2021年-有答案-湖北省武汉市新洲区七年级(下)期中道德与法治试卷

2021学年湖北省武汉市新洲区七年级（下）期中道德与法治试

卷

一、选择题（共17小题，每小题4分，满分20分）

1. 为弘扬社会主旋律，传递正能量，某校七年级组织了一场“阳光少年”主题演讲比赛，请你结合所学知识，回答（1）～（4）题。

（1）小萌同学演讲的题目是《做自强不息的阳光少年》，以下关于自强的说法，正确的是（ ）

A.只要足够自强，就能取得成功

B.自强是我们战胜困难、取得成功的物质基础 C.相信自己，勇敢尝试是自强的重要内容 D.自强可以让青春奋进的步伐永不停息

（2）阳光少年应培养批判性思维，以下做法反映这一观点的有（ ） ①小怡同学在课堂上，发现老师讲错了，立即站起来大声指出 ②小修同学喜欢对所有事情说“不”，敢于向权威挑战

③小红通过咨询专家证实教材某处表述有误，马上给相关出版社发邮件指出问题 ④小晶觉得班级黑板报缺乏特色，委婉建议宣传委员使用一些新素材 A.①④

（3）小睿同学演讲比赛报名时兴高采烈，但自从初赛落选后，便一直闷闷不乐，长时间不能摆脱失落的情绪。小川同学被演讲者的风采所打动，久久回味其中的美妙韵味。他们的行为分别表现出青春期的情绪特点有（ ） A.闭锁性稳定性 C.隐蔽性反应强烈

（4）“止于至善”是阳光少年一种向往美好、永不言弃的精神状态，以下词句体现“止于至善”的是（ ） A.学贵有疑

B.见贤思齐焉，见不贤而内自省也 C.人无信，不知其可也 D.千人同心，则得千人之力

2. 我想我能行，即使现在不行，通过我的努力，将来也一定能行。这体现的心理是（ ） A.自尊

试卷第1页，总15页

B.①② C.②③ D.③④

B.波动与固执细腻性 D.波动与固执群体性

B.自负 C.自立 D.自信

3. “有时候我觉得自己长大了，父母的话不想听；有时候又觉得自己什么也不会，还得问爸妈。”小红的话体现了青春期矛盾心理的表现是（ ） A.自信与自强

4. 马云在回忆自己的创业经历时说：“你不去旅行，不去冒险，不去拼一份奖学金，不过没试过的生活，整天挂着QQ，刷着微博，逛着淘宝，玩着网游，干着我80岁都能做的事，你要青春干嘛？”这告诉我们（ ） A.青春是美好的，要尽情享乐，不要留下遗憾 B.青春是矛盾的，要促进生理和心理相协调 C.青春是喜悦的，莫因烦恼而感到悲观失望 D.青春是短暂的，要珍惜青春，创造美好人生

5. 在学校组织的大扫除中，男生提水、拖地板，女生擦桌子、扫地，大扫除做得又快又干净。这种分工产生的效果说明（ ） A.可以把重活全推给男生做

B.男女生之间可以优势互补，取长补短 C.大家平分工作，谁也不吃亏 D.大家可以边聊天边干活，提高效率

6. “万物都是时节，过早的开放，就会过早的凋谢。”中学校园里，男生女生面对懵懂的情愫，应该（ ）

①慎重对待、理智拒绝 ②尊重对方，自尊自爱 ③勇敢接受，积极面对 ④不必阻拦，任其发展 A.①③

7. 在中国的传统伦理道德中“廉耻”历来被视为“立人之大节”。这说明：每个人（ ） ①都要对自己的言行过失有羞愧之感

②都要对自己的不道德、不负责任的行为有羞愧之感 ③都要对他人的言行过失感到庆幸 ④不必为自己不文明的行为感到羞愧 A.①③

8. 人的情绪常见的有喜、怒、哀、惧等基本情绪。下列体现“惧”的情绪的是（ ） A.怒发冲冠

9. “笑一笑，十年少；愁一愁，白了头。”这句谚语告诉我们（ ）

试卷第2页，总15页

B.勇敢与怯懦 C.反抗与依赖 D.闭锁与开放

B.①② C.②③ D.③④

B.①② C.②③ D.③④

B.草木皆兵 C.泪如雨下 D.喜上眉梢

A.情绪对人有积极影响 B.情绪对人有消极影响

C.情绪对人既有积极影响又有消极影响 D.情绪随时可以发生变化

10. 4月8日，武汉重启。武汉抗疫取得阶段性胜利，封城多日的人们又露出久违的笑颜。这体现了人的情绪受____的影响而发生变化。（ ） A.个人的生理周期 C.周围的气候变化

