八年级上册物理复习提纲一、声音的产生与传播一、声音的产生与传播一、声音的产生与传播一、声音的产生与传

八年级上册物理复习提纲 第一章《声现象》复习提纲 一、声音的发生与传播

1、一切发声的物体都在振动。振动停止发声也停止。振动的物体叫声源。

2、声音的传播需要介质，传播声音的介质有固体、液体、气体，真空不能传声。 3、声音以声波形式向外传播。

4、声音在介质中的传播速度简称声速。声音在15℃空气中的传播速度是340m/s。声音在空气中传播的最慢，在液体中传播的较快，在固体中传播的最快。 5、回声是由于声音在传播过程中遇到障碍物被反射回来而形成的。 二、我们怎样听到声音

1、声音在耳朵里的传播途径: 外界传来的声音引起鼓膜振动，这种振动经听小骨及其他组织传给听觉神经，听觉神经把信号传给大脑，人就听到了声音. 2、耳聋:分为神经性耳聋和传导性耳聋.

3、骨传导:声音的传导不仅仅可以用耳朵，还可以经头骨、颌骨传到听觉神经，引起听觉。这种声音的传导方式叫做骨传导。一些失去听力的人可以用这种方法听到声音。

4、双耳效应:人有两只耳朵，而不是一只。声源到两只耳朵的距离一般不同，声音传到两只耳朵的时刻、强弱及其他特征也就不同。这些差异就是判断声源方向的重要基础。这就是双耳效应。

三、乐音及三个特征

1、乐音是物体做规则振动时发出的声音。

2、音调：人感觉到的声音的高低。音调跟发声体振动频率有关系，频率越高音调越高；频率越低音调越低。物体在1s振动的次数叫频率，物体振动越快，频率越高。大多数人能够听到的频率范围从20Hz到20000Hz，高于20000Hz的声音叫超声波，低于20Hz的声音叫次声波。

3、响度：人耳感受到的声音的大小。响度跟发生体的振幅和距发声体距离的远近有关。物体在振动时，偏离原来位置的最大距离叫振幅。振幅越大响度越大。 4、音色：由物体本身决定。人们根据音色能够辨别乐器或区分人。 四、噪声的危害和控制

1、 当代社会的四大污染：噪声污染、水污染、大气污染、固体废弃物污染。

2、 物理学角度看，噪声是指发声体做无规则的杂乱无章的振动发出的声音；环境保护的角度噪声是指妨碍人们正常休息、学习和工作的声音，以及对人们要听的声音起干扰作用的声音。

3、 人们用分贝（dB）来划分声音等级。

4、 减弱噪声的方法：在声源处减弱、在传播过程中减弱、在人耳处减弱。 五、声的利用

可以利用声来传播信息和传递能量 第二章《光现象》复习提纲 一、光的直线传播

光源：能够发光的物体叫光源。分为天然光源和人造光源。 1、光的传播

①传播规律：光在同一种均匀介质中是沿直线传播的。

②光线：为了表示光的传播情况，我们通常用一条带箭头的直线表示光的径迹和方向，这样

的直线叫做光线。

③应用及现象：a激光准直b影子的形成c日食月食的形成d小孔成像。 2、光的速度

真空或空气中c=3×108m/s=3×105km/s。

水中为真空中的3/4。玻璃中为真空中的2/3。1光年=9.46×1012km 二、光的反射

1、定义：光从一种介质射向另一种介质表面时，一部分光被反射回原来介质的现象叫光的反射。

2、反射定律：反射光线与入射光线、法线在同一平面内；反射光线和入射光线分居法线两侧；反射角等于入射角。

光的反射过程中光路是可逆的。 3、反射的分类：

⑴ 镜面反射——射到平滑的物体表面上的平行光反射后仍然平行。

⑵ 漫反射——射到凹凸不平的物体表面上的平行光反射后向着不同的方向 ，每条光线遵守光的反射定律。 三、平面镜成像 1、平面镜成像特点

①像、物大小相等②像、物到镜面的距离相等。③像、物的连线与镜面垂直。④物体在平面镜里所成的像是虚像。（像和物体关于镜面对称） 成像原理：光的反射定理 2、实像和虚像：

