部编版四年级语文下册第六单元综合训练附答案

*积累与运用

一、看拼音，写词语。（8分）

ge bo ( )

chen ji ( )

qiang shuan ( ) pi n qidng ( )

xiang feng ( ) hu6 kang ( )

ch6u zihuang mdng ( )

( )

二、选择题。（12分）

1.下列加点字的注音有误的一项是（ A.勒劳(qin) B.捆绑(bang) C.吭声(keng)

.首(shi) 劫难(jie) 嘱咐(zhu)

)o

苇梨（xu）

倔理(qiang)

瞥皮(kang)

D.污迹(wu) 嘴唇(chun) 遗憾(han)

2.下列句子中，加点的词语运用不正确的一项是（ ）oA.风一吹，鹅毛般的苇絮就飘飘悠悠地飞起来 • • • • B.大家呆呆地在河沿上立着 • • C.窗口边的旅客导R回声地伸手去抱他 D.一股稻草香，在这漕朗的空气里，格外分明

3.下列成语与古人读书求学无关的一项是 （)o

A.程门立雪

凿壁偷光

4.对下列句子运用的描写方法判断有误的一项是（ B.刻舟求剑

班门弄斧 A. C.雨来一看要挨打了，撒腿就往外跑。（动作描写）手不释卷悬梁刺股 B.D.爸爸怎么忽然这样打扮起来了呢？（心理描写）铁杵成针 囊萤夜读

C.他两眼直冒金星，鼻子流着血。（外貌描写）毯子。⑧率：大都。⑨故：缘故。⑩益：更加。（Q）暴：凶恶。

1.对画“—”的句子翻译正确的一项是（）o （2分） A.有个人很讨厌老鼠，倾尽家财讨得一只好猫

B.有只老鼠很凶恶，一个人把房子打破，求得一只好猫.这个人讨得一只好猫后，是怎么养猫的？用\"”在文中画出答案。（2分）

2 .文中的猫与老鼠是怎样相处的？请结合小古文内容说一说。（2分）.同学们结合小古文内容和生活实际说出了自己的感悟，下列表述不当的一项是（ ）o （3分）

A.元元：一个人生活的环境过于安逸（yi）,就容易变懒散

B.小明：平时的生活中，不能吃好的食物，不能穿好的衣服 八、阅读材料，完成练习。（11分）“神舟十四号”飞行任务知多少

心怀山海，眼有星辰。（）太空再度迎来中国人逐梦苍穹的身影。

2022年6月5日上午，搭载“神舟十四号”载人飞船的“长征二号” F遥十四运载火 箭，在酒泉卫星发射中心点火升空，成功将我国航天员顺利送入太空，中国空间站建造阶 段首次载人飞行任务发射（ ）。

“神舟十四号”载人飞船入轨后，采取径向自主快速交会对接方式同空间站组合体对 接。3位航天员进入空间站天和核心舱，正式（）6个月的太空之旅。在轨驻留期间,“神舟十四号”飞行乘组会迎来空间站两个实验舱及“天舟五号”货运飞船、“神舟十五 号”载人飞船的来访对接，并与“神舟十五号”飞行乘组进行在轨轮换，堪称“最忙太空 出差三人组:在长达6个月的飞行中，航天员们要经历的飞行工况极为复杂，包括9种 组合体构型，5次交会对接，3次分离撤离，2次转位任务。

“神舟十四号”飞行任务是空间站建造阶段第二次飞行任务，也是该阶段首次载人飞 行任务。“神舟十四号”飞行任务期间将全面完成以天和核心舱、问天实验舱和梦天实验 舱为基本构型的天宫空间站建造，建成国家太空实验室。其中，问天实验舱主要面向空间 生命科学研究，梦天实验舱主要面向微重力科学研究。

从1992年9月中国载人航天工程正式被批准实施，至今已走过30多年。

从“神舟一号”到“神舟五号”再到“神舟十四号”，从一人一人进入太空到多人多 天进入太空，再到驻留太空3个月、6个月……中国空间站蓝图绘就,飞天梦伸向更远的 天际。 1 .依次填入短文括号里最恰当的词语是（）。（2分） A.浩大结束开启B.浩瀚告捷启示

