排球校本课程纲要2

课程名称 单 位 适用年级 排球 郑州经济技术开发区蒋冲小学 2—6 总课时数 40 设计人 课程类型 陈静 校本课程 排球可以培养团队精神，它和足球、篮球有很大不同。 足球、篮球中有一两个课程 简介 比较厉害的可以带动全队的士气，可排球不一样，在一回合中每人只能触球不过两下，单人的实力在强也是无济于事，主要看团队的配合和合理的搭配，其他的好处还能锻炼身体，本身排球身体接触少，伤害行相对小很多，特别适合中小学生练习！ 背 景 分 析 目的和意义： 蒋冲小学，位于郑州市经济开发区东边的一所学校。为了锻炼学生的健康体质，今年2013年9月，在学校领导和各位老师的关怀下，成立了一支排球队。 我校排球队，由男生队和女生队组成，共14人。其中，男生7人、女生7人。 已有基础： 四年级以上的学生已经初步掌握基本动作，熟悉规则。 所需条件： 有计划地在体育教学中使学生喜爱排球运动，丰富体育教学中的内容，有意识地培养学生的创新精神和参与能力，为学生的创造力和想象力提供驰骋的空间。 课 程 目 标 1、 让学生了解排球。 2、 掌握技术动作、发展力量、柔韧等身体素质。 3、 了解排球比赛规则。 4、 通过学生培养团结一致的精神。 学 习 主 题 学 习 主 周次∕课时 第一周 内容 看排球比赛视频、排球简介、排球教材、排球的要求及注意事项 排球的基本方法，各种姿势 实施要求 激趣设疑，创造良好的学习氛围。 加强对学生学法的指导，让学生根据视频在模仿中学习，引导学生自学。、 第二周 题 第三周 第四周 第五周 第六周 第七周 第八周 第九周 巩固垫球 跑动中对垫 跑动中三人垫球 素质训练 巩固传球 传球动作 跑动中对墙传、自己传 掌握正面垫球动作要领，提高质量 把复杂动作分解，分步进行练习。 第十周 第十一周 第十二周 第十三周 第十四周 第十五周 第十六周 第十七周 第十八周 第十九周 第二十周 两人一组，一人抛一人掌握动作要领 给与学生提醒正确动作要领 传、两人对传（跑动中） 巩固扣球动作 对墙扣球 掌握扣球的最后击球动作要领 纠正错误动原地扣固定的吊球 教师抛学生在网边做助跑起跳的扣球动作 发球动作 近距离对墙发球 两人一组距离较远发球 素质训练 进攻训练 提高身体素质，加强动作要领 巩固这学期所学内容 作 重点提高发球的准确性，有能力的初步掌握正面上手发球的技术要领。 评价综述:排球的评价包括定性评价和定量评价。目的是让学生了解自己的锻炼水平，促进学生自我锻炼的自觉性和积极性。 评价项目 成 绩 评 定 过程性评价 小学生跳绳技能评价量表（定性评价） 年级 完成的内容 优秀 良好 及格 还要努力 一二年级 三四年级 五六年级 基本动作要领 熟悉动作要领 学会技术动作 完成动作质量好，姿势正确，动作轻松、自然、协调、优美。 完成动作质量较好，姿势较正确，动作轻松、自然、协调。 能完成动作，姿势基本正确，动作不够轻松、自然、协调。 不能完成动作，姿势不正确，动作紧张、不够轻松、自然、协调。 终结性评价 3-4年级跳绳技能评价量表（定量评价）（男女相同） 类别 垫球 传球 扣球 5-6年级跳绳技能评价量表(定量评价)（男女相同） 类别 垫球 传球 扣球 评价等级 优秀 70 50 110 良好 60 30 80 及格 50 10 50 测试方法和要求 1分钟垫球数量及动作 1分钟两人跑动中对传数量 扣球过网比例 评价等级 优秀 80 50 150 良好 70 30 120 及格 60 20 80 测试方法和要求 1分钟垫球数量及动作 1分钟两人跑动中对传数量 扣球过网比例 主要参 考文献 备注