啦啦队幼儿园教案

一、教学目标

1. 2. 3. 4.

让幼儿初步了解啦啦队文化

通过身体语言表达自己的情感和意图 提高幼儿对节奏、音乐的感知能力 培养幼儿的合作能力和自信心

二、教学准备

1. 2. 3. 4. 5.

身体暖身操音乐 啦啦队操练音乐

啦啦队姿势、动作示范视频

红色、白色和黑色齐腰拉链衣服 铃铛、羽毛球等敲打器材

三、教师指导步骤

1. 身体暖身

• 让孩子们站在原地，放松肩膀。然后抬起手臂，保持10秒钟，放下手臂放松。

• 让孩子们蹲下，双手向前伸直，保持10秒钟，站起来放松。 • 让孩子们站在原地，双手分别向左右旋转，并配上呼吸，深呼吸时向上托手，缓慢地呼出时抬手放下。

2. 啦啦队文化介绍

• 让孩子们看示范视频，了解啦啦队基本姿势和动作，如站立姿势、派停鞠躬、定点转圈等。

• 讲解啦啦队文化，让孩子们感受到啦啦队文化中蕴含的活泼、自信、团队合作等精神。

3. 编排啦啦队动作

• 带领孩子们跟着音乐节拍，先教授一些独立的站立姿势和单独动作，例如摆手、下蹲、跳跃等。

• 组织孩子们按照节拍和编排好的动作顺序，完成整个啦啦队表演，动作不必太复杂，重在表达情感和节奏的协调性。

4. 分组啦啦队表演

• 将幼儿分成三组，一组着红色拉链衣、一组着白色拉链衣、一组着黑色拉链衣。

• 每个组织按照自己编排的动作顺序，完成一起啦啦队表演。 • 重点教授队长的职责和指挥方法，加强团队合作意识。

四、教学重点和难点

教学重点：引导幼儿跟随节奏完成动作表演，表达自己的情感和节拍的协调性。 教学难点：引导幼儿在合作中提高自信心和团队精神，需要教师进行引导和指

导。

五、教学评估

• 通过幼儿的表现观察其是否能够完成动作，在表演中是否能够展示出自己的崭新特点和个性。

• 观察幼儿是否可以在团队中协调合作，在队长领导下完成整个表演。

六、教学后续

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继续加强音乐节拍和身体语言的培养，引导孩子们更好地表达情感。 提高幼儿的音乐、舞蹈基本功，为更高难度的舞蹈和表演做准备。 组织幼儿在校内举行小型的啦啦队表演和比赛，增加互动和体验。