如何培养初中生学习语文的习惯

如何培养初中生学习语文的习惯

作者：夏建国

来源：《速读·上旬》2018年第05期

摘 要：很多技能都讲究熟能生巧，语文的学习也是一样，语言技能的练成需要反复多次的练习成为一种习惯，但是很多学生并没有意识到学习语言科目的这个特点，尤其是现在信息化的时代，面对面的交流越来越少，构成了很多语文学习的弊端。 关键词：初中语文；培养学习习惯

小学语文的教学很多是具有工具性的，初中语文相对而言，教学内容的深度更深，广度更广，难度更大，也是作为小学语文和高中语文的一个承接点。语文本身就是一个积累，因此，养成良好的学习习惯对学好语文和学生以后对语文更深层次的学习非常重要。本文就根据如何培养初中生语文学习习惯进行探讨。 一、良好习惯的意义

习惯更像是一位随时监督学生的老师，学生养成良好的学习习惯，去学习才会更加有效率。人的惰性很容易被激发，而好习惯就是惰性的克星，在很多不愿意动的情况下，养成的习惯会促使大脑发出指令去完成，所以，好习惯的形成会让学生在学习上更加的严于律己。老师进行教学时对于学生学习成绩的提升必须依赖于学生有良好的学习习惯，也就是说习惯是根本，无论学生对于哪一科的学习，都需要根据学科的特点而有不同的习惯才行，语文亦是如此。

二、培养勤于阅读，积累的习惯

语文教学最重要的目的是因为交流所需。在初中的语文教学中，初中生的知识储备相对还比较薄弱，而语文本身所涉及的内容非常广泛，教科书上的内容对学生只是起引导作用，并且其内容非常有局限性，要让学生的知识面变得更加广阔，需要学生通过其他课外书籍的阅读，积累。

阅读与积累，在最初，老师可以以家庭作业的方式给学生布置任务，要求学生读多少内容以及积累多少优美词句在一本专门的笔记本上。初中是学生各方面行为习惯培养的关键时期，让学生积累的词句在写作中运用一部分，这样的目的是让学生在运用的时候，体会到阅读积累中的词句得到实际运用，可以成为学生写作的加分项，从而提高阅读积累的积极性。长时间布置这样的任务给学生，是帮助学生逐渐形成阅读积累的习惯，这个习惯丰富学生知识的同时，也会在阅读、写作等方面的能力得到相应的提高。 三、听、做笔记与思考的培养

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（一）习惯倾听

在做人方面，要乐于做一个倾听者，语文的学习也是一样，但是老师要求学生的倾听不是像听天书一样，左耳进，右耳出，而是多从老师的讲解中去吸收知识。语文老师本身就是学生学习语文，运用语文时一个非常好的榜样，学生多听老师在讲解不同的知识，不同的习题等是从哪里入手，采用什么样的方法解决的，而不是老师在讲台上面讲，学生在台下不管懂没懂就随意附和。如果学生是这样的，会给老师留下错误的认识，认为学生理解明白了，而不会重新讲解，导致不会的学生始终不会。所以学生在该听老师讲时，用心多倾听。 （二）习惯做笔记

好记性不如烂笔头，在教学时，会有很多细而杂的知识点需要学生记忆，但是这些知识点往往是在课堂中提出来进行讲解后要求学生私下再进行复习掌握。很多学生在老师讲解的时候听得非常明白透彻，并且自信满满的认为自己记住并掌握老师教学时的相关知识了，就不用记笔记了，但实际上，随着时间的推移，学生由清晰的记忆变得模糊甚至完全遗忘，这就是因为学生形成的是临时记忆，没有通过复习变成永久记忆，当知识变得模糊，面目全非时，学生的内心很容易对这些知识采取弃之不管的态度，形成等到用时再说的心态，这样就不会学好语文了，因此培养学生做笔记的习惯是老师应该重视的一点。 （三）习惯思考

人之所以是最高级的动物就是因为相比其他动物而言的思考能力强，培养学生善于思考的习惯，会让学生更能体会到语文的乐趣。学生在老师教学时善于思考，对老师提出的问题积极思考，面对自己在学习时遇到的问题尽量思考解决，既是对学生自身思维的开发，又是锻炼学生独自思考的能力。学生养成独自思考的习惯，而不是一味的依赖老师的点拨才能进行思考更有助于学习语文。语文这个学科的大多数内容本身就需要学生亲自细细品味，去感受其魅力之处。学生思考过的内容，再听老师的解析会有事半功倍的效果，老师在教学时多给学生思考的时间，然后让学生尽可能的把自己思考的答案分享出来，让学生养成善于思考的习惯。 （四）听、做笔记与思考的三者结合

读书讲究口、鼻、眼、耳、心到，形成听讲时边做笔记边思考的习惯是每一科的学习都需要的。培养学生的这个习惯，让学生把这个习惯逐渐变成一种能力，可以减少学生做的很多无用功，把时间精力都用在刀刃上，减轻了学生自身负担的同时，可以让学生在学习语文时倍感轻松，并且在一定程度上增强学生学习语文的积极性。 四、培养练口的习惯

语文本身就是用来表达自身需要，进行交流的一项工具，虽然科学技术越来越发达，但是一个人的表达能力在当今社会中也非常重要。有些学生的语文在考试中，成绩很好，但可能并不善于与人沟通，口头表达能力差，而练口的培养能增强学生的语言表达能力。老师可以安排

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一些辩论赛在班级中举行，把学生分成两对，要求每一个学生都要进行辩论。辩论赛可以很好的锻炼学生的语言逻辑能力，思维逻辑能力等，同时辩论赛可以让学生检测自己的知识储备，督促学生在语文方面不断的学习。

培养学生良好的学习习惯是现在教学中至关重要的，尤其是新课改的教学要求，更加重视学生自主学习，习惯的培养，素质教育，更新教育理念，跟随时代的步伐教学。培养学生阅读、积累、善于倾听、爱做笔记、勤于思考、练口等习惯在初中语文教学中是让学生学好语文的基础。作为教育者，尽最大能力给与学生高质量的教学，尽最大努力培养学生各方面的良好习惯是老师们的共同任务，也是学生们的共同所需。