鲁科版物理八年级上册 1.1《运动和静止》教案

第一节 运动和静止

一、目标要求

〔1〕根据物体运动路线把运动进展分类。

〔2〕知道描写运动必须要有参照物，学会根据具体情况选取参照物。 〔3〕能用事例解释运动与静止的相对性。 二、重点与难点

用参照物来确定物体的运动，认识运动和静止的相对性是这一节的重点与难点。 三、教学设计及实施 〔一〕情景创设、提出问题

播放歌曲?红星照我去战斗?的MTV，并将歌词“小小竹排江中游，巍巍青山两岸走〞定格在画面中。

设疑：“小小竹排江中游〞我们是看见过的，那“巍巍青山〞怎么会两岸走呢？此问题不用学生答复，只用此引入课题。 〔二〕过程实施 〔1〕运动的分类

教师讲解：我们日常所见到的物体运动大都是机械运动，运动的特点都是物体位置随时间不断的发生改变，从一处到另一处，并经过一定的路线。请同学看课本21页图1-1-1，运动路线有什么区别？

学生：答复。

总结：根据运动路线的情况，可把运动分为直线运动和曲线运动。 〔2〕参照物

复习：什么是机械运动？

学生答复：物理学中，把一个物体相对于；另一个物体位置的变化叫做机械运动。

教师讲解：根据机械运动的定义，物理学上首先用物体位置的变化来描述物体的运动。

播放列车开动的视频。 提问：你看到了什么？

学生答复：看到一列火车在动，实际上不是这列火车在动，是另一列火车开

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动了。

提问：为什么会有这样的错觉？ 学生讨论交流，答复。 设疑：怎样判断物体是否运动？ 此题不用学生答复。

让学生带着这个问题做课本23页的观察与实验：观察笔的运动。并答复实验中所提的问题。

总结：判断物体是否运动和如何运动，首先要选一个标准物，这个标准物叫做参照物。

教师讲解：如果物体相对于参照物的位置没有发生变化，那么称这个物体静止，如果物体相对于参照物的位置发生变化，那么称这个物体是运动的。

提问：在视频中对于火车，人眼产生错觉的原因是什么？ 学生：答复。

提问：歌词中所唱的“小小竹排江中游，巍巍青山两岸走〞是怎么回事。 学生：答复。

教师讲解：有了参照物，不但可以判断物体是否运动，还可以判断物体是如何运动的。以火车为例，可说明火车是向哪个方向运动的。

学生：列举身边的物体运动或静止的事例，并用参照物的概念解释如何判断它的运动情况。

教师讲解：参照物的选择应根据需要的方便来确定。研究地面上物体的运动，通常把地面或固定在地面上的物体做参照物；在这种情况下，参照物可以略去不提。

〔3〕运动和静止的相对性

学生实验：器材是两个矿泉水瓶，一根吸管还有水。

实验内容：在一瓶中灌满水，盖紧瓶盖，并在瓶盖上扎一个洞，插进一个吸管。让两位学生一人拿一个瓶子，要求在行走的过程中将瓶中的水，参加到空瓶中。

提问：以空瓶子为参照物，那些物体是静止的？ 学生：答复。

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总结：判断一个物体是运动的还是静止的，以及它的运动情况如何，取决于所选的参照物。这就是运动和静止的相对性。

播放高空把戏跳伞的视频。 提问：如何判断运发动的运动情况？ 学生：答复。

让学生发挥自己的想象力，表演同步卫星与地球间的相对运动关系。 学生：一位学生自当太阳，而让另一学生当卫星，然后，两人很有默契的转了起来。 〔三〕小结：

1、判断物体是否运动和如何运动，首先要选一个标准物，这个标准物叫做参照物。

2、参照物的选择应根据需要的方便来确定。

3、如果物体相对于参照物的位置没有发生变化，那么称这个物体静止，如果物体相对于参照物的位置发生变化，那么称这个物体是运动的。

4、判断一个物体是运动的还是静止的，以及它的运动情况如何，取决于所选的参照物。这就是运动和静止的相对性。 〔四〕作业：随堂练习册

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