大单元视域下的单元整体教学
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大单元视域下的单元整体教学
【实用版】
目录
1.大单元视域下的单元整体教学概述 2.大单元视域下的单元整体教学的实施策略 3.大单元视域下的单元整体教学的优点与挑战 正文
一、大单元视域下的单元整体教学概述
大单元视域下的单元整体教学是一种新型的教学模式，主要是以一个主题或者一个大的问题为核心，将相关的知识点、技能和素质整合在一起，形成一个完整的教学单元。这种教学模式旨在打破传统的知识点教学模式，将教学重心从知识点转移到问题解决和综合素质的培养上，从而提高学生的综合素质和能力。
二、大单元视域下的单元整体教学的实施策略
1.确定大单元：首先，教师需要根据课程标准和学科特点，选择一个适合的大单元主题或者问题，以便于后续的教学活动。
2.整合教学内容：在大单元主题或者问题的框架下，教师需要将相关的知识点、技能和素质进行整合，形成一个完整的教学内容体系。
3.设计教学活动：教师需要根据教学内容，设计一系列的教学活动，引导学生通过实践、探究和合作等方式，达到教学目标。
4.进行教学评价：教师需要设计合理的评价方式，对学生的学习过程和学习成果进行评价，以便于了解学生的学习情况，调整教学策略。
三、大单元视域下的单元整体教学的优点与挑战
1.优点：大单元视域下的单元整体教学，有利于培养学生的综合素质
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和能力，有利于提高教学质量和效率，有利于促进教师的专业发展。
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