保育员业务学习记录

保育员业务学习记录

2013-2014学年度

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保育员《生活活动》学习提纲

小班：一、做力所能及的事----自己吃 内容与要求：

1. 学做自己的事，形成初步的自我服务能力。 2. 知道自己的事情自己做，有做事的愿望。 3. 在自我服务的过程中体验自己做事的快乐。 日常指导：

 创设安全、整洁、明亮、温馨、有趣的餐饮环境

1. 严格执行餐饮用具的消毒制度。茶桶、杯子放置适宜幼儿取放，食物和

水的温度适当。

2. 餐厅明亮，座位宽敞，不要让幼儿在狭窄的过道上进餐。 3. 餐具便于消毒。

4. 用餐时可播放一些轻松优美的背景音乐，使使幼儿愉快地进餐。 5. 餐厅墙面布置内容有趣并蕴含生活教育意义。

6. 食物粗细搭配，品种多样，烹调方式要有利于小年龄幼儿的咀嚼。  教幼儿餐饮自助方法

1. 用小勺吃饭。身体靠近饭桌----一手扶碗一手拿勺----手捏住勺柄----舀起

一勺送入口----闭起嘴巴多嚼嚼

2. 用杯子喝水。将杯子放在水龙头下----打开水龙头----关紧水龙头

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3. 吃点心。

1) 吃松脆的食品：轻轻咬，用小手或盘子接住落下的碎屑。

2) 教幼儿剥剔食物，如剥蛋壳、糖纸、香蕉皮等，将剥剔下的残渣放

在固定处。

 从小培养餐饮好习惯

1. 按时吃饭，坐定进食。 2. 吃饭自己的饭菜。

3. 注意不让饭菜撒落在桌上和地上。 4. 进餐时不大声说笑。 5. 把碗勺放在指定处。

6. 喝多少，“放”多少；人多我等等。  鼓励与支持幼儿的自我服务

1. 多赞扬、鼓励幼儿的自理行为，是积极地暗示。

2. 喝水、早点、午点等环节是尝试自我服务，体验的机会，如让孩子

自己倒牛奶、取饼干。

3. 让幼儿有最大限度的选择权，如提供不同的点心品种、自助餐，让幼儿

自选。

4. 幼儿初学“自己吃”，会用手帮忙拿取食物。

5. 要给每个幼儿创设做事的机会，能力越弱给越多机会。  教养策略因人而异

1. 对胃口小、食欲差的幼儿，保育员应将饭菜分批呈上或少盛多添。 2. 对吃饭喜欢含在嘴里不咽下的幼儿，多用有趣、形象的指导语提醒，如

“小牙齿要工作了”。

3. 对吃饭特别慢的幼儿，可以让其提前一点时间进餐，使他感觉自己也能

同别人一样按时吃完。吃得过快的幼儿，提醒细嚼慢咽。

4. 对挑食的幼儿要引导，初次尝试时量要少，并以同伴和教师良好的情绪

去影响他们。

5. 对生病的幼儿，应允许他们少吃一些。对肥胖儿，注意适当控制他们的

进食量。

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小班：一、做力所能及的事----学穿衣 日常指导：

 创设相应环境，并在活动室或卧室内备有镜子，可提示幼儿照照镜子，看

看自己穿戴得是否整齐。  午睡是幼儿学穿衣的主要途径。  教给幼儿穿脱衣服的方法： 1. 脱衣服

1) 脱开襟式上衣：解开衣扣，向身体两侧打开衣服至滑下肩后，脱下两只

衣袖。

2) 脱套衫式上衣：将衣服的下摆向上提至腋下，将手臂脱出，再使头部脱

出。

2. 穿上衣：

1) 穿开襟式上衣：先把衣服披至肩上，将手臂伸入衣袖，扣上衣扣。 2) 穿套衫式上衣：看清衣服前后（前片朝下），套入头，手臂伸入袖，将

衣服拉整齐。

3. 扣纽扣：一手捏住纽扣，一手捏住扣眼，将纽扣对准扣眼，从里往外塞。 4. 穿无带鞋：先分左右鞋，将双脚伸进鞋里，再用手提起鞋后跟。  初学穿衣时，每个幼儿所碰到的困难各不相同，教师应注重个别指导 1. 有的幼儿对衣服的正反分不清，教师可帮他把衣服翻到正面，然后让他自

