部编人教版三年级上册语文修改句子突破训练及答案

部编人教版三年级上册语文修改句子突破训练及答案

一、 按要求，写句子。

（1）放假了，我________去学画画，________去学英语。（填合适的关联词） （2）荷叶挨挨挤挤的，像一个个碧绿的大圆盘。（用下划线词语做句子） _____________________________________________

（3）随着音乐 同学们 在操场上 早上 做 很有节奏地 早操 （排序）

_____________________________________________ （4）我们真想捉一只翠鸟来饲养。（改把字句） _____________________________________________

（5）工业污染给环境造成了巨大的破坏，请你设计两条环保小标语。 ___________________________________________________________

二、 按要求完成句子练习。

1.门前有一条小河。（扩句） ___________________________ 2.校园里回荡着歌声。（扩句） ___________________________

3.少先队员黄远明搀扶盲人叔叔过了马路。（改成把字句和被字句） _____________________________________________

4.清洁工人清理掉了一堆堆的垃圾。（改成把字句和被字句） _____________________________________________

5.熊猫有趣的动作逗得孩子们哈哈大笑。（改成把字句和被字句） _____________________________________________

三、 按照要求写句子。

1．秋天的北京是个美丽的季节。（修改病句） _____________________________

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2．读一读例句，体会加点部分表达的效果，填上恰当的拟声词把句子补充完整。

例：椰子扑通一声掉进水里。 ．．．．

他用力一推，门 _____________________________________________开了。 3．小姑娘说：“我要去北京，我要去看看北京的名胜古迹。”（把句子改为转述句。）

___________________________________________________

4．天上的云千姿百态，变化多端。它们有的像羽毛，轻轻地飘在空中；有的像鱼鳞，一片片整齐地排列着；有的像羊群，来来去去悠闲地玩耍。

小丽多才多艺，_________________（我能仿照例句围绕一个意思写句子。）

四、 按要求完成句子。

1．同学们把校园打扮得绚丽多彩。（把句子换一种说法） ________________________________

2．老师把古老的铜钟挂在大青树粗壮的枝干上。（把句子换一种说法） __________________________________________ 3．同学们向校园里欢快的小鸟打招呼。（缩句） ________________________________ 4．那声音真好听。（改为感叹句） ________________________________ 5．同学们穿着民族服装。（扩句） ________________________________

6．古老的铜钟挂在大青树粗壮的枝干上。（缩句） _____________________________________

五、 按要求写句子。

1．夏天的炎热被秋风吹走了。（改为“把”字句） ________________________________

2．美丽的菊花在秋雨里频频点头。（仿写拟人句）

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3．写出诗句“停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花”的意思。 __________________________________________________

4．家中几个小孩还在兴致勃勃地斗蟋蟀呢！夜深人静了还亮着灯不肯睡。（根据句子意思写古诗）

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六、 按要求完成下面练习。

1．医生治好了小明的病。（改成“把”字句。） ____________________________ 2．照样子写句子。

例：黄黄的叶子像一把把小扇子。 ____________________________

3．李爷爷在山上发明了恐龙蛋化石。（修改病句） _________________________________

4．我们还是和睦相处吧，还有什么可吵得呢！（改成陈述句） _____________________________________________

七、 按要求完成句子练习。

1．我想，它们飞得这么低，怎么能看到遥远的家呢？（换成带句号的句子，意思不变）

________________________________________________ 2．照样子，把句子补充完整。

例：她高声喊道：“有两只蜜蜂飞回来了！它们两点四十分回到蜂窝里，肚皮下面还沾着花粉呢。”

（1）小弟弟__________________：“我的玩具熊不见了！”

（2）我________________：“爷爷，您为什么把桃树的枝条剪掉了呢？” 3．在回家路上，我推测蜜蜂可能一定找不到家了。（修改病句） _____________________________________________