11. 如图漫画中人物调控情绪的方法是（ ）

B.对某件事情的预期 D.国家政策

A.改变认知评价

12. 情绪和情感相比（ ） A.情绪是人类特有的 C.情感更深刻、持久

13. 心理学家做过名为“快乐传递”的实验。实验证明：如果社交网络中一个人感到快乐，其朋友和兄弟姐妹感到快乐的可能性分别增加百分之九和百分之十四。这说明（ ） A.人与人之间的情绪会相互感染 C.只有快乐的人才会感染他人

14. 小敏因为偷偷上网玩游戏，被老师和家长批评，情绪低落。后来她认识到老师和家长的批评都是为了她改正错误、避免误入歧途，所以她又振作起来，投入到学习中。这种调节情绪的方法是（ ） A.合理宣泄法 C.放松训练法

B.改变认知评价法 D.注意转移法 B.人的情绪由他人决定 D.人的情绪具有闭锁性 B.情绪是深刻的

D.情感是人和动物共有的

B.转移注意

C.合理宣泄

D.放松训练

试卷第3页，总15页

15. 下列语句体现爱国情感的是（ ） A.己所不欲，勿施于人 B.百金买骏马，何处买青春 C.精诚所至，金石为开

D.人生自古谁无死，留取丹心照汗青

16. 漫画《情绪哥》﹣﹣﹣司机熄火下车“调整情绪”。这告诉我们调节情绪要“既合理又合情”。下列对此理解正确的是（ ） ①符合道德规范，控制自己的情绪 ②人的情绪需要调节，无关方式与场合 ③符合法律规范，不损害他人的利益 ④做情绪的主人，无须顾及他人的感受 A.①②

17. 2019年10月1日，为庆祝伟大祖国70华诞，天安门广场举行盛大的阅兵仪式。凝听《我和我的祖国》，观看阅兵式，我们的心情久久难以平静。这体现的是（ ） A.爱国主义情感

正处在青春期的我们体验着成长的喜悦与烦恼。对于青春期的内心矛盾，下列正确的是（ ）

①青春期的矛盾心理会为我们的成长提供契机 ②青春期的矛盾心理是成长的烦恼，不必向人诉说 ③这是一种不正常的心理现象，严重妨碍我们的成长

④我们要学会当自己的“心理医生”，通过适当的途径调控这些矛盾 A.①③

青春是幸福的，青春是美丽的，但青春的时光也是短暂的。这就要求我们（ ） A.抓紧时间，及时享乐 C.放飞梦想，迎接挑战

“耻之一字，乃人生第一要事”。这告诫我们（ ） A.知耻的人没有心理问题 C.自卑是由羞耻心引起的

看表，表中的①和②应分别填写的恰当的相处原则是（ ）

试卷第4页，总15页

B.②④ C.①③ D.③④

B.负面的情感 C.基本情绪 D.基础性情感

二、选择题（共10小题，每小题2分，满分20分）

B.①④ C.②③ D.③④

B.珍惜时间，拒绝娱乐 D.集中精力，一心学习

B.知耻就会失去自尊 D.做人要从知耻开始

男生女生的交往行为 男生女生的相处原则 行为得当，不与异性勾背搭肩 ① 坦诚待人，不要有意避开众人 ② 积极与异性交谈，不自视清高 主动热情 课间时，与异性同学讨论问题 言谈得当 A.举止得体内心坦荡 C.言谈得当主动热情