己穿。

2. 有的幼儿不会穿脱套衫，可帮他脱去袖子，然后让他自己脱出头。或帮他

套进头，剩下的袖子让他自己套。

3. 有的幼儿对扣纽扣等精细动作掌握较慢，可以帮他扣好上面的口子，留下

下面的让他自己扣。

4. 有的幼儿对鞋子的左右分不清，教师可用语言提示来帮助。

5. 学习穿脱衣服时，有的幼儿会用在家中已形成的穿脱方法，应允许并赞扬

他们能自己做。

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6. 对依赖性大的幼儿，要求他先完成自己能做的事，再给予帮助。  冷了要添衣，热了要脱衣

教师应关注天气变化，细心观察幼儿，鼓励幼儿用语言表示冷与热得感觉并及时地穿脱衣服。  重视午睡的护理工作

1. 幼儿穿脱衣服时，要注意保持室内的温度，避免着凉。 2. 睡前不做易使幼儿兴奋的活动。

3. 室内空气流通，光线不要太亮，说话动作都要轻，培养幼儿安静入睡的习

惯。

4. 向幼儿指明衣物、鞋袜摆放的位置，教他们一些折叠衣服的方法，应让他

们自己去整理并放在指定处。

5. 午睡过程中勤巡视，避免幼儿将一些小玩意，如头饰、纽扣等带入被中。

午睡后，整理被褥的工作应在幼儿离开卧室后进行，避免扬起飞尘被幼儿吸入。

6. 有些幼儿会做噩梦，当幼儿哭喊时，教师应迅速赶到他身边，用轻柔的语

言、亲切的抚慰使其恢复平静。

小班：一、做力所能及的事----上厕所 日常指导

 为幼儿创设一个方便、卫生、舒适的如厕环境 1. 蹲式的便池旁应设有扶手柄，使孩子有安全感。

2. 盥洗室应备有坐便器，幼儿大便时能为孩子解除困难，使他们安心如厕。 3. 盥洗室里应备有便纸。 4. 盥洗室保持明亮，干燥。  幼儿如厕的方法与习惯培养

1. 男孩小便：面对便池，两腿分开站稳；解开裤洞，肚子略向前挺，对准便

池小便。

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2. 女孩小便：双腿跨开站到便池上，脱下裤子至膝盖处；便后应束好裤子再

走下便池。

习惯养成：（男孩）小便时不玩耍，（女孩）小便后用便纸，便后洗手。 3. 男女孩大便后使用便纸：对于小年龄幼儿大便后的清洁处理，要以帮为主，

逐步过渡到边帮边教，直到幼儿能够自理。 习惯养成：自己抽水冲净马桶，便后洗手。  鼓励幼儿自己上厕所

1. 在集体活动、户外和外出活动前要提醒幼儿上厕所，培养幼儿有了便意就

上厕所的习惯。

2. 认识、熟悉幼儿园内的所有厕所，教幼儿小便急了就近上厕所，培养幼儿

不随地大小便的习惯。  对个别幼儿的照料

1. 尿床、尿频的孩子----睡前提醒

2. 胆小、内向的孩子—主动询问，培养孩子大胆说。 3. 大便幼儿----可以请老师帮助擦拭。

4. 尿湿裤子幼儿----告诉孩子没关系，帮助更换裤子，清洗带回。 5. 因贪玩或担心玩具被人拿走而憋尿的孩子----提醒并为他保管好玩具。 6. 冬天，穿脱上困难的孩子----细心观察，帮助解决困难。

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保育员业务学习记录

2014-2015学年度

保育员考核学习内容

1．每天怎样做班级消毒工作？（要求说出消毒物品、消毒时间、消毒立法） 物品名称 消毒方法 消毒要求 每周消毒一次，呼吸道病流行时每天一次 每天一次 活动室、寝室 紫外线灯或臭氧消毒灯照射，经常开窗通风 地面门窗、椅子 便器 含有效氯的消毒液浸泡 含有效氯的消毒液擦洗 小便器每天二次消毒，大便器用后随时消毒 精品资料