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八、 按要求写句子。

1．每一片梧桐树叶都像一个金色的小巴掌。（仿写比喻句） _______________________________________ 2．秋天把枫树染红了。（改为“被”字句） _______________________________________ 3．美丽的菊花在秋雨里频频点头。（仿写拟人句） _______________________________________

九、 句子大观园。（接要求写句子）

1．小庙被烟雾淹没了。（改为“把”字句） _________________________

2．我喜欢到大自然去寻找。（修改病句） _________________________

3．小狗不知道该怎么回答这些批评。（用加点词造句） ．．_________________________________

4．气味 秋天的 藏着 雨 好闻的 非常（连词成向，并加上合适的标点符号）

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十、 按要求写句子。

（1）森林是一座大水库。森林是一个巨大的空调器。（用关联词合并句子） ______________________________________________ （2）岩石上长着珊瑚。（扩写句子，至少扩两处） ______________________________________________ （3）贝壳只好寂寞地躺在那里。（改为双重否定句） ______________________________________________

（4）有时候松鼠会到枝头散散步，看看春天是不是快要来临。（用相同的修辞手法写一个句子）

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十一、 按要求完成下面的句子。

1.仿写句子。

（1）王老师急得直跺脚。 ．

妈妈累得_______________________________________________。 ．（2）它把黄色给了银杏树，黄黄的叶子好像一把把小扇子。 它把_________给了_______，_________好像_____________。 2．最小的蚂蚁吃掉了奶酪。 “把”字句___________

“被”字句_______________________________________________ 3．修改病句。

他穿着一件灰色的上衣，一顶蓝色的帽子。_____________ 4．把句子写具体：_________的草地上盛开着_______的野花。

十二、 按要求完成句子练习。

（1）大画册 永远 大自然 一本 真是 看不完的 啊（连字词成句，并加上标点符号）

_________________________________________________ （2）大自然难道没有许多美妙的声音吗？（改为陈述句） ____________________________________ （3）小鸟在枝头叫。（改为拟人句） ____________________________________

（4）茶是用名贵的龙井茶叶沏（qī）的。茶很好喝。（用关联词语把两句话合并成一句话）

_______________________________________________________ （5）伟大的教育家孔子是一位受人尊敬的伟人。（修改病句） ___________________________________________

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十三、 我会按要求完成练习。

1．荷花开了已经不少了。（修改病句） ________________________

2．“真的，一个陶罐！”其他人都高兴地叫起来。（照样子写句子） ．．．．．．妈妈_____________：“这么晚了，孩子怎么还没回来？” 3．顾客噌的一下跳起来。（照样子写句子） ．．．．他用力一推，门___________开了。

4．顾客说：“我实在等不及了。”（用自己的话转述别人的话） ___________________________

5．他们高兴极了，唱了一首又一首的歌，还围在一起跳舞。（照样子围绕一个意思写句子）

他喜欢画画，_______________________________________

十四、 根据要求完成下列句子练习。

1．树叶落下来。（把句子写具体，至少要扩两个地方） _____________________________________________

2．难道科学家的实验没有获得成功吗？（改变句子的说法，但意思不变。） _____________________________________________ 3．古老的铜钟，挂在大青树粗壮的枝干上。(缩句) _____________________________________________

4．早晨，从山坡上，从坪坎里，从一条条开着绒球花和太阳花的小路上，走来．．．了许多小学生。（用加点的词语写一句话） _____________________________________________

5．一群一群的花从无人知道的地方突然跑出来，在绿草上跳舞，狂欢。（仿写拟人句）

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十五、 “把”字句和“被”字句的相互转换。

小提示：这两种句子之间相互转换，只要把动作行为的发出者和承受者互换位

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置就可以了。

1．学校被那鲜艳的民族服装打扮得更加绚丽多彩。（改成“把”字句） _____________________________________________ 2．它们被疲劳和干渴折磨得有气无力。（改成“把”字句） ___________________________________

