一年级部编版语文春季学期古诗阅读专项积累练习

一年级部编版语文春季学期古诗阅读专项积累练习

班级：__________ 姓名：__________ 时间：__________

1. 读儿歌，回答问题。

小兔（ ）小兔轻（ ）轻跳，

小狗小狗慢慢跑。 要是踩疼小青草，

我（ ）就不跟你（ ）们好。

（1）选音节填在儿歌中的括号里。 qīng wǒ nǐ tù

（2）儿歌中出现的小动物有（ ）。（填序号） A.小猫 B.小兔 C.小狗 D.小草

2. 读儿歌，回答问题。

文具歌

铅笔尺子田字本，学习用品好伙伴， 天天帮助我学习，和我成长永相伴， 不损坏，不浪费，学习用品要爱惜!

（1）儿歌提到了哪几种文具用品？在儿歌中找出来。 （2）你学习的好伙伴还有哪些？写下来和大家分享吧。 （3）在正确的说法后面画“√”，错误的画“×”。 ①学习用品和“我”的成长永相伴。

②我们要爱惜学习用品，不应该借给同学用。 ③铅笔、尺子、田字本等都是学习用品。

3. 阅读。

雪地给我拍照啦 下雪啦， 下雪啦， 遍地都是白花花。

小妹妹， 爱雪花， 清早起床， 笑哈哈， 跑出门， 摔倒啦， 雪地印个胖娃娃。

小妹妹， 乐坏啦，

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拍着小手叫妈妈：

“快看啦 快看啦

雪地给我们拍照啦！”

读短文，写出下面汉字的拼音。

满（____）拍（______）照（______）

4. 阅读古诗，完成练习。

赠汪伦

乘舟将欲，

忽闻踏歌。

桃花潭，

不及汪伦送。

［1］将诗歌补充完整。

［2］（1）“闻”先查大写字母______，再查音节_______。可以组词________、________。

（2）“乘”共_______画，第3笔是_______。

［3］题目《赠汪伦》中“赠”的意思是___________。

5. 阅读课文，回答问题。

雪地里的小画家 下雪啦，下雪啦！ 雪地里来了一群小画家。 小鸡画竹叶，小狗画梅花， 小鸭画枫叶，小马画月牙。

不用颜料不用笔， 几步就成一幅画。 青蛙为什么没参加？ 他在洞里睡着啦。

（1）小鸡会画 ， 小鸭会画 ， 小狗会画 ， 小马会画 。它们都是（2）青蛙为什么没参加?_____ A.因为青蛙不会画画。 B.因为青蛙不喜欢画画。 C.因为青蛙在洞里睡着了。

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。

6. 快乐阅读。

浪花唱着欢乐的歌，给人们送来雪白的贝壳，青青的小虾。小鸟唱着欢乐的歌，给人们带来美丽的春天，艳丽的花朵。落叶唱着欢乐的歌，给人们带来丰收的果实，快乐的酒窝。雪花唱着欢乐的歌，给人们带来银白的世界，美好的心愿。

［1］这首诗有（______）句话。

［2］文中分别写了__________和__________在唱歌。 ［3］根据短文内容连线。 雪白的 贝壳 艳丽的 心愿 快乐的 花朵 美好的 酒窝

［4］根据短文内容练习。

（______）唱着欢乐的歌，给人们带来（______）。

7. 古诗阅读。

静夜思

__________明月______，疑是地______霜。 举______望明月，__________________。

［1］补全古诗。

［2］下面加点字的意思是什么？（在正确的答案下面打“√”） 举头（①低 ②抬） 静夜思（①思念 ②思考）

［3］“那银白色的月光洒在床前，像是地上铺了一层白霜”这句话描写的是哪两句诗？用“﹏﹏”画出来。

［4］这首诗写的是唐代诗人________（谁）看到________想起了自己的________，表达了诗人____________之情。

［5］每当月亮圆圆的时候，在远方工作的叔叔就会想起自己的家乡，这真是“______，______”。（填诗句）

8. 我会阅读短文，并完成练习。

影子

影子在前，影子在后，影子常常跟着我，就像一条小黑狗。 影子在左，影子在右，影子常常陪着我，它是我的好朋友。

（1）短文一共有______句话。 （2）从文中找出两对反义词。

（____）——（____） （____）——（____） （3）影子常常跟着我，就像___________。 （4）为什么影子是“我”的好朋友？ __________________________

9. 课外阅读。

数字歌

一头牛，二匹马， 三只小羊找妈妈。

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四只鸡，五只鸭， 六只小鸟叫喳喳。 七条鱼，八只虾， 九条小虫慢慢爬。 十个数字真有趣， 小朋友们笑哈哈。

（1）文中共出现了哪几个数字？_______________ （2）填一填

_____头牛 _____只小羊 _____条鱼 _____个数字

10. 读一读，做一做。

静夜思

床前明月光，疑是地上霜。 举头望明月，低头思故乡。

［1］这首诗的作者是_____代诗人________。

［2］这首诗是诗人夜晚看见了床前的（ ），想起了自己的故乡而写的。 A.霜 B.月光

［3］诗歌表达了作者怎样的思想感情？ _______________________________

11. 读儿歌，回答问题。

请 星 星

月亮弯弯，像只小船。小船摇摇，摇到天边。

天边请来小星星，嘻嘻哈哈坐满船。 满船星星眨眼睛，来到我家院里玩儿。

（1）填一填。 月亮弯弯，像 。

我觉得月亮弯弯，像 。

（2）想象一下，如果你来到夜空会看到什么？又会跟月亮星星说些什么？画一画，写一写。

我的画儿： 我的话：

12. 我爱阅读。

美丽的愿望 金色的小花，

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有个金色的愿望： 春天来了，我要送给人们，

淡淡的清香…… 绿色的小树， 有个绿色的愿望： 夏天来了，我要送给世界，

一片片清凉…… 弯弯的月亮， 有一个明亮的愿望：

秋天来了， 我要为丰收的大地， 快乐地歌唱…… 洁白的雪花， 有个洁白的愿望， 我要送给大地， 一件雪白的衣裳……

［1］小花的愿望是____，小树的愿望是____，月亮的愿望是_____，雪花的愿望是_____。

［2］你的愿望是_____________________。

13. 阅读理解。

静夜思

床前明月（ ）， 疑是地（ ）霜。 举（ ）望明月， 低头思（ ）。

［1］补充诗句。

［2］这首诗的作者是______，写的是诗人看到______，想起了自己的______。 ［3］“抬起头看看天上的明月，低下头思念起故乡。”这句话可以用诗句“_______，______”来概括。

14. 快乐阅读。

我的小窗口 我的小窗口， 好像是画框， 春夏到秋冬， 四季变花样。 春天桃花开， 夏天麦穗黄， 秋天大雁向南飞， 冬天大雪白茫茫， 一年四季好风光。

（1）我的小窗口像什么？

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（2）读儿歌，连一连。 春天 麦穗黄 夏天 桃花开 秋天 大雪白茫茫 冬天 大雁向南飞 （3）我的小窗口美吗？为什么？

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