(人教版)八年级物理上册第二章《声现象》单元测试 (5622)

人教版初中物理

八年级物理上册第二章《声现象》测试卷

学校：__________ 姓名：__________ 班级：__________ 考号：__________ 题号 得分 一 二 三 四 总分 评卷人 得分 一、选择题

1．(2分)几位同学在室外聊天，室内的同学听声音可以分辨每句话是谁说的，这主要是因为各人的（ ） A．音调不同

B．音色不同

C．频率不同

D．响度不同

2．(2分)下列关于声现象的说法中正确的是（ ） A．声音在空气中不受阻力传播最快

B．人是靠音调区分交响乐中不同乐器发出的声音 C．人歌唱时歌声是由声带振动发出的 D．禁止鸣喇叭属于阻断噪声传播.

3．(2分)下列关于声的说法中，错误的是 （ ） A．声音是由于物体振动产生的

B．人潜入水中，仍能听到岸上人的讲话声 C．在空气中，声音传播的速度小于光传播的速度 D．城市里可用噪声监测设备来消除噪声污染 4．(2分)下列说法中不正确的一项是 （ ）。 A．在月球上的宇航员交谈时要使用无线电设备 B．优美动听的乐曲一定不是噪声 C． 声音在空气中的速度与温度有关

D．人对着高墙喊一声，人不一定就能听到回声

5．(2分)我国已进行“神舟”五号载人航天飞船的试验，杨利伟乘坐宇宙飞船遨游太空，不久，“神舟”六号将会将更多的宇航员带上太空，宇航员在太空舱中可以直接对话，但在飞船外作业时，他们之间不能直接对话，必须借助电子通信设备进行交流，其原因（ ）

A．用通信设备对话是为了方便

B．声音的传播需要介质

C．太空中噪声太大

D．声音只能在地面上传播

6．(2分)下列关于声现象的说法中，正确的是（ ） A．人说悄悄话时，声带一般是不振动的

B．“闻其声知其人”说明可以根据音色来判断说话者 C．街道上显示噪声等级的装置可以消除噪声

D．利用“B超”对孕妇进行常规检查时，不能向孕妇体内发射超声波 7．(2分)关于声波的说法不正确的是：（ ） A． 声波是靠介质传播的，它在真空中不能传播

B． 一般正常人发出声音的频率范围约为85赫兹到1100赫兹 C． 声波在空气中传播速度是340米／秒，在水中传播较快 D． 声波在不同介质中传播的速度不同，但保持原有的频率不变

8．(2分)如图，是一种凹下道路的设计，它能起到控制行驶汽车产生的噪声对环境影响的作用，这种设计是采用了下列哪种途径来减弱噪声（ ）

A．在声源处减弱 C．在入耳处减弱

B．在传播过程中减弱 D．以上选项都不正确

9．(2分)下面关于声现象的叙述，其中正确的是 （ ） A．只要有振动，就一定能听到声音 B．声音可以在固体、液体和气体中传播 C．宇航员在月球上也可以直接交谈

D．声音在空气中一定比在固体、液体中传播得快

10．(2分)下图是探究声现象的四种实验情景，下列说法正确的是（ ）

A．甲实验说明声音的传播需要介质

B．乙实验说明钢尺振动的频率越高，响度越大

C．丙实验说明音叉的振幅越大，音调越高 D．丁实验说明声波不能传递能量 11．(2分)关于声的表述正确的是（ ） A．振动物体发出声音，我们就能听到 B．声音在空气中的传播速度是340m/s C．声音的音调高，声音的响度就大

D．“B超”是利用超声波为孕妇作常规检查的

12．(2分)超声波是人耳听不见的声音，但它有着广泛的应用。在下列设备中，利用超声波工作的是 A．验钞机 C．电视遥控器

（ ）

B．微波炉

D．潜艇上的声呐系统

13．(2分)在操场上上体育课，体育老师发出的口令，近处的学生听到了，而远处的学生没有听清楚，其原因是（ ）

A．远处学生听到的声音响度小 B.老师发出的声音音色不好 C．老师发出的声音频率低 D．远处学生听到的声音振动幅度大.

14．(2分)下列关于声音的说法中不正确的是 （ ） A．“震耳欲聋”主要说明声音的音调高 B．“隔墙有耳”说明固体也能传声

C．“闻其声而知其人”主要根据音色来判断的 D．用超声波清洗钟表，说明声具有能量

15．(2分)学生听不到教师讲课的回声，其原因是（ ） A． 学生太多，回声被吸收

B． 因为教师说话声音较小，声音大了就有回声了 C． 墙壁太多，反射回的声音与原声相互抵消 D． 声音反射后与原声混在一起区分不开

16．(2分)下列有关声音的说法，正确的是 ................................................................... （ ） A．听声音可以辨知说话人是谁，依靠的是音色 B．超声波可以击碎结石，说明声音可以传递信息 C．“余音绕梁”说明声音可以不由振动产生 D．美妙的音乐永远不会成为噪声

17．(2分)全班同学在齐声合唱同一首歌时，下列说法中不正确的是 ........................ （ ） A．唱歌的同学，声带都在振动 B．歌声洪亮时，声音的响度大