“君子慎独，立德向善”。追求“止于至善”的精神境界，我们应该（ ） ①放弃自我追求，一心只为社会做贡献 ②只看缺点，不看优点

③养成自我察省的习惯，检视自身的不足 ④从点滴做起，积善成德 A.①③

下列对情感分类正确的是（ ） A.正面的情感﹣﹣﹣﹣恐惧感

B.正面、负面混杂的情感﹣﹣﹣﹣敬畏感 C.负面的情感﹣﹣﹣﹣爱的情感

D.正面、负面混杂的情感﹣﹣﹣﹣失落感

爱国是人类高尚的情感。新冠病毒肆虐之际，在国家、民族危难之时，“白衣天使”们选择挺身而出，逆风而行。这说明（ ） A.爱国情感是每个人都有的 B.每个人的情感都是正面的、积极的 C.情绪与情感密切相关

D.情感影响我们的判断和选择，驱使我们做出行动

疫情期间，小青和小文长期宅在家里，很焦虑，也很烦恼。小青向妈妈倾诉；小文去听自己最喜欢的音乐，他们调节自己情绪的方法分别是（ ） A.改变认知评价法、注意转移法 B.合理宣泄法、注意转移法 C.注意转移法、合理宣泄法 D.合理宣泄法、放松训练法

试卷第5页，总15页

B.举止得体形影不离 D.亲密无间内心坦荡

B.①② C.②③ D.③④

关于“情绪”与“情感”的观点，正确的是（ ） A.情绪与情感密切相关，又有区别

B.情绪伴随着情感反应逐渐积累和发展而形成的 C.情感是短暂的、不稳定的，情绪则相对稳定 D.情绪是负面的，情感是正面的

“赠人玫瑰，手留余香”。这句古语告诉我们（ ） ①关爱他人可以让我们身心愉悦

②关爱他人可以让我们体验人生的美好 ③关爱他人都以回报为目的 ④关爱他人是法律的规定 A.②③ B.①②

C.①③

试卷第6页，总15页D.①④

参考答案与试题解析

2021学年湖北省武汉市新洲区七年级（下）期中道德与法治试

卷

一、选择题（共17小题，每小题4分，满分20分） 1. 【答案】 D D B B

【考点】

自强的含义与表现 情绪的类型及特点 培养批判精神 行己有耻 止于至善

【解析】

该题考查自强的含义。自强是对未来充满希望，奋发向上，积极进取。自强是一种精神，是一种美好的道德品质，对于一个人的成长具有巨大的作用。

本题考查的知识点是培养批判精神。批判性思维能调动我们的经验，激发我们新的学习动机，促使我们解决问题，改进现状，我们要培养批判精神。

本题考查的主要知识点为情绪的类型及特点。进入青春期，随着身体发育加快和生活经验不断丰富，我们的情绪也发生着变化，表现出青春期的情绪特点。如：情绪反应强烈、情绪波动与固执、情绪的细腻性、情绪的闭锁性、情绪的表现性。

本题考查的知识点是止于至善。止于至善是人的一种精神境界，是一种“虽不能至，心向往之”的实践过程，是一种向往美好、永不言弃的精神状态。

【解答】

自强指积极向上，永不懈怠，依靠自己的努力奋发图强的精神，是一种美好的道德品质，自强可以让青春奋进的步伐永不停息对一个人的成长具有巨大的作用，D符合题意；A绝对；B“物质基础”表达错误，“自强”属于精神层面的内容；C错误，不断克服自己的弱点，战胜自己、超越自己，是自强的内容。

思维的批判性表现在对事情有自己的看法，并且敢于发表不同的观点，敢于向不合理的事情说“不”，敢于向权威挑战。题干中③④是具有批判性思维的表现，符合题意；①做法错误，指出老师错误要注意场合、方式等；②说法错误，对所有事情说“不”是否定一切的表现，并不是批判性思维。

进入青春期，随着身体发育加快和生活经验不断丰富，情绪体验和情绪表现也发生着变化，青春期学生的情绪特点有，情绪反应强烈、情绪易波动与固执、情绪的细腻性、情绪的闭锁性，题干中小睿的行为表现出的情绪特点是波动与固执；小川的行为表现出的情绪特点是细腻性，B符合题意；A与题意不符；CD不属于青春期的情绪特点。 止于至善要寻找好的榜样，汲取榜样的力量，B体现了向好的榜样学习，符合题意；A是批判精神的表现，C是强调要讲诚信，D强调要团结一致，都不合题意。

试卷第7页，总15页

2.

