意地热爱学生，全面关注学生，爱生如子；教育学生要德育为先、以身作则，必需尊重每一位学生的人格，以爱感化学生，用爱心打造学生的天堂。班主任要做擎天柱，撑起学生头上的一片蓝天。

一、以身作则，培养学生健全人格 如果说教育是爱的艺术，是爱的事业，那么班主任就应该是播撒爱的使者。每个人都有尊严，每个学生都想得到老师的认可和学生的尊重。我相信只有尊重学生，才能激发学生学习的劲头，才能使学生在学习上，在做人上动真心动真情，才能使学生的思想感情发生变化，最终走到正确的学习轨道上。

我对班级工作认真负责，要求学生做到的，自己身先士卒，二十几年如一日。对于后进生，热心对待，本着从不放弃，也绝不能放弃的原则，耐心说服，从不训斥，坚持循循诱导，积极找每个学生谈心，帮助他们解决困难，消除障碍。让他们无后顾之忧，把精力全都用到学习上，并和他们建立浓厚的师生友谊。 有一名男生（侯庆军），学习很差，经常打架，家长经常打骂他。他对学习失去了信心，产生了厌学情绪。我就多次找他谈心，为他补习功课，并多次通过家访做家长的工作，这个学生终于变了，不仅逐渐改掉了坏习气，还经常做好事，成绩也有了很大的提高。还有一名学生（侯黎凯），学习成绩不错，但母亲因病去逝给他心灵造成创伤，性格变得孤僻，并拒绝老师的帮助和教育。对此，我从不灰心，而是给出了极大的耐心，平时认真观察这名学生的言行，把握他的心理，不轻易放过任何一个教育时机。一次交谈不行，就来第二次、第三次，还经常打电话劝导他、鼓励他。使他受到强烈震动。他愧疚地说：“老师，从今以后，你就看我的行动吧。”从那以后，他真像变了个人似的。学校许多学生的父母在外务工，很少能顾及子女的学习和生活情况，我班的一名女同学（占小雨），因为父母在外打工，她本人又有疾病（癫痫病）在身，身边没人照顾，作为班主任随时观察她的动向，看到她有不对的时候，或身体不舒服的情况下，带她去医院就诊，给予特殊的照顾，开药等。对留守学生时常进行心理辅导，解除学生的一些心理困惑，切实帮助学生及他们的家庭解决困难。在班主任工作中，我积极探索班级管理和学生自我教育的有效方式，制定了严格的班级管理制度。根据学生特

点组织开展了一系列丰富多彩的主题教育活动，做到了寓教于乐，注重启发学生的主动性、创造性，培养学生的自我管理能力。 二、热爱工作，创优异成绩。

爱是世间最美的花朵，爱是人间最甜的甘露，爱是天地间最动人的歌。“没有爱就没有教育。”班主任尤其要有爱心。二十几年的教学经验使我深深体会到热爱学生是班主任的工作的出发点，有了爱也就有了正确的方法；要想教育好学生，首先要热爱学生，只有热爱学生，关心学生，学生才会信任你，尊重你，才能听从你的教诲。曾经，我和诸多老师共同探讨教育问题，我们都总结出：没有爱就没有教育。因为爱是教育的源动力，没有对教育、对学生的爱，就不会成为一个好老师，更不会成为一个好的班主任。

我深感一个学困生对班级的影响，更清楚转化学困生的重要性，于是决定从最后进的学生身上着手，起到以点带面的作用。例如班上有个叫徐忠禹的学生，学习基础特差，经过家访，我了解到这个同学的父母都在做生意，每天早出晚归，根本顾不上他的学习。根据这些情况我采取了以下措施:首先给他调整了座位，指定专人帮助他学习，然后再和家长沟通思想，要求家长经常和老师联系，以便了解学生在家和在校的表现，要求家长每天晚上抽出时间监督孩子和辅导孩子，保质保量地完成家庭作业。再根据他头脑灵活的特点，给他创造表现自己的机会，课堂上经常鼓励他发言回答问题，使他对学习有了自信心。一有时间我就和他谈心，跟踪了解他的进展。通过他的努力，终于有了回报，在各方面取得了好成绩。 三、切记：“好孩子是表扬出来的”

面对班上的潜能生（后进生），我朝思暮想，一个班主任应该怎样对待潜能生呢？用什么的方法教育他们呢?我想：对于这类学生仅仅靠批评、训斥是不行的，讽刺、挖苦只能对他们的心灵构成打击与伤害。有时弄不好会酿成悲剧。因为这些孩子的不良习惯是长时间形成的，要一时纠正是很不容易的。若用粗暴的方法对待，往往会伤害他们的自尊心，自信心，因此我坚持用良言相劝，晓之以理，动之以情，并做到尊重这类学生的人品人格。如我教过的徐茂权、张辰旸、徐永强等几个学习比较差的学生，他们最大的共同点就是不愿写作业，上课不听课，捣乱、行为习惯很差。对于他们几个人的教育方法，我就找他们谈心，采用了爱心的感化，耐心的教导，多方面的引导。在教育他们的过程中，抓住他们的闪光点，进行表扬······为了让他们感受到我的爱，知道我的良苦用心，我首先宽容地对待了他们，我让他们感受到了我的宽容，并与他们平等的沟通和交流，又和他们一起寻找适合他们的学习方法，通过持之以恒的表扬激励沟通，他们在人格的尊重与关怀中逐渐提高了学习成绩，并对学习产生了浓厚的兴趣。 要做好班主任工作必须要有爱心，要有耐心，要和孩子们交心谈心，要用真诚对待孩子们，要真正地热爱班主任这个工作。因为，无论干什么，无论从事什么职业，爱是最好的方法，最好的途径。几十年如一日，愿把爱洒向每一个孩子的心田，在三尺讲台上无私奉献着自己的一生，用真情和爱心浇灌着一棵棵幼苗茁壮成长，无怨无悔。