健康教育作业单元作业4
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学前儿童健康教育作业（四）
姓名 班级 学号 一、名词解释
1.环境污染：
2.家庭治疗法：
3.沙盘疗法：
4.感觉统合失调：
二、填空题
1.环境污染给人类带来了无穷的危害，常见的环境污染种类有（ ）、（ ）、（ ）。
2.学前儿童心理健康的影响因素有生理的影响、（ ）和（ ）。其中生理的影响具体又指（ ）、（ ）、（ 3.行为疗法的基本方法有惩罚、（ ）、（ ）。 三、判断题（要求先判断正误，错误的要予以改正。）
1.通风、取暖、照明以及色调都是衡量房舍卫生的主要标准。
）。
2.美国心理学家在1970年编制，用于测查4～16岁儿童的社会能力和行为问题的量表是Conners儿童行为问卷。
四、简答题
1.简述学前儿童环境教育的目标。
2.学前儿童心理健康水平评价的注意事项有哪些？
3.简述学前儿童性心理特点。
五、分析论述题
1.简述幼儿园防止污染的措施
2.联系实际论述学前儿童心理健康的标准。
六、活动设计题
良好的生态环境既直接有利于学前儿童的身心健康，又可以使学前儿童受到潜移默化的影响。我们不妨留出一处空间如活动室或者走廊处让学前儿童自己动手利用废旧物品制作手工制品或栽种花草、盆景，设置自然角和绿化长廊。请以“我的绿色空间”主题分别设计出大、中、小班的活动计划。
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