部编人教版三年级语文下册陶罐和铁罐课后作业布置及答案

部编人教版三年级语文下册陶罐和铁罐课后作业布置及答案

一、 看拼音，写词语。

yǎn zòu gǎn shòu huò zhě qiáng bì là zhú

shì xiàn chuān dài zhī zhū hū rán wán shuǎ

二、 读一读，照样子写出表示颜色的词语。

红彤彤（ABB式） ____________ ____________ ____________

葡萄灰（物品＋颜色） ____________ ____________ ____________

半紫半黄（半__半__） ____________ ____________ ____________

三、 形近字组词。

蘑（_________） 葫（_________） 娇（_________）

磨（_________） 胡（_________） 骄（_________）

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拨（_________） 杆（_________） 摸（_________）

泼（_________） 竿（_________） 漠（_________）

四、 补充词语。

风（____）无阻 欢声（____）动 （____）闪雷鸣 冰天（____）地 五、 我会选择正确的词语写在括号里。

照样 照例 照旧

1.我们休息了一下，（___________）往前走。

2.如果蚂蚁队长偷嘴吃，（____________）要受处罚。3.孙中山（__________）把书放到先生面前。

陆续 继续 连续

4.我军的伤员（___________）从火线上抬下来。

5.他低下头，（___________）帮我把扣子钉好。

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青（____）直上

和（____）细雨

6.白求恩大夫在手术台旁，（__________）工作了六十九个小时。

六、 读句子，根据课文内容完成填空。

1．“住嘴！”铁罐恼怒了，“你怎么敢和我相提并论！你等着吧，要不了几天，你就会破成碎片，我却永远在这里，什么也不怕。”

这两句话是铁罐说的，句中“相提并论”的意思是_____________________，从中可以看出铁罐十分____________________。

2．“两只美丽的角差点送了我的命，可四条难看的腿却让我狮口逃生！”

这句话要用_______________的语气来读。这是鹿重新认识自己的角和腿的过程。鹿角虽然___________，却让鹿差点儿___________；鹿腿虽然__________，却让鹿____________。

七、 课内阅读。

陶罐和铁罐（节选）

许多年过去了。有一天，人们来到这里，掘开厚厚的堆积物，发现了那个陶罐。

“哟，这里有一个罐子！”一个人惊讶地说。

“真的，一个陶罐！”其他的人都高兴地叫起来。

捧起陶罐，倒掉里面的泥土，清理干净，它还是那样光洁，朴素美观。

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“多美的陶罐！”一个人说，“小心点儿，千万别把它碰坏了，这是古代的东西，很有价值的。”

谢谢你们！”'陶罐兴奋地说，“我的兄弟铁罐就在我旁边，请你们把它也掘出来吧，它一定闷得不行了。”

人们立即动手，翻来覆去，把土都掘遍了，但是，连铁罐的影子也没见到。

1．按要求回答问题。

“兴奋”的“兴”读__________，它是一个多音字，请用“兴”的另个读音写一个四字成语__________________。

2．用“ ”画出描写陶罐外形特点的句子。

3．通过陶罐请求人们把铁罐也掘出来的举动，可以看出陶罐具有怎样的品质？

_____________________________________________________________________

4．许多年过去了，陶罐和铁罐有什么不同？他们的不同结果说明了什么道理？

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参考答案

1、演奏 感受 或者 墙壁 蜡烛 视线 穿戴 蜘蛛 忽然 玩耍

2、金灿灿 绿油油 黑乎乎 桃红 梨黄 雪白 半青半紫 半黄 半白半灰

3、蘑菇 葫芦 娇嫩 磨坊 胡须 骄傲 拨动 旗杆 活泼 竹竿 沙漠

4、雨 雷 云 电 雪 风

5、照旧 照样 照例 陆续 继续 连续

6、把陶罐和铁罐放在一起比较 傲慢 感叹 美丽 送命 难看生

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半红摸索 逃

【答案】

1． xīng 兴高采烈

2．它还是那样光洁，朴素，美观。

3．从中可以看出陶罐具有大度、友善、不计前嫌的品质。

4．陶罐被人们看成是很有价值的东西，而铁罐到最后连影子也没见到。

它们的不同结果说明了人都有长处和短处，要看到别人的长处，正视自己的短处。

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