给二年级同学的一点建议

非常荣幸，受《生命之光》杂志编辑的邀请，让我给二年级的同学提一些关于学习方面的建议。大学二年级，已经完全适应了大学生活，逐渐摆脱了大一新生阶段的幼稚。如果说刚进大学校园，你们还有很多对未来的迷茫，那么现在你们就应该已经树立了自己的人生理想，并且开始为自己的理想而勤奋学习、努力拼搏。对于你们来说，大学四年时间，转瞬即逝。如果把大学四年比作人的一生，那么二年级就是人生的青年时代，富于幻想，充满激情。而在这个阶段取得优异的成绩，将为你们的大学生活乃至整个人生奠定坚实的基础。

二年级是打基础的阶段，从你们的课程安排可以看出，二年级主要的学习任务都是专业基础课。专业基础课往往不像专业课那么有趣，但是学好专业基础课非常重要，因为它们决定了你们今后可以在专业发展的道路上走的多远，攀登的多高。很多同学觉得专业基础课学习起来难度大，比如著名的“三理一化”。但是只要我们端正学习态度，掌握了正确的学习方法，完全可以学好这些课程。虽然已经是大学二年级的学生了，很多同学仍然延续着中学时代的学习方式，即被动的填鸭式学习。大学课程的学习应该以自学为主，很多课程学习内容很多，但是受课时限制，教师在课堂上不可能讲解所有的课本知识，更不可能反复练习讲过的内容。因此，在上课前，提前自学非常重要，因为这样你在听课时，一方面可以复习自学的内容并验证自己对内容的理解是否正确，另一方面你也可以把听课重点放在自学时没有弄懂的知识点上，这样的听课既轻松，显得游刃有余，同时学习效率也很高。其次，课后多次复习对于巩固学习过的内容也很重要。因为从记忆产生的生理学机制上讲，长期记忆的产生，需要我们对记忆对象进行反复多次的强化，这样才会形成稳定而长期的突触连接，我们的记忆才会长久。另外，同学们还需要善于主动和教师沟通交流，及时提出自己在学习中遇到的困难和问题，我想每位教师都会非常乐意帮助你们的。最后，除了专业课程的学习，同学们在这一阶段还有一个很重要的学习任务，那就是英语。英语是当前最重要的国际通用语言，许多具有世界前沿学术水平的论文文献、网络资源都是以英文为母语。因此，英语是同学们在今后的学习工作中必不可少的交流工具。

除了理论课程的学习，接下来我想和同学们谈谈实验技能的培训。对于我们生物技术专业的同学，实验技能的培训是实践教学中最重要的内容，也是有志于科研事业的同学必须经历的阶段。刚进校时，很多同学都对科研工作充满好奇。的确，对生命奥秘的探索是那么的富有吸引力，但是我必须明确的告知大家，实验室里的学习工作并不像你想象的那么轻松有趣。如果你想在实验室的学习时有所收获，那么我认为以下一些建议对你是有帮助的。一是持之以恒，很多同学在实验室学习时坚持不了多长时间，因为短期的实验可能很有趣，但是时间长了就会感觉枯燥甚至厌烦。无数次的失败、长时间毫无乐趣可言的重复劳动、没有周末和节假日，以及大量其它方面的付出，能够摧毁大多数人的信心和信念。我常对我实验组的同学说，科研就是失败了一千次后，重新开始第一千零一次实验。没有坚定不移的信念，是不可能在科研事业上取得成绩的。二是学会思考，有人说，人类与动物最大的区别在于人类会思考，而科研更是思想和灵感的舞蹈。在实验室里学习和工作要善于思考，不断的汲取前人的智慧成果，总结以往的经验教训，才能一步步迈向成功。只知盲从和模仿，不会思考的人是不可能成为优秀的科研工作者的。三是把握细节，细节决定成败，科研工作尤其如此。很多同学刚进实验室时，老师往往安排他们从洗瓶子、配试剂做起，有些同学感到不满，自己只想学习高深的实验技能，做这些清洁打杂的工作有什么意思。事实上，这就是在锻炼你们基本的实验技能，洗涤是否干净无污染、称取物体和量取液体是否精确、配制试剂是否准确无误，这些都是实验中最基本也是最重要的操作技能。要知道任何实验都是由简单的操作组成的，如果这些细节你都做不好，怎么去完成一个复杂的实验呢。四是勤奋主动，科研是一项自主性很强的工作，很多同学刚进实验室往往很迷茫，一不知学什么，二不知怎么学。

事实上，实验室里的工作你需要学习的地方非常多。同学们在实验室必须要多看、多听、多练习，要知道勤奋和主动是你在实验室学习的两大法宝。五是尊崇真实，科学研究是人类探索自然规律和自然现象本质的实践活动，而真实是这一活动的唯一标准。