C.浩大捷报启动D.浩瀚告捷开启.根据材料，判断下列说法的对错，对的打“J”。（3分） （1）搭载“神舟十四号”载人飞船的“长征二号” F遥十四运载火箭在西昌卫星发射中 心点火升空。（ ）

（2）画“—”的部分主要运用了列数字的说明方法。（）

（3）问天实验舱主要面向微重力科学研究，梦天实验舱主要面向空间生命科学研究。

（ ）.读材料，提出一个不懂的问题，并解答。（3分）

问题：

解答：

2 .从我国探索太空的历程中，你感受到了什么？ （3分）噤表达与交流

九、习作表达。（30分）

我们身边的人各有各的优点。比如有的人爱动脑筋，有的人勇敢坚强，还有的人在音 乐、美术、小发明或小制作等方面有特长……请你拿起手中的笔，以“夸夸”为 题，写一篇习作，表达对他（她）的赞美之情。先把题目补充完整再作文，要求语句通顺, 内容具体，不少于350字。

期末测试卷参考答案一、朦胧森郁 构建乾坤 警戒 敏捷遭殃 调遣

二、1. B 2. C 3. B 4.C5. A三、措安 忠 容舍笑 狂 强

1 .惊惶失措•、局促不安、从容不迫、眉开眼笑、欣喜若狂

2 .精忠报国、锲而不舍、自强不息四、1.启蒙2.启发3.启示4.启迪

五、1.虽然天山这时并不是春天，但是没有哪一个春天的花园能比得过这时天山的无边繁 花。

一

2 .我们全体师4晒圆都参加了义务劳动。 六、1.不要人夸好颜色只留清气满乾坤

3 .胜人者有力 自胜者强

4 .一日读书一日功一日不读十日空

5 .树头新绿未成阴梅子金黄杏子肥七、1.A【解析】本题考查翻译小古文句子的能力。翻译小古文句子时，可联系上下

文并结合注释或课内外的积累。结合注释可知，画线句的意思是有个人很讨厌老鼠, 倾尽家财讨得一只好猫。因此答案为A。

2 .魇④以⑤腥膏*岷以毡厨⑦。【解析】本题考查提取信息的能力。从文中第2句 可知这个人是怎样养猫的。

3 .猫不捉老鼠，有时还与老鼠一块嬉戏。

【解析】本题考查理解小古文内容的能力。结合小古文第3句，用自己的话写出猫 与老鼠是怎样相处的。从文中可知，猫不仅不捉老鼠，有时还与老鼠一块嬉戏。 1 .B【解析】本题考查对小古文主旨的感悟能力。结合小古文内容可知，文章旨 在告诫人们：长期生活在安逸的环境中，人容易变得懒散。B选项中小明的表述太 绝对，不符合主旨。

八、1.D. （2） V 【解析】本题考查理解材料内容的能力。根据第2自然段“在酒泉卫 星发射中心点火升空”可知，第（1）句说法错误；“再到驻留太空3个月、6个月” 运用了列数字的说明方法，因此第（2）句说法正确；根据第4自然段“问天实验 舱主要面向空间生命科学研究，梦天实验舱主要面向微重力科学研究”可知，第（3） 句说法错误。

2 .示例：为什么“神舟十四号”的航天员被称为“最忙太空出差三人组”？因为在轨 驻留期间，航天员们会迎来空间站两个实验舱、货运飞船、载人飞船的来访对接， 并与

“神舟十五号”飞行乘组进行在轨轮换，经历的飞行工况也极为复杂。

【解析】本题考查提出问题及解答问题的能力。阅读材料，针对不懂的地方提出自 己的问题，再联系上下文或结合课内外积累进行解答即可。

3 .示例：我国航天事业发展迅速，这些瞩目成就离不开航天人的不断追求，勇于探索。

D.他突然喊起来：“我怎么办呢？ ”（语言描写）.对“雨来最喜欢这条紧靠着村边的还乡河”这句话的意思概括最简洁的一项是（ ）o A.雨来最喜欢村边的还乡河 B.雨来最喜欢这条还乡河 C.雨来喜欢还乡河