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拖把 厕所 含有效氯的消毒液洗泡 清水冲洗或消毒液清洗 每天消毒一次 清水随时冲刷，含氯消毒液每天1—2次冲洗 玩具 消毒液洗泡，不宜洗的放日光曝晒或消毒柜消毒 每周清洗消毒一次，发生传染病每天消毒一次 每周一次 医疗器械 医疗器械，敷料用高压蒸气或消毒柜消毒 茶杯、擦手毛巾、餐具、餐巾 消毒柜消毒 蒸汽法：水开后30分钟 煮沸法：水盖过物品，水开后15分钟 毛巾、餐巾也可消毒液浸泡5—10分钟 茶杯和擦手毛巾每天清洗消毒一次，餐具和餐巾是每餐消毒。喝豆浆或牛奶后茶杯要再消毒一次，餐具最好不用消毒液浸泡消毒。 被褥 日光曝晒或消毒灯照射 每二周一次，传染病期间每周二次 枕套、床单 席子枕席 茶杯箱、毛巾架 厨房用具 环境卫生 病儿呕吐物及剩余食物 手 一般清洗 热水擦洗或含氯消毒液擦洗 含氯消毒液擦洗 每月一次 每天一次（夏季） 每周一次 按食品卫生要求 清扫、湿抹 倒入含有效氯的消毒液搅拌 每天餐前高温消毒一次 每天小扫，每周大扫 倾倒 肥皂流水清洗 饭前或大便后肥皂洗手（如用手抓点心吃必须清精品资料

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洗） 体温表

2．怎样给幼儿喝水？应注意什么？茶杯应该怎样消毒？

答：应在幼儿进班前把消毒好的茶杯放入茶杯箱，并准备好保温桶内幼儿的饮用水，随时给幼儿喝水。

注意：

(1)保温桶内的开水水温要符合幼儿安全，以滴在成人手背上不烫为好。 (2)茶杯、茶杯箱、茶杯桶要按规范进行消毒。

(3)放茶杯时，手要洗干净，手抓杯把，不能用五个手指伸入杯内去抓。并检查茶杯箱上幼儿的姓名或标签是否清楚。

(4)茶杯箱应用清洁布帘罩起来。 茶杯怎样消毒：

(1)如果一天茶杯只喝水，不喝牛奶或豆浆，每天只需消毒一次。如果喝牛奶或豆浆，必须在吃完后立即清洗消毒或备二套杯子替换。

(2)消毒方法：先彻底清洗，后消毒 ①消毒柜消毒

②蒸汽法：水开后30分钟

③煮沸法：水盖过物品，水开后15分钟

3．你使用什么消毒液？怎样使用？

答：(1)84消毒液：配制：1:500或1:200（传染病流行期）即1份消毒液兑水500ml或200ml。

75%的酒精浸泡消毒5分钟 每次用前用棉球擦干净 精品资料

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注意：兑水配制时水温要低于30℃，另外，浓度在1:200时要戴薄形手套操作以免损伤皮肤。进口的东西尽量不用化学消毒剂进行消毒，如餐具、茶杯。

使用：

餐具、饮具： 1:500 浸泡5—10分钟 ( 原则上不允许使用) 水果、蔬菜： 1:1000 浸泡15分钟 课桌面、玩具：1:500或1:200擦拭 空气： 1:1000喷洒

(2)漂白粉液：1％—5％ 一份（5份）原液兑水100（500）ml 刷厕所、浸泡痰盂1％、搅拌呕吐物5％

注意：漂白粉液对金属有腐蚀性，要放在瓷器或塑料桶瓷缸里浸泡物品，并要加盖，防止挥发，用时还要搅拌一下，以免沉淀，夏天每天更换，冬天2—3天更换一次。

4．怎样照顾孩子进餐？餐前餐后管理的重点是什么？ 答：餐前管理：保育员在每日进餐前30分钟开始餐前准备。 (1)配制好抹桌等用的消毒液,将餐前准备桌、餐盘消毒好。 (2)取回餐具放在餐前准备桌上。

(3)餐前10分钟开始抹桌（先消毒水再清水）

(4)抹完桌子后，在每张桌上放一个消毒好的餐具，里面放上本桌就餐人数的筷子或小勺。

餐时管理：

(1)配合老师开始为孩子打饭菜，注意必须站在餐前准备桌后面，面对孩子打饭菜。

(2)照顾好体弱儿及吃饭慢的孩子，可安排先吃。

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(3)盛饭菜时要注意量和质的分配，第一碗米饭要多盛大一点，基本满足量。鼓励孩子们添饭，并用诱导性的语言刺激孩子们的食欲：“今天的饭菜真香，连老师都想吃了。” “时间很多，别急，慢慢吃。”