实像：实际光线会聚点所成的像

虚像：反射光线反向延长线的会聚点所成的像 四、光的折射 1、折射现象

光从一种介质斜射入另一种介质时，传播方向发生偏折，这种现象叫做光的折射。

2、折射规律：折射光线跟入射光线和法线在同一平面内；折射光线和入射光线分居法线两侧；光从空气斜射入水中或其他介质中时，折射角小于入射角，光从水中或其他介质中斜射入空气中时，折射角大于入射角（水、空气、玻璃三种介质相比较，传播速度较快的介质中的角较大）。

折射时光路是可逆的。 五、光的色散

1、白光的组成：红、橙、黄、绿、蓝、靛、紫 2、色光的三原色：红、绿、蓝 3、物体的颜色：

①透明体的颜色：由通过它的色光决定。 ②不透明的颜色：由它反射的色光决定。 六、看不见的光

1、光谱：把红、橙、黄、绿、蓝、靛、紫几种不同颜色的光按这个顺序排列起来，就是光谱。

2、看不见的光：红外线、紫外线

★我们能看见发光的物体，是因为物体发出的光进入了眼睛。 ★我们能看见不发光的物体，是因为物体反射的光进入了眼睛。 第三章《透镜及其应用》复习提纲

一、透镜

1、分类：凸透镜、凹透镜

凸透镜：中间厚，边缘薄。如：老花镜。 凹透镜：中间薄，边缘厚。如：近视镜。 2、 名词：

主光轴：通过两个球面球心的直线。 光心：（O）即薄透镜的中心。性质：通过光心的光线传播方向不改变。 3、透镜对光的作用

凸透镜对光有会聚作用，凹透镜对光有发散作用。 4、焦点和焦距 焦点（F）：凸透镜能使跟主光轴平行的光线会聚在主光轴上的一点，这个点叫焦点。 焦距（f）：焦点到凸透镜光心的距离。 二、生活中的的透镜

照相机、投影仪、放大镜：镜头相当于凸透镜 照相机：成倒立缩小的实像。 投影仪：成倒立放大的实像。 放大镜；成正立放大的虚像。 三、探索凸透镜的成像规律 凸透镜成像规律表及光路图：

物距 倒正 放缩 虚实 像距 应用 u>2f 倒立 缩小 实像 ff2f 投影仪、幻灯机 u=f 无像

uu 放大镜 凸透镜成像情况总结：

①两个分界点：成实像与虚像的分界点：焦点，成放大、缩小像分界点：两倍焦距处

②当物体从远处向凸透镜的焦点靠近时，物距减小，像距变大，实像变大；当物体从透镜向焦点靠近时，虚像不断变大。

③实像与虚像区别：实像是实际光线会聚的交点，虚像是光线反向延长线的交点。 四、眼睛和眼镜

眼睛：眼球好像照相机，晶状体和角膜的共同作用相当于凸透镜，视网膜相当于光屏。 近视及远视的矫正：近视眼要戴凹透镜，远视眼要戴凸透镜。 五、显微镜和望远镜 1、显微镜

用凸透镜做物镜，用凸透镜做目镜，物镜的焦距很短。物距大于物镜焦距并小于物镜二倍焦距，来自被观察物体的光经物镜成一个倒立放大的实像，该实像相对于目镜来说相当于一个物体，相对目镜的物距小于目镜的焦距，目镜相当于一个放大镜，把这个像再放大一次。 2、望远镜

开普勒望远镜(课本中讲到的)： 用凸透镜做物镜，用凸透镜做目镜，物镜的后焦点与目镜的前焦点重合。物距大于物镜二倍焦距，来自被观察物体的光经物镜在物镜焦点附近成一个倒立缩小的实像，该实像相对于目镜来说相当于一个物体，相对目镜的物距小于目镜的焦距，目镜相当于一个放大镜，用来把这个实像放大。