D.雨来最喜欢还乡河6.下列关于阅读长文章的方法，不正确的一项是（）。 A.可以利用长文章每部分的小标题去把握文章的主要内容 B.串联各部分的主要意思，是概括文章主要内容的好方法 C.读长文章时，要养成不回读的习惯，这样才能尽快读完

D.在阅读长文章的过程中，有时需要停下来思考前文内容三、词语练习。（9分） 1.在括号里填上恰当的词语。 （6分）

（）的白雪 （）的刺刀 （）的稻草 2.选词填空。（3分）

照看观看查看

（1）警方请屋主仔细（

（）的脊背 （）的芦花 （）的绒毛

）有无遗失什么财物。

（2）姐姐和姐夫把他留在家中由我们（）。

（3）为了深入推进党史学习教育，我校学生集体（）了红色电影。

四、按照不同的感情要求写比喻句。（4分）.喜爱之情：风吹在我的脸上，就像 1 .厌恶之情：风吹在我的脸上，就像噤梳理与探究

五、积累展示。（8分）.根据本单元所学内容，将人物与其性格特点对号入座。（2分） A.热爱祖国、机智勇敢B.勤奋学习、博学多才 C.勤劳纯朴、憨厚善良D.可爱率真、沉着刚强

通过本单元的学习，我们认识了几位个性鲜明的人物：（）的车胤，（）的雨来，（）的小小“男子汉”，（）的青铜。

1 .默写古诗《独坐敬亭山》，完成练习。（6分）

（1）这首诗的作者是 代诗人 O （2分）

（2）诗的后两句运用 的修辞手法，表现了诗人对敬亭山的 之情。（2分）六、朋友间应该怎样相处？判断下列说法的对错,对的打“ J”，错的打“X”。（6分）

1 .尽可能鼓励朋友，你的称赞永远都不会多余。（）.当自己犯错的时候，要及时道歉。（） 2 .不要在朋友生气时火上浇油。（）明阅读与鉴赏 七、课内阅读。（9分）胤 o家贫不常得油，

夏月则 以照书，以夜继日焉。

1 .将原文补充完整。（2分）.将这个故事的名字写在文前的横线上。（1分） 2 .“博学多通”中“通”的意思是（）。（2分）

A.通过B.通晓，明白C.通知.夏日里，车胤在“家贫不常得油”的情况下是怎么做的？用文中的句子回答。（2分）

3 .这个故事告诉我们的道理不能用（）这个词语来概括。（2分） A.勤奋学习B.持之以恒C.不耻下问八、阅读短文，完成练习。（14分）

我的老师（节选）

贾平凹

我的老师孙涵泊，是朋友的孩子，今年三岁半。他不漂亮，也少言语，平时不准父 母杀鸡剖鱼，很善良，但对家里所有的来客都不瞅不睬，表情木然，显得傲慢。开始我见 他，只逗他取乐，到后来便不敢放肆（si）,认了他是老师。

（一）

幼儿园的阿姨领了孩子们去郊游，他也在其中。阿姨摘了一抱花分给大家，轮到他， 他不接，小眼睛翻着白，鼻翼一扇一扇的。阿姨问：“你不要？ ”他说：“花儿疼不疼？ ” 人们对于美好的东西，往往不加爱惜，只想占有，甚至加以残害。孙涵泊却视一切都有生 命，加以怜悯、爱惜和尊重。我想，他真该做我的老师。

（-）

晚上看电视，七点钟，当中央电视台开始播放国歌时，他就要站在椅子上，不管在座 的是大人还是小孩，是惊讶还是嗤（chi）笑，目不旁视，双手打起节拍。我是没有这种 大气派的，为了自己的身家平安和一点事业，时时小心，事事怯场，应忍的忍了，不应忍 的也忍了，结果失了许多志气，误了许多正事。孙涵泊却无所畏惧，他真该做我的老师。

（三）

有一次，我在他家写条幅，许多人围着看，一片叫好，他也挤了过来，头歪着，一手 掏耳朵。他爹问：“你来看什么？ ”他说：“看写。”再问：“写的什么? ”说：“字又问： “什么字？ ”说：“黑字。”我的文章和书法本不高明，却向来有人恭维。我也恭维过别人 的，比如听别人说过某某的文章好，拿来看了，怎么也看不出好在哪里，但我要在文坛上 混，又要证明我的鉴赏水平，或者某某是权威，是著名的，我得表示谦虚和尊敬，我得需 要提拔和获奖。孙涵泊无视权威，不瞧脸色，不拐弯抹角，说话直奔事物的根本，没有丝 毫的虚伪和做作，大大方方，自自然然。的的确确，他真该做我的老师。