餐后管理：

(1)保育员要事先准备好餐后擦嘴的餐巾,可放在茶杯箱上或餐准备桌上. (2)餐后卫生由保育员负责，但必须等最后一个幼儿吃完后再进行。

5．怎样照顾幼儿洗手？盥洗当中应注意什么？

答：养成幼儿手脏、进食前、大小便后肥皂流水洗手的习惯。 应注意：

(1)洗手时教幼儿怎样卷袖子，冬天或年龄小的幼儿帮着卷； (2)应流水洗手，并指导孩子怎样洗手； (3)给幼儿盥洗时动作要轻柔，语言要和蔼可亲。

(4)盥洗结束时，清洗消毒，拖干静地面的水渍，摆齐物品。

6．怎样照顾幼儿午睡？卧室中应配备哪些东西？ 答：照顾幼儿睡眠：

(1)睡眠前,保教人员首先调节好室温；

(2)为幼儿安排合适的睡床、被褥、枕头，并随季节变化及时更换； (3)午睡一般安排在饭后30分钟，不早于12：30，睡眠时间不少于2小时；

(4)午睡时应脱去外衣裤。睡统铺的要求一人一枕一被，头对脚分隔睡眠；

(5)睡叠床的要注意安全，经常检查脚蹬架是否牢固等，防止幼儿坠落； (6)幼儿睡眠时，保教人员不能大声说话，喧闹，应进行巡视，发现异常情况及时报告。

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(7)午睡后由保育员负责整理床铺，开窗通风。 卧室中应配备：

专用睡床（一人一床）、窗帘、被褥、枕头、地垫、风扇（空调）等。 7．幼儿户外活动时应该注意什么？

户外活动中运动量要适宜，根据运动量大小及气温的变化随时增减幼儿的衣服，认真观察孩子在活动中的变化，对不适者应停止活动，对体弱儿应给予特殊照顾，并注意安全保护，防止意外损伤。

8．保育员的一日工作安排有哪些？ 答：

6:45—7:15 室内外卫生打扫，茶杯消毒并放入茶杯箱，准备好保温桶内的开水；

7:15—8:00 协作教师进行晨间接待； 8:00—9:00 协助教师户外活动、体格锻炼； 9:00—9:30 幼儿早点，负责餐桌消毒、早点发放； 9:30—10:30 早点后的茶杯清洗，消毒及环境打扫等；

10:30—10:50 午餐前准备，消毒液配制，餐车或餐前准备桌、餐盘消毒； 10:50—11:00 清洁消毒桌子，摆放幼儿餐具，准备好餐巾； 11:00—11:50 给幼儿打饭，添饭，帮助托班幼儿喂饭； 11:50—12:20 餐后教室的整理打扫，自己午餐； 12:20—12:30 协作午睡；

14:00—14:30 餐后清洗消毒，准备下午的开水，活动室空气消毒； 14:30—14:45 协助教师帮幼儿起床，并进行床铺整理； 14:45—15:20 午点准备，并给幼儿分发点心； 15:20—16:30 常规清洁卫生保育工作

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16:30—17:10 协助做好幼儿离园工作，清洗保温桶及湿拖走廊等日常卫生工作。

9．保育员在职责范畴内应做哪些工作？ 答：

1．在园长领导下，严格遵守园内生活作息制度，做好本班保育工作。 2．认真做好清洁工作，保证房舍、环境等洁、齐、美。

3．做好幼儿生活、饮食、大小便、睡眠、穿衣、户外活动等护理工作。 4．在保健老师的指导下，严格执行各项安全制度，防止意外事故发生。 5．熟练掌握并认真执行托幼机构常用物品清洁及消毒常规。

6．妥善保管好本班各种物品，负责本班的饮水工作，不随便使用幼儿物品。 7．对幼儿态度和蔼、动作轻柔，钻研业务，不断提高保育质量。

10．怎样做好班级体弱儿童的管理和全日观察？

答：体弱儿管理：在保健老师的指导下，掌握本班体弱儿的情况，并根据体弱儿的具体情况在一日生活中给予不同的照顾和护理。

全日观察：配合教师根据保健老师提出的需要观察幼儿的情况，并根据观察表上的内容进行观察，特殊症状的幼儿根据症状观察，如咳嗽重点观察白天咳嗽情况，哮喘重点观察气喘情况等，一般每日上午、午餐后、下午起床后各填写记录一次，并在生活、饮食、大小便上给予照顾。