C．能分辨男女同学的歌声，主要是因为音色不同 D．能分辨男女同学的歌声，主要是因为音调不同 评卷人 得分 二、填空题

18．(3分)声音在日常生活中有广泛的应用，请你按下列要求各举一实例：利用声音来传递信息的有 利用声音来传递能量的有 . 19．(3分)深夜时，正在播放的电视屏幕上常会出现“夜深了，请你把电视的音量开小点”的字样，从环境保护的角度来分析，这是要______________，从乐音的角度来分析，这是要______________。

20．(3分)小明在演奏二胡时，用弓拉动琴弦，使琴弦 而发声小明不断用手指去控制琴弦长度，这样做的目的是为了改变声音 二胡的声音是通过 传播到我们耳中的。为了改善室内的居住环境，建筑师在设计窗户时常采用双层真空玻璃，这样做的主要优点是：________________________。

21．(3分)物体虽然振动，但以下情况中我们却听不到声音，在声源和人耳之间 (填“有”或“没有”）传播声音的介质声源振动的频率高于 Hz或低于 Hz传入人耳的声音太小，其声强级小于 dB。

22．(3分)如图甲所示，敲响的音叉接触水面能溅起水花，说明声音是由于物体

的 产生的如图乙，鱼儿能听见拍手声，说明 可以传播声音。

23．(3分)在狭窄的空间燃放鞭炮比在野外燃放鞭炮时的响度明显大，这是因为在狭小空间声波经过多次造成的。

24．(3分)一切正在发声的物体都在 ，声的传播需要介质，在空气、水和铁三种介质中， 传声最快的是 。某飞机的速度是2倍音速，则这架飞机5秒内飞行的距离是 （声速取340m/s）。我们能分辨钢琴和小提琴的声音，这是因为它们发出声音的 不同。

25．(3分) 一物体在1min内振动了1.8×105次，则该物体振动频率为 Hz。 26．(3分)夏秋时节来到田野里，耳边会传来悦耳的鸟叫和蛙鸣．青蛙“呱呱”的叫声是由

于它的鸣囊在 ．我们根据 能分辨出鸟叫和蛙鸣。

27．(3分)在通常情况下可以近似地认为声音在空气中的速度为340m/s。当回声到达人耳的时间比原声晚 时，人耳能把回声跟原声区分开。一个人要想从听觉上把自己的拍手声和高墙反射回来的回声区分开，人至少要离高墙 m远。 评卷人 得分 三、简答题

28．(5分)请欣赏下面的一首诗并回答声学问题 傍晚农村小河旁,姑娘独自洗衣裳. 湿衣叠放石板面,棒打衣物响四方. 小弟沿河踏歌来,见景一事费思量. 棒打衣服悄无声,棒举空中何其响.

请问在这首诗的哪几句中包含了声学道理,并分别包含了什么声学道理?

29．(5分)人体里许多器官，它们总在不停地运动，这些运动就引起了振动，人体器官里就发出了各种各样的声音，你能说出其中的三种吗？

评卷人 得分 四、实验探究

30．(5分)衡衡同学在爸爸车库边上看到竖起的一只装油的铁皮桶，他好奇地在桶不同部位敲了几下，注意到发出的声音有差别。于是衡衡决定探究为何敲桶不同部位声音有差别？ (1）衡衡敲桶的上部时，听到声音比较清脆悦耳敲打桶的下端时，声音比较沉闷沙哑，于是他明白桶上边发声的音调比桶下边发声的音调 （填“高”或“低”）。他通过思考判断出：桶内的油是不满的，这说明声音可以传递 。

(2）他继续进行探究，当他敲打桶发声时，用手摸了摸桶壁，感觉桶在动，这说明桶发声的原因是桶壁在 ，他再根据物理课学到的：音调的高低与物体振动的 有关。于是他猜想可能是下面装了油，振动时受油的阻碍作用，下部振动得

较 ，上部没有浸到油，振动就较 （填“快”或“慢”）导致的桶上、下部发出的声音音调不同。

【参考答案】***试卷处理标记，请不要删除

评卷人 得分 一、选择题

1．B 2．C 3．D 4．B 5．B 6．B 7．C 8．B 9．B 10．A 11．D 12．D 13．A 14．A 15．D 16．A 17．D 评卷人 得分 二、填空题

18．医生用的听诊器等医生用超声振动除去病人体内的结石等。

19．减弱噪声 减小响度

20．振动 音调（或频率） 空气（介质） 阻断噪声传播（隔音、隔热或真空不能传声等） 21．没有20000，200。 22．振动水（空气，液体）。 23．反射(迭加)

24．振动，铁，3400m，音色 25．3000 26．振动 音色 27．0.1s，17 评卷人 得分 三、简答题

28． (3)棒打衣服悄无声,棒举空中何其响?\"因为光速远远大于声速,棒打衣物的声音传到小弟耳朵时,棒已举到空中了. (2)\"小弟岸上踏歌来\是说声速远大于小弟人走的速度,所以先听到歌,后出现来人.

(1)\"棒打衣物响四方\是说湿衣物与木棒接触面间的空气柱振动发声,因独自一人洗衣物,所以听起来较响,\"响四方\"是说空气振动产生的声波向四周传播. 29．.略 评卷人 得分 四、实验探究

30．（1）高 信息 (2) 振动 频率 慢 快