——有删改.从短文中看，作者描写的老师是。（2分）

1 .下列不能用来形容这个老师的特点的一项是（）o （2分） A.善良、傲慢B.爱惜、尊重生命

C.无所畏惧、大方自然D.恭谨、谦虚.短文己经用序号标出三个部分，请你给每部分拟一个小标题，写在文中的横线上。（3分） 4.根据提示，结合小标题概括短文的主要内容。（5分） “我”从孙涵泊身上学到了很多，从他中学到了尊重生命；从他 中学到了;从他中学到了5.“他真该做我的老师。”这句话在短文中反复出现，有什么作用？ （2分）

吟表达与交流

九、习作表达。（30分）

题目：我学会了

提示与要求：同学们，在成长的过程中，相信你一定学会了很多本领，如做菜、游泳、 弹琴、种花等，本次习作，要求把你学会某种本领的过程写出来。注意语句通顺，内容具 体，不少于350字。

第六单元综合训练参考答案

一、胳膊 趁机 二、1.B

枪栓 相逢 绸子 慌忙 贫穷 火炕

2.C3.B4.C5.D6. C

2. (1)查看

三、1.示例：厚厚 光溜溜 雪亮 柔软 金黄 细软

2. (1)查看

（2）照看 （3）观看

四、1.示例：妈妈的手轻柔地抚摸着我

2

.示例：刀割一样疼 五、l.B A D C

3 .众鸟高飞尽孤云独去闲 相看两不厌 只有敬亭山 （1）唐 李白 （2）拟人 喜爱六、1. V 2. J 3. V

七、1.恭勤不倦，博学多通练囊盛数十萤火2.囊萤夜读3.B

4 .练囊盛数十萤火以照书，以夜继日焉。

【解析】本题考查提取信息的能力。先读懂文言文，再找出相应的语句回答。这篇文言

文讲述的是车胤勤奋好学的故事。第一句话介绍车胤勤奋学习，博学多才；第 二句话讲述的是车胤利用萤火虫读书的故事。读懂故事后可知，车胤在“家贫不常 得油”的情况下，“练囊盛数十萤火以照书，以夜继日焉”。

5 .C【解析】本题考查把握故事主旨的能力。故事讲述的是车胤家里贫穷，夜晚没有油点灯，夏天他就用白绢袋装几十只萤火虫来照亮读书，夜以继FI地学习。从 中我们可体会到车胤勤奋好学、持之以恒的精神。“不耻下问”的意思是不以向地 位比自己低、知识比自己少的人请教为可耻，与这个故事的主旨不相符。因此答案

为C。

八、1.一个三岁半的小孩【解析】本题考查提取信息的能力。短文的第一句话交代了

“我”的老师的身份，从“是朋友的孩子，今年三岁半”可知，作者描写的老师是 一个三岁半的小孩。

2 .D 【解析】本题考查评价人物形象的能力。阅读短文，从作者描写的一些事例 中体会老师的特点。从“不准父母杀鸡剖鱼，很善良”可以看出他的善良；从“对 家里所有的来客都不瞅不睬，表情木然，显得傲慢”可以看出他的傲慢；从当看到 阿姨摘花儿时，他认为花儿会疼，可以看出他对生命的尊重与爱惜；从当听到电视 台播放国歌时，他目不旁视地打节拍，可以看出他的无所畏惧；从他对“我”写的 字不恭维，可以看出他不虚伪做作、大方自然。全文中没有表现出他的恭谨、谦虚。 因此答案为D。 3 .怜惜花儿 为国歌打节拍 看“我”写字

【解析】本题考查拟小标题的能力。可概括语段的主要内容作为小标题，还可引用 语段中的关键词句或主要人物的语言作为小标题。如第（一）部分可用“怜惜花儿” 作为小标题，第（二）部分可用“为国歌打节拍”作为小标题，第（三）部分可用 “看‘我'写字”作为小标题。