11．幼儿的卫生设施有哪些？（略）

12．给幼儿打饭菜时应注意什么？（参照第4题） 13．园所的安全工作有哪些？ 答：

(1)有安全检查制度,定期检查有无不安全隐患存在。

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(2)保教人员工作时坚守岗位，不聊天，不干私活。 (3)护理幼儿时态度和蔼，动作轻柔，不体罚。

(4)各种物品应放在固定安全的位置，特别是消毒物品、热水瓶等有可能伤害幼儿的物品。

(5)严格执行交制度，特别是幼儿人数，防止走失。 (6)自行车等交通工具放在安全指定位置。

14．怎样照顾幼儿吃点心？ 答：早点：

(1)大中班幼儿早点可以不用桌子，小班、托班幼儿需放在桌上吃，如果晨间打扫时桌子已消毒过，而且没有弄脏，吃早点时桌子可以不用抹。

(2)由保育员负责倒豆浆或牛奶,必须到每个幼儿位子上去倒,决不允许站在讲台前让孩子端杯子来倒，量以杯子的1/2为好，并注意二次添加。

(3)吃完早点，由保育员负责收拾整理，只有一套杯子的要及时清洗消毒，二套的及时更换。

午点：保育员负责午点的准备，吃自制点心的同午餐，干点心的同早点。

15．幼儿的衣着怎样才合理？

答：一句话和成人穿得差不多，冬季略比成人多穿一件，只要手脚暖和就好。但如果穿得过多，有时反而手脚冰凉，那是因为穿多了孩子活动不便引起血液循环不畅所致。注意随时给幼儿增减衣着，主要是在户外活动、锻炼、进餐及午睡时。

16．肥胖儿童的饮食应该怎样管理？

答：体重超过标准的（身高别体重）20％，就称为肥胖儿。

(1)同家长配合控制饮食,甜食、零食、高热卡、高脂肪食物的摄入。

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(2)应控制米、面等食物，适当增加一些瘦肉，为满足孩子的食欲，可多食体积大，能量少的水果、蔬菜等。

(3)适当增加孩子的体力活动，宜选择在午餐后。 (4)心理治疗，给孩子说明肥胖的危害，增强减肥的信心。

17．咳嗽、哮喘儿童在班上应怎样护理？

答：加强护理，根据气候变化，适当增减衣服，睡眠时应避开窗户，避免受凉，衣着不宜穿得过多，可和成人差不多。发病期间，注意休息，不宜剧烈活动。

18．怎样配合教养员老师做好教养工作？

答：教养工作贯穿在孩子的一日生活之中，保育员要配合教养员从孩子入园所就开始，即在饮食、睡眠、盥洗、游戏等各个方面教养孩子，如饮食方面培训孩子不挑食，吃饭等能力；盥洗方面学会饭前便后流水洗手，认识自己的擦手毛巾等；睡眠方面，按时睡眠等。

19．怎样培养幼儿良好的卫生习惯？

答：良好的卫生习惯包括饮食、睡眠、盥洗、大小便及生活自理与互助等。根据孩子不同年龄段神经、精神发育的特点，采用示范法、结合法、反复练习法、定位法、督促检查法等方法，适当提前训练孩子，从而养成良好的卫生习惯。

附：紫外线消毒注意事项

1．紫外线消毒时，室内儿童必须全部离开。

2．紫外线有效距离较短，一般距照射物不注意超过2.5米，空气消毒时，10—15m2面积装一只30瓦的紫外线灯每次照射40—60分钟，活动室一般为50—60 m2，一般需3—4盏紫外线灯同时进行消毒。桌面、玩具、图书等消毒时，距离为1米，时间为30分钟。

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3．每二周用酒精棉花轻擦拭灯管表面一次，除去上面灰尘和油垢，否则会影响紫外线的穿透效果。

4．每次用后记录使用时间，一般紫外线灯的使用时间为1000h，应及时更换。

臭氧消毒灯也应及时增加臭氧。

5．房间内消毒时，空气地面应保持干燥、清洁，否则影响消毒效果。 6．消毒图书、衣物、玩具等时，要定时翻动，使各个面都得到紫外线的照射。

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保育员业务学习记录

个人卫生

2015-2016学年度 精品资料

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1、上岗前换好干净工作服，不穿高跟鞋，保持仪表整洁。 2、不留长指甲，不戴戒指，干完脏活用肥皂流动水洗手。