【答案】 D

【考点】

自信的含义与作用 培养自信品质 做自信的中国人

【解析】

题目考查自信含义与作用，自信是成功的基石，成功离不开勇敢，勇敢需要自信，自信使人有克服困难的勇气和自强不息的力量，自信能使人挖掘自身的潜能，实现自己的目标。 【解答】

“通过我的努力，将来也一定能行”体现的是自己相信自己的一种心理品质，是充满自信心的表现。所以选项D的观点是正确的，符合题意；选项ABC的观点不符合题意，与题目寓意不符。 3.

【答案】 C

【考点】 青春期的烦恼 【解析】

本题考查青春期的烦恼。青春期的心理充满矛盾，其实是我们生理发育和心理变化过程中的正常现象，这些矛盾如果处理不好，会影响我们的身心健康，成为我们发展的阻力。我们应通过各种方式调控好心理矛盾。 【解答】

青春期的心理充满矛盾，表现：独立性和依赖性的矛盾，成人感与幼稚感的矛盾，渴求感与压抑感的矛盾，自制性和冲动性的矛盾；分析题意可知，题干中小红的心理体现的是青春期反抗和依赖的矛盾，选项C符合题意；选项ABD在题干中未体现，故都不符合题意。 4.

【答案】 D

【考点】 珍惜青春 【解析】 此题暂无解析 【解答】

题文中的观点表明青春是短暂的，我们要珍惜青春，创造美好人生，D符合题意； A观点错误，在青春期要努力拼搏； BC在题文中没有体现。 故选D。 5. 【答案】 B

【考点】

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男生女生各自的优势 【解析】

本题考查男生女生各自的优势以及男生女生交往的意义。无论是男生还是女生都有各自的优点，男生力大，女生心细，男生坚强、勇敢，女生温柔、细腻，各有所长，各自精彩，把这些优点放在一起，互补优势，互为映衬，携手前行，有益于我们身心的健康发展，有益于形成团结上进的班集体，校园生活就更加丰富多彩。 【解答】

根据所学知识，男女同学之间的正常交往，有益于我们的身心健康发展，两者之间可以优势互补。题文中男、女学生根据个性的不同承担的责任不同，提高了工作效率，B观点正确；把重活全推给男生、平分工作的做法是错误的，A、C观点错误；边干活边聊天不能提高效率，D观点错误，所以本题选择B答案。 6.

【答案】 B

【考点】

学会与异性交往 【解析】

本题考查学会与异性交往。男女同学交往要自然、适度，尊重、真诚，还要广泛交往。男女同学交往时要做到互相尊重，自尊自爱，既要开放自己，又要掌握分寸；既要主动热情，又要注意交往的方式场合、时间和频率，做到真诚、坦然、大方地与异性同学交往。 【解答】

题干中的话，说明了要理性对待青春期的男女同学之间的情感问题。随着青春期的到来，我们的生理和心理都发生了一系列的变化。我们开始关注异性，渴望接触、了解异性，甚至可能萌发对异性的好感或爱慕之情。这是正常、自然而又美丽的事。但面对男女同学的感情问题，一定要记住萌动的青春，需要理性的驾驭和意志的控制。故①②正确；③错误，这种做法容易出现早恋，影响健康成长；④错误，男女同学交往要注意方式方法，还要讲原则，任其发展不利于身心健康。 7. 【答案】 B

【考点】 自尊和知耻 【解析】

本题考查了自尊和知耻。自尊即自我尊重，指既不向别人卑躬屈膝，也不允许别人歧视、侮辱，它是一种健康良好的心理状态。一般来说，一个没有自尊的人，也很难得到别人的尊重。自尊是人格之本，只有自尊的人才能获得他人的尊重。 【解答】

题目的描述说明做人要有知耻之心、要有自尊，每个人都要对自己的不道德、不负责任的行为有羞愧之感，每个人都要对自己的言行的过失有羞辱、惭愧之感，所以选项①②观点正确；选项③错误，要对他人的言行过失感到惋惜和遗憾；选项④错误，每个人要为自己不文明行为而感到羞愧。 8. 【答案】 B

【考点】

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情绪的类型及特点 【解析】

本题主要考查情绪的类型及特点的有关知识。情绪可以分为喜、怒、哀、惧四大类，情绪影响着人们的生活，影响着人们的生活。我们可以通过改变自己的态度来调控自己的情绪。 【解答】

情绪可以分为喜、怒、哀、惧四大类，A体现的情绪的是怒；B体现的情绪的是惧；C体现的情绪的是哀；D体现的情绪的是喜。 9.