3．澎湃的波涛把海里的泥沙卷到岸边。（改为“被”字句） ___________________________________

4．外祖父把《墨梅图》送给了莺儿。（改为“被”字句） ___________________________________

答案

一、 不仅 还要 一朵朵荷花像小仙女一样随风舞动。 早上，同学们

在操场上随着音乐很有节奏地做早操。 我们真想把一只翠鸟捉来饲养。 ①善待自然就是善待自己。②花草树木对人笑，因为人类爱环保。

二、 我家门前有一条清澈见底的小河。 美丽的校园里回荡着欢乐的歌声。 少先队员黄远明把盲人叔叔搀扶过了马路。盲人叔叔被少先队员黄远明搀扶过了马路。 清洁工人把一堆堆的垃圾清理掉了。一堆堆的垃圾被清洁工人清理掉了。 熊猫有趣的动作把孩子们逗得哈哈大笑。孩子们被熊猫有趣的动作逗得哈哈大笑。

三、 北京的秋天是个美丽的季节。 吱呀一声 小姑娘说，她要去北京，她要去看看北京的名胜古迹。 她能唱出动听的歌，也能跳出优美的舞蹈，还能画出好看的画。

四、 校园被同学们打扮得绚丽多彩。 古老的铜钟被老师挂在大青树粗壮的枝干上。 同学们向小鸟打招呼。 那声音真好听啊！ 来自各地的同学们穿着鲜艳的民族服装。 铜钟挂在枝干上。

五、 秋风把夏天的炎热吹走了。 小草探出小脑袋。 停下车来，是因为喜爱这枫林晚景，那经霜的枫叶竟比二月的鲜花还要火红。 知有儿童挑促织，夜深篱落一灯明。

六、 医生把小明的病治好了。 红红的叶子像一团团火。 李爷爷在山上发现了恐龙蛋化石。 我们还是和睦相处吧，没有什么可吵得。

七、 我想，它们飞得那么低，不能看到遥远的家。 着急地哭着说 疑惑地问 在回家路上，我推测蜜蜂可能找不到家了。

八、 弯弯的月亮像飘荡在银河里的小帆船。 枫树被秋天染红了。 调皮的春风摇醒了大地。

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九、 烟雾把小庙淹没了。 我喜欢到大自然去寻找好玩的东西。 他抄袭同学的作业，受到老师的严厉批评。 秋天的雨，藏着非常好闻的气味。 十、 森林既是一座大水库，又是一个巨大的空调器。 海底的岩石上长着各种各样的珊瑚。 贝壳不得不寂寞地躺在那里。 沙滩上的贝壳没有人理睬，只好寂寞地躺在那里。

十一、 直不起腰 红色 高粱 红红的高粱 一把把火把 最小的蚂蚁把奶酪吃掉。 奶酩被最小的蚂蚁吃掉了。 他穿着一件灰色的上衣，戴着一顶蓝色的帽子。 绿绿 鲜艳

十二、 大自然真是一本永远看不完的大画册啊！ 大自然有许多美妙的声音。 小鸟在枝头唱歌。 因为茶是用名贵的龙井茶叶沏的，所以很好喝。 教育家孔子是一位受人尊敬的伟人。

十三、 荷花已经开了不少了。 紧张地说 咯吱一声 顾客说，他实在等不及了。 画了一幅又一幅，每幅画都画的栩栩如生。

十四、 一片片金黄色的树叶从高高的树上飘落下来。 科学家的实验获得成功了。 铜钟挂在大青树枝干上。 从菜市场里、从厨房里、从客厅里，都能看见妈妈忙碌的身影。 一朵朵白云微笑地看着人们在秋天丰收的景象。

十五、 那鲜艳的民族服装把学校打扮得更加绚丽多彩。 疲劳和干渴把它们折磨得有气无力。 海里的泥沙被澎湃的波涛卷到岸边。 《墨梅图》被外祖父送给了莺儿。

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