音体美课题过程性活动记录
来源：好兔宠物网
音乐微课1题研讨过程性活动记录
参与对象：垦利区第二实验中学全体学生 研究步骤：
第一阶段：准备阶段。（2019年2月-2019年3月）
1、提出小课题的立项申请。自己的选题，确定研究目标和内容。 2、搜集、整理相关资料，寻找理论依据。
第二阶段：实施阶段。（2019年3月-2019年6月） 1、根据自己的研究设想进行具体的研究。
一是查询相关文本资料，并运用到自己多媒体教学当中，理论的学习与实践相结合。研究多媒体在音乐教学中的作用。
二是对自己所带学生的音乐知识能力掌握现状进行详细而深刻的分析，了解他们对音乐的兴趣之处以及音乐给他们带来的丰富的情感生活，并根据分析所反馈的信息，找到小学音乐课堂中存在的问题，并制定方法。
三是利用多媒体教学丰富音乐课堂气氛，根据调查研究改进小学音乐教学方法，充实音乐课堂的教学策略。使学生们在轻轻松松的课堂中学到自己想要学习到的知识。
2、做好研究过程中原始资料的记录、整理和展示，注重教学过程中一些有意义的细节，对细节进行反思和改善，反思存在的问题，撰写下一个阶段研究方案。
第三阶段：总结阶段。（2019年6月-2019年7月） 1、汇总研究成果。
2、撰写总结性的课题研究方案，接受课题研究专家的鉴定。 （二）研究方法：
问卷调查法、访谈、个案研究法、观察法等。
课题成果的预期和呈现
通过我实践和研究，希望探索出一些适合我校学情的音乐课的教学模式，在今后的音乐课堂教学中推广和应用，为学生以后学习音乐兴趣打下坚实的基础，使学生学习的快乐开心，学习兴趣越来越浓。
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