【答案】 C

【考点】 情绪的作用 【解析】 此题暂无解析 【解答】

情绪就像“神奇果”，会对人产生神奇的作用。使人精神焕发，干劲倍增，使人无精打采，萎靡不振，情绪影响着人们的行为，影响着人们的生活。题干中“笑”和“愁”是不同的情绪，带来的结果是“十年少”和“白了头”。这说明了情绪对人既有积极影响，又有消极影响。所以C符合题意；

AB说法不全面，积极的情绪有积极影响；消极的情绪有消极影响； D选项不合题意。 故选C。 10. 【答案】 B

【考点】

情绪的类型及特点 【解析】

本题考查影响情绪的因素。人的情绪变化与人的需要、情境有关，不同需要、不同情境会产生不同的情绪。 【解答】

人的情绪之所以发生变化，原因是多方面的，如受个人生理周期的影响、受对某件事情预期的影响、受周围的舆论氛围的影响、受自然环境的影响等等，题干中人的情绪之所以发生变化，是受对某件事情的预期的影响，B符合题意；ACD与题意不符。 11.

【答案】 C

【考点】

调控情绪的原因、作用、方法 【解析】

本题考查调控情绪。生活中产生消极情绪是正常的，关键是要学会调控：主要有理智调控法，幽默化解法，注意力转移法，积极的自我暗示法；合理宣泄法，可以通过哭泣、运动、倾诉、书写宣泄等。 【解答】

漫画中的人物通过运动方式合理宣泄自己的不良情绪，所以C符合题意；ABD都与漫

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画中调控情绪的方式不一致。 12.

【答案】 C

【考点】

情感与情绪的关系 【解析】 此题暂无解析 【解答】

根据教材知识，情绪和情感相比，情感更深刻、持久。C正确； 情绪不是人类特有的，A错误； B错误，情感是深刻的；

情绪是人和动物共有的，情感是人类特有的，D错误。 故选C。 13.

【答案】 A

【考点】

情绪的类型及特点 【解析】

本题考查对情绪的理解。情绪具有相通性和感染性，我们在发泄情绪时要注意照顾他人的感受，不能为所欲为。 【解答】

如果社交网络中一个人感到快乐，其朋友和兄弟姐妹感到快乐的可能性分别增加9%和14%，这说明情绪具有相通性和感染性，一个人的情绪容易影响到周围的人，A项理解正确，符合题意；B错误，人的情绪是自己控制的；C理解绝对；D与题意不符。 14.

【答案】 B

【考点】

调控情绪的原因、作用、方法 【解析】

本题考查调控情绪。生活中产生消极情绪是正常的，关键是要学会调控：主要有理智调控法，幽默化解法，注意力转移法，积极的自我暗示法；合理宣泄法，可以通过哭泣、运动、倾诉、书写宣泄等。 【解答】

调控情绪的方法有理智调控法，幽默化解法，注意力转移法，积极的自我暗示法等等，题干中通过改变对老师和家长对自己批评的认识来调节自己的情绪，形成正确的观点，这是改变认知评价法，B符合题意；ACD与题意不符。 15.

【答案】 D

【考点】 爱国主义 【解析】

本题考查了爱国主义。爱国主义体现了人们群众对自己祖国的深厚感情，反映了个人

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对祖国的依存关系，是人们对自己故土国家、种族和文化的归属感、认同感、尊严感与荣辱感的统一。它是调节个人与祖国之间关系的道德要求、政治原则和法律规范，也是民族精神的核心。 【解答】

爱国主义体现了人们群众对自己祖国的深厚感情。以此分析选项可知，人生自古谁无死，留取丹心照汗青，体现了强烈的爱国主义情感，D符合题意；A体现了换位思考，与人为善，不符合题意；B体现了感叹青春的珍贵，劝人珍惜大好年华，不符合题意；C常用来形容做事情只要心诚意坚，总会成功的道理，不符合题意。 16.