伽利略望远镜：用凸透镜做物镜，用凹透镜做目镜。

望远镜物镜的直径较大，可以会聚更多的光线，使所成的像更加明亮。

视角：物体对眼睛所成视角的大小，不仅和物体本身的大小有关，还和物体到眼睛的距离有关。物体对眼睛的视角越大，眼睛看到的物体就会越大。 第四章《物态变化》复习提纲 一、温度

1、 定义：温度表示物体的冷热程度。 2、 单位：

① 国际单位制中采用热力学温度，单位：开（K）。 ② 常用单位是摄氏度（℃）。规定：在一个标准大气压下冰水混合物的温度为0度，沸水的温度为100度，它们之间分成100等份，每一等份叫1摄氏度。某地气温-3℃读做：零下3摄氏度或负3摄氏度 ③ 换算关系T=t + 273K

3、测量——温度计（常用液体温度计）

①温度计的原理：利用液体的热胀冷缩进行工作。 ②分类及比较：

分类 实验用温度计 寒暑表 体温计 用途 测物体温度 测室温 测体温 量程 -20℃～110℃ -30℃～50℃ 35℃～42℃ 分度值 1℃ 1℃ 0.1℃ 所用液体 水银煤油（红） 酒精（红） 水银 特殊构造 玻璃泡上方有缩口 使用方法 使用时不能甩，测量时不能离开物体读数 使用前甩可离开人体读数 ③常用温度计的使用方法：

使用前：观察它的量程，判断是否适合待测物体的温度；并认清温度计的分度值，以便准确读数。使用时：温度计的玻璃泡全部浸入被测液体中，不要碰到容器底或容器壁；温度计玻璃泡浸入被测液体中稍候一会儿，待温度计的示数稳定后再读数；读数时玻璃泡要继续留在被测液体中，视线与温度计中液柱的上表面相平。 二、熔化和凝固

①物质的三种状态：固态、液态、气态 ②熔化：

定义：物体从固态变成液态叫熔化。熔化吸热。

熔点：晶体熔化时的温度叫做晶体的熔点。不同晶体的熔点一般不同

固体分为晶体和非晶体，它们的主要区别是晶体有一定的熔点，而非晶体没有。

晶体物质：海波、冰、石英、水晶、食盐、明矾、奈、各种金属，非晶体物质：松香、石蜡、玻璃、沥青、蜂蜡。 熔化图像： ③凝固：

定义：物质从液态变成固态 叫凝固。凝固放热。

凝固点：晶体凝固时的温度叫做凝固点。同一晶体的凝固点和熔点相同。 凝固图像：

三、汽化和液化：

① 汽化——物质从液态变为气态叫汽化。汽化有两种方式：蒸发和沸腾。汽化吸热。 沸腾：在一定温度下，在液体内部和表面同时发生的剧烈的汽化现象。 沸点：液体沸腾时的温度。不同液体的沸点一般不同。水的沸点是100℃。

沸腾条件：⑴达到沸点。⑵继续吸热

沸点与气压的关系：一切液体的沸点都是气压减小时降低，气压增大时升高。 蒸发：液体在任何温度下都能发生的，并且只在液体表面发生的缓慢的汽化现象。 影响蒸发快慢的因素：⑴液体的温度；⑵液体的表面积 ⑶液体表面空气的流动。 作用：蒸发吸热（吸外界或自身的热量），具有制冷作用。 ② 液化：物质从气态变为液态 叫液化。液化放热。 方法：⑴ 降低温度；⑵ 压缩体积。 四、升华和凝华：

①升华：物质从固态直接变成气态的过程，升华吸热，易升华的物质有：碘、冰、干冰、樟脑、钨。

②凝华：物质从气态直接变成固态的过程，凝华放热。 第五章《电流和电路》复习提纲 一、电荷 1、电荷

①带电（荷）：摩擦过的物体有了吸引物体的轻小物体的性质，我们就说物体带了电（荷）。 ②摩擦起电现象：摩擦过的物体吸引轻小物体的现象 ③两种电荷：自然界中只有两种电荷。 正电荷：被丝绸摩擦过的玻璃棒所带的电。 负电荷：被毛皮摩擦过的橡胶棒所带的电。