4 .怜惜花儿 为国歌打节拍 无所畏惧看“我”写字 不虚伪、不做作 5 .这句话在短文中起到了强调、深化主题的作用。

【解析】本题考查品析句子的能力。短文的题目是“我的老师”，记叙了 “我”从 这个三岁半的小孩身上学到了爱惜、尊重生命，学到了做事无所畏惧、大方自然， 深深地觉得这个三岁半的小孩是自己的老师。“他真该做我的老师” 一句在短文中 反复出现，起到了强调、深化主题的作用。

部编版四年级语文下册期末测试卷时间：90分钟满分：100分

国积累与运用

一、看拼音，写词语。（8分） meng longsen yu (

) ( )

gou (

・♦、

Jian

qidn kun (

)

)

Jing jiemin jie ( ) ( ) 二、选择题。（10分）

zoo yang (

)

diao qidn (

)

1 .下列加点字的注音完全相同的一项是（）。

A.孽车 孽厥 B.重药 负药 C.屏幕 屏息 D.倔旗 勉旗.下列词语的书写完全正确的一项是

（ ）o

A.屋檐 劫难失浑落魄扬长而去

3.下列词语搭配有误的一项是（）。 B.慰籍 C.刹那 D.聚极

拥挤 卤位 每逢

纹丝不动 井然有序 一丝不苟

天高地阔 相提并论 空空如也

A.独特的风景 B.纯洁的乡村 C.打开天窗 D.解开绳索

和谐的画卷 晶亮的雪花 掌握技术 拆除围墙

4.对下列句子运用的修辞手法判断有误的一项是（）

A.那纤细的低语，是在和刚刚从雪被里伸出头来的麦苗谈心。（拟人） B.火力点里的敌人把机枪对准黄继光，子弹像冰雹一样射过来。（比喻） C.当代中国文化的根基是什么？是博大精深的中华文明。（反问）

D.小院里的桂花开了，十里飘香。（夸张）5.下列句子中，冒号使用不恰当的一项是（） A.同学们唱着：“团结就是力量”，走向军训场地。

B.我国科研人员在江西发现了两个真盔甲鱼类新属种：俊卿清水鱼和刺猬安吉鱼。 C.它要是高兴，能比谁都温柔可亲：用身子蹭你的腿，把脖子伸出来让你给它抓痒。 D.多少种绿颜色呀：深的、浅的、明的、暗的……三、将下列词语补充完整，再完成练习。（16分）

惊慌失（）局促不（）精（）报国从（）不迫锲而不（）眉开眼（） 欣喜若（）自（）不息.描写人物神态的词语： 1 .描写人物品质的词语：

四、选词填空。（4分）

启示 启发 启迪 启蒙

2 .老师精心设计问题，（）我们积极思考。

3 .《铁杵成针》这则故事给我们的（）是只有坚持不懈地勤奋学习，才能取得成就。 4 .这些故事（）了学生的聪明才智。 1.父母是孩子的第一位（

）老师。

五、按要求完成句子练习。（4分）.天山这时并不是春天。没有哪一个春天的花园能比得过这时天山的无边繁花。（用

恰当的关联词连成一句话）.我们全体师生和班主任都参加了义务劳动。（用修改符号修改病句）

正梳理与探究

六、根据提示写诗句或名言。（8分）.盛赞梅花高风亮节的诗句：, 1 .告诉人们能战胜自己的人才是真正的强者的名句：

2 .强调读书是一个连续的过程，天天都要学习的名句：

3 .杨万里在淳朴的乡村里看到“篱落疏疏一径深，\"；范成大在 乡间田野里看到“，麦花雪白菜花稀二明阅读与鉴赏

七、阅读小古文，完成练习。（9分）世无良猫（节选）

［清］乐钧

某⑴恶2鼠，破家3求良猫。庵④以⑤腥膏⑥,眠以毡阑⑦。猫既饱且安，率⑥不捕鼠，甚者 与鼠游戏，鼠以故⑨益颐暴⑪。

【注释】①某：代替不明确指出的人。②恶：讨厌；厌恶。③破家：意为不惜一切代 价。④雇（ydn）：饱，饱食。⑤以：用。⑥腥膏：鱼和肥肉。⑦毡蜀（zhan jl）：毡子，