【答案】 C

【考点】

调控情绪的原因、作用、方法 【解析】

本题考查调控情绪。生活中产生消极情绪是正常的，关键是要学会调控：主要有理智调控法，幽默化解法，注意力转移法，积极的自我暗示法；合理宣泄法，可以通过哭泣、运动、倾诉、书写宣泄等。 【解答】

消极情绪很容易使人判断和分析能力下降，容易失去理智，缺乏自制力。题干中，司机熄火下车“调节情绪”是为了乘客的安全，符合道德规范、法律要求，①③说法正确，符合题意；②错误，调节情绪要符合法律与道德的要求；④错误，情绪具有感染性，发泄情绪时要顾及他人的感受。 17.

【答案】 A

【考点】 爱国主义 【解析】

本题考查了爱国主义。爱国主义体现了人们群众对自己祖国的深厚感情，反映了个人对祖国的依存关系，是人们对自己故土国家、种族和文化的归属感、认同感、尊严感与荣辱感的统一。它是调节个人与祖国之间关系的道德要求、政治原则和法律规范，也是民族精神的核心。 【解答】

歌词体现了个人利益与国家利益的关系；我们每个人的前途命运，都与国家和民族的前途命运紧密相连，所以体现了爱国主义的高级情感，对祖国的祝福和期望，积极向上的正能量，A是正确的选项；BCD不符合题意。 二、选择题（共10小题，每小题2分，满分20分）

【答案】 B

【考点】 青春期的烦恼 【解析】

本题考查青春期的烦恼。青春期的我们身体外形急剧变化、体内机能迅速健全、性机能发育成熟，青春期的心理充满矛盾，其实是我们生理发育和心理变化过程中的正常现象。这些矛盾如果处理不好，会影响我们的身心健康，成为我们发展的阻力。我们应通过各种方式调控好心理矛盾。 【解答】

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青春的心里充满着矛盾，它是我们成长过程中的正常的心理现象，会为我们的成长提供契机，但是若调整不好会妨碍我们的发展，所以我们要学会调整，我们可以向父母、老师、朋友以及社会寻求帮助对于青春期的内心矛盾，当自己的“心理保健医生”等来，调节不良情绪，所以①④符合题意；②错误，必要时可以向父母、老师、朋友以及社会寻求帮助；③错误，青春的心里矛盾是我们成长过程中正常的心理现象。 【答案】 C

【考点】 珍惜青春 【解析】

本题考查的知识点是珍惜青春．青春是人生的朝阳期、人生的转折期、人生事业的奠基期．每个人都拥有青春，但并不是每个人都能很好的把握青春的，我们要倍加珍惜青春，把握青春的美好时光，让自己的青春更加鲜艳美丽． 【解答】

青春是宝贵的，我们要珍惜青春。树立远大的理想，追求积极向上的人生目标。勤奋学习，努力提高自身素质，不断完善自我。从点滴小事做起，从现在做起，认真对待每一堂课、每一次锻炼、每一次活动。多做有益他人、社会的事。C说法正确，符合题意。A说法错误，是享乐主义的表现；B说法错误，拒绝娱乐，不利于健康生活；D说法错误，一心学习，过于绝对。 【答案】 D

【考点】 自尊和知耻 【解析】

自尊的人懂得尊重他人，因为他知道要想赢得他人的尊重，首先要尊重他人。不尊重他人的人不可能赢得他人的尊重。知耻是自尊的重要表现。要想赢得他人的尊重，首先要尊重他人。自尊和尊重别人是获得尊重的前提。 【解答】

知耻是自尊的重要表现。依据教材知识，学习和理解做人的道理，应该从知道什么是不该做的，知道好、坏的意义起步。即学会做人，应从知耻开始。因此选项D正确；选项A观点过于绝对；选项BC错误，知耻是自尊的重要表现；知耻是由羞耻心引起的。 【答案】 A

