课题名称：幼儿游戏理论
一、名词解释：16分每题4分
站名： 专业年级： 学号： 姓名： 1、游戏
2、角色游戏
3、规则游戏
4、运动游戏
二、简答题：48分 每题8分 1、简述游戏有哪些特点？
2、游戏与幼儿园课程有何关系？
3、游戏是如何促进学前儿童高级情感发展的？
4、什么是表演游戏？它有哪几种表现形式？
5、如何指导大班幼儿的结构游戏？
6、玩具的选择要考虑哪些问题？
三、问答题：20分 每题10分
1、教师介入游戏的方式有哪些？一般出现什么情形时需要教师介入？
2、结合游戏实例论述游戏的观察方法？
四、案例分析题：16分
大班角色区，孩子们在玩“开医院”游戏，小医生像模像样地在给感冒“病人”看病，吩咐“护士”哪一些感冒胶囊等。这时老师过来了，对“医生”说：“你不要一个人老是当医生，你去当病人，让别的孩子也当当医生”。可是当“医生”的孩子却反对：“我不当医生，我就当护士，我喜欢打针拿药，也知道药在哪里的”。教师觉得很难导演幼儿的游戏就离开了角色区。你认为老师指导对吗？为什么？
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