室内卫生

1、清晨打开活动室的门窗，保持室内空气流通。活动室、卧室用消毒液作预防性消毒，抹布要勤搓洗。

2、洗漱室要通风，打扫畲洗室要做到无污染、无臭味，便池要勤冲洗。扶手、墙面瓷砖要用消毒液擦洗，用去污粉擦净洗手池。擦洗便池时先用水冲洗，然后用洁厕粉去除污垢，再用清水冲洗干净，便池的踏脚处和便架每天消毒二次。厕所的地面要用消毒液拖洗，并保持干燥。消毒时间已安排在午后和幼儿离园后为宜。

3、走廊要保持畅通、整洁，扶手处保持干净无积灰。保育员要在全部幼儿离园后，再整理清扫活动室。下班前关好所有的门、窗和水、电、开关。 4、窗台要保持整洁。

物品的整理、保管、清洁和消毒

1、洗脸的毛巾定期要用洗涤品清洗，每次使用后用流动水搓洗干净，一周用消毒液清洗一次。

2、每天早晨用消毒液由内到外擦水杯箱。水杯要定期擦洗消毒，每天使用过的水杯用流动水清洗干净。

3、每周五用消毒液擦洗一次玩具，小型塑料玩具清洗后用消毒液浸泡20分钟，再用清水冲后晾干，不宜浸泡的玩具可日光曝晒。

4、清洁工具做到专用，每次使用后要洗净，晾干放在固定之处，被排除物、呕吐物污染的清洁工具要立即用消毒液浸泡30分钟后洗净晾干。 5、幼儿的被褥每周日光曝晒一次，在储藏被褥处应保持干燥、整洁。

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幼儿一日生活活动中的保育

午餐

1、午餐前：午餐餐厅应保持整洁、明净、舒适，开饭前20分钟消毒桌面，先用干净的湿抹布擦净餐桌，再用消毒液消毒。保育员接触幼儿食物和餐前必须用肥皂和流动水洗净双手。饭菜须放在专用桌子上，根据不同的时节，准备温度适宜的饭菜。

2、午餐中：掌握少盛多添随分随吃原则，吃得慢的幼儿应让他们先吃，观察幼儿食欲，培养良好的饮食习惯，不吃汤饭，不挑食。

3、午餐后：幼儿用餐完毕后，将餐桌清洗干净，用清洁精及时擦净桌面，清扫拖净地面，桌椅整齐地放在规定的地方。 午睡

1、午睡前：幼儿睡眠前，卧室要开窗通风，小床的被褥铺放平整。 2、幼儿脱衣时要注意关窗保暖，培养幼儿生活自理能力，对体弱儿要多加关心。

3、午睡后：幼儿起床前应先关上窗，照顾好幼儿穿衣。幼儿起床后，保育员要整理被褥。 大小便

保育员要照顾幼儿排便，提醒幼儿入厕时间不宜过长，注意观察幼儿大小便，发现异常情况及时与保健员联系。

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保育员工作职责

1、热爱保教工作，对幼儿关心，有耐心，不偏心，细心照顾，配合教师对儿童进行体、智、德、美全面发展的教育。

2、认真做好执行卫生保健制度，搞好室内外卫生，保健和消毒工作，保持用具餐具清洁整齐，定时开窗通风，确保室内空气流通，认真遵守卫生制度。

3、严格遵守儿童作息制度配合教师全面细致的照顾好幼儿一日生活（早晨接待、进餐、教学活动、户外活动、游戏、畲洗、大小便、饮水、睡眠、离园等），搞好晨午检，注意观察幼儿身体状况，照顾体弱儿，督促并协助教师给儿童服药。

4、协助教师搞好幼儿的个人卫生，负责管理好幼儿衣服和本班的用品，定期检修，及时汇报；保证不损坏、不丢失，无差错。 5、定期换洗床单，枕巾，窗帘，及时消毒玩具。

6、按时打开水，取间点，保证按时开饭，开水要放在固定地方，注意儿童安全。

7、配合教师做好幼儿教育工作，并组织游戏和户外活动，必要时代理教师组织幼儿活动

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