【考点】

学会与异性交往 【解析】

本题考查了学会与异性交往。男女同学交往要自然、适度，尊重、真诚，还要广泛交往。男女同学交往时要做到互相尊重，自尊自爱，既要开放自己，又要掌握分寸；既要主动热情，又要注意交往的方式场合、时间和频率，做到真诚、坦然、大方地与异性同学交往。 【解答】

根据教材知识，学会与异性交往，是我们成长的重要方面，也是对我们的考验，我们与异性同学相处时应该做到内心坦荡、言谈得当、举止得体。“行为得当，不与异性勾背搭肩”符合举止得体原则；“坦诚待人，不要有意避开众人”符合内心坦荡原则。故A正确；BD错误，“形影不离”“亲密无间”都不是与异性交往；C排除，不合题意。 【答案】 D

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【考点】

行己有耻 止于至善 【解析】

本题考查的知识点是止于至善。止于至善是人的一种精神境界，是一种“虽不能至，心向往之”的实践过程，是一种向往美好、永不言弃的精神状态。 【解答】

我们要追求“止于至善”的精神境界，从点滴小事做起，积少成多，积善成德；要养成自我省察的习惯，检视自己的不足，不盲目自责，积极调整自己，通过自省和慎独，端正自身行为，③④说法正确，符合题意；①说法错误，不能放弃自我追求；②说法错误，要看到优点，发挥优势。 【答案】 B

【考点】

情感的类型与作用 【解析】

本题考查的知识点是情感的类型。情感可以分为基础情感、高级情感；正面体验、负面体验、两方面混杂体验等。 【解答】

分析各个选项可知，恐惧感是负面情感，A说法错误，排除；敬畏感既有崇敬的情感体验，也有畏惧的情感体验，是正面、负面混杂的情感，B说法正确，符合题意；爱的情感是高尚情感，属于正面情感，C说法错误，排除；失落感是负面情感，D说法错误，排除。 【答案】 D

【考点】

情感的类型与作用 【解析】

本题考查的知识点是情感的作用。社会生活中，情感是人最基本的精神需求。情感伴随着我们的生活经历不断积累、发展，这正是我们生命成长的体现。 【解答】

题干中的描述，体现了“白衣天使”们出于爱国情感，选择一线抗击疫情，说明了情感反映着我们对人和对事的态度、观念，影响我们的判断和选择，驱使我们做出行动，D说法正确，符合题意；A说法错误，并不是每个人都有爱国情感；B说法错误，过于绝对，每个人的情感并不都是正面的、积极的，也有负面的、消极的；C与题意不相符。 【答案】 B

【考点】

调控情绪的原因、作用、方法 【解析】

本题考查调控情绪。生活中产生消极情绪是正常的，关键是要学会调控：主要有理智调控法，幽默化解法，注意力转移法，积极的自我暗示法；合理宣泄法，可以通过哭泣、运动、倾诉、书写宣泄等。 【解答】

小青向妈妈倾诉自己的烦恼，属于合理宣泄法；小文“听自己最喜欢的音乐”是通过注意力转移法来调控情绪，B符合题意；A中的改变认知评价法、D中的放松训练法都与题意不符；C对应错误。 【答案】

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A

【考点】

情绪的类型及特点 情感的类型与作用

【解析】

本题考查情绪和情感的联系与区别。情感与情绪紧密相关，情绪是短暂的、不稳定的，情感是逐渐积累的、稳定的。 【解答】

情绪与情感密切相关，又有区别，A正确，符合题意；B错误，伴随着情绪反应逐渐积累和发展，我们对事物持久的情绪可以产生某种情感；C错误，情绪是短暂的，不稳定的，情感相对稳定；D错误，情绪有消极和积极之分，情感有正面和负面之分。 【答案】 B

【考点】 关爱他人 【解析】

本题考查关爱他人。关爱传递着传递美好情感，给人带来温暖和希望，是维系友好关系的桥梁；关爱是社会和谐稳定的润滑剂和正能量；关爱他人，收获幸福。 【解答】

“赠人玫瑰，手留余香”。这句古语告诉我们关爱传递着传递美好情感，可以让我们身心愉悦，关爱他人，收获幸福，可以让我们体验人生的美好，因此①②正确；③错误，关爱他人不能以回报为目的；④错误，关爱他人是自愿的行为，不是法律规定，排除。

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