“简约课堂”教学研讨之后感
来源：好兔宠物网
“简约课堂”教学研讨之后感
“简约课堂”其实是我最近一年听到的一个教学理念，记得我刚从教的时候，无论是自己上课，还是去听各种各样的公开课，总是看到很多新颖的教学设计，很多不同的教学模式，很多花哨的教学方法，当然这样的课堂生成是十分华丽的，只是随之而产生的问题，我觉得也很多。往往，像我们这些年经教师会顾此失彼，弃重就轻，有的甚至只是为了形式而形式。简约教学、简约课堂，是广大教师在实际教学中根据如此“华丽”的教学现状，进行的一种返朴归真的教学形式。
打一个不是很恰当的比喻，我买了一件十分简单款的衣服，这就像我们一开始的课堂教学，简单、扎实。但是随着各种教学理念的更新，这款简单的衣服似乎有一些过时了，但是之后看多了、尝试多了华丽的东西之后，我们发现简约的往往是有效的、高效的，毕竟孩子们的课堂只有四十分钟，过多的把时间花于形式，这应该是不恰当的。
教学目标要简约、课堂语言要简约，教学方法也要追求简约。我们学校戴老师和大洋小学的俞老师，他们的的课堂都体现了以上三种要素，特别是他们的教学语言不繁重，不像我，有时候上课时会比较的罗嗦。两位教师的教学环节都很明确，一个一个知识点的提出、探索都安排得十分明确；教学用具、课件等一下细节都体现了简约的风格。
我觉得简约课堂是一种得有底气的课堂，简单而有效的课堂，往往是考验我们教师能力的。今天两位教师让我看到、学习到了简约课堂、有效课堂的风范，真是受益匪浅！
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