④电荷相互作用的规律：同种电荷互相排斥，异种电荷互相吸引。应用：验电器 ⑤电荷量：电荷的多少叫电荷量，简称电荷。单位：库仑（C） 2、原子的结构原电荷

原子结构：原子由带正电的原子核和带负电的电子组成，电子围绕原子核高速运动。通常情况下，原子核所带的正电荷与所有核外电子总共带的负电荷在数量上相等，整个原子呈中性，也就是原子对外不显带电的性质。

人们把最小电荷叫做原电荷。1e=1.6×10-19C ，任何带电体的带的电荷都是e的整数倍。 3、电荷在导体中定向移动

善于导电的物体叫做导体，常见导体：金属、石墨、人体、大地、酸 碱 盐溶液等 不善于导电的物体叫做绝缘体，常见绝缘体：橡胶、玻璃、陶瓷、塑料、油 4、摩擦起电的实质

摩擦起电的实质是电子的转移，电子从一个物体转移到另一个物体。不同的物体约束电子的能力不同，在摩擦起电过程中，约束电子能力弱的物体因为失去电子，有了多余的正电荷而带上了正电，约束电子能力强的物体因为得到电子，有了多余的电子而带负电，两个物体所带电荷是等量异种电荷，电荷总量没有发生改变。 二、电流和电路 1、电流

形成：电荷的定向移动形成电流。

方向：把正电荷移动的方向规定为电流的方向。 2、电路的构成

用导线把电源、用电器、开关连接起来就组成了电路。只有电路闭合时，电路中才有电流。 3、电路图：用规定的符号表示电路连接的图叫做电路图。 4、三种电路：①通路②开路③短路 三、串联和并联

1、串联电路：把元件逐个顺次连接起来的电路

2、并联电路：把元件并列的连接起来的电路

3、识别电路串、并联的常用方法：(选择合适的方法熟练掌握)

①电流分析法：在识别电路时，电流：电源正极→各用电器→电源负极，若途中不分流，用电器串联；若电流在某一处分流，每条支路只有一个用电器，这些用电器并联；若每条支路不只一个用电器，这时电路有串有并，叫混联电路

②断开法：去掉任意一个用电器，若另一个用电器也不工作，则这两个用电器串联；若另一个用电器不受影响仍然工作，则这两个用电器为并联。

③节点法：在识别电路时，不论导线有多长，只要其间没有用电器或电源，则导线的两端点都可看成同一点，从而找出各用电器的共同点

④观察结构法：将用电器接线柱编号，电流流入端为“首”电流流出端为“尾”，观察各用电器，若“首→尾→首→尾”连接为串联；若“首、首”，“尾、尾”相连，为并联。

⑤经验法：对实际看不到连接的电路，如路灯、家庭电路，可根据他们的某些特征判断连接情况。

四、电流的强弱

1、电流就是表示电流强弱的物理量，用I表示，单位：安培（A）、mA 、μA 1A=1000mA 、1mA=1000μA 2、电流表的连接

① 电流表必须和被测的用电器串联；② 电流从电流表的正接线柱流入，负接线柱流出。③被测电流不要超过电流表的最大测量值。 3、电流表的读数

①实验室用电流表有两个量程，0—0.6A 和0—3A。测量时，必须明确电流表的量程，先选大量程，用开关试触，若被测电流在0.6A—3A可测量，若被测电流小于0.6A则 换用小的量程，若被测电流大于3A则换用更大量程的电流表。②确定电流表的分度值。 五、探究串并联电路中电流的规律

串联电路中各处的电流都相等：I＝I1=I2=I3=„„

并联电路中干路中的电流等于各个支路电流之和：I＝I1+I2+I3+„„