宁夏吴忠三中八年级语文语文上学期期中试题(无答案) 新人教版

八年级语文试卷 _____题号 二 __ 一 三 卷面 总分 _（一） （二） （三） ____得分 ____本试卷总分100分，卷面与书写共3分。 ：一、积累。（36分）

1、把“白日依山尽，黄河入海流。欲穷千里目，更上一层楼”抄写在下面的小方格中。（2分）

考号 __ ______2、给加点字注音或根据拼音写汉字。（7分） __斑斓（ ） 晶莹（ ） 喧嚣（ ） 深湛（ ） 安谧（ ） 肃穆（ ） __璀璨（ ） tián（ ）雅 shān( )然 gōu（ ）火 shū（ ）地 __jīn（ ）持 xián（ ）熟 huàn（ ）妆 ：名3、默写（10分）

姓① ，皆若空游无所依。

②庭下如积水空明， ， 。 ③天山共色，古来共谈， 。 __④ ，高者挂罥长林梢。

__⑤安得广厦千万间， 。 __⑥ ，邀我至田家。 __⑦ ，衣冠简朴古风存。

___⑧浊酒一杯家万里， 。 __⑨山下兰芽短浸溪， 。 __4、从上面的各句中，任选一句的作者作简介。（2分） ：级 班

5、从上面的各句中，任选一句作赏析。（2分）

__6、解释成语含义。（2分）

__①如诉如泣： __②稍纵即逝： __7、在括号里填上正确的字（2分）

___①（ ）息万变 ②脍（ ）人口 ③虚无缥（ ） ④分道扬（ ） 场：8、课文联考（5分）

考读游记，要弄清游踪，抓住景物特点，还要体会作者渗透在景物描写中的 ，《青海湖，梦幻般的湖》是以 为线索贯穿全文的，为了突出周庄的“水韵”，作者是用第一次的 、第二次的 、第三次的 来表现的。新闻的共同特点

是 ， ， 。《过故人庄》的“过”的意思是 。《浣溪沙》下阕抒发了作者什么看法？

。 9、修改下列病句，在原句上修改。（2分）

①他心胸狭窄，经常在一些不值一提的微不足道的小事上斤斤计较。

②今年气候异常，我市防汛抗旱形势严峻，我们必须提前进行部署和研究。 10、根据上句，仿写一个句子，并与上句对偶。（2分） 山对海说：你博大辽阔，深邃宽容，是值得我尊敬的老师。 海对山说： 。 二、阅读（34分） （一）（14分）

11、解释下面句中加点的字。（4分）

①日光下澈，影布石上（ ） ②月色入户（ ） ③未复有能与其奇者（ ） ④呷浪之鳞（ ） 12、翻译（6分）

①青树翠蔓，蒙络摇缀，参差披拂。 译：

②晓雾将歇，猿鸟乱鸣；夕日欲颓，沉鳞竞跃。 译：

③高柳夹堤，土膏微润，一望空阔，若脱笼之鹄。 译： 13、《过故人庄》和《游山西村》都是描写作者做客农家的情形。它们分别表达了作者怎样的感情？（2分） 14、《记承天寺夜游》中，苏轼为什么称自己是“闲人”？（2分）

（二）（6分）

第二次到周庄是冬天，刚刚下过一夜小雪，积雪还没有来得及将古镇覆盖，阳光已经穿破云层抚摸大地。在耀眼的阳光下，古镇上到处可以看到斑斑积雪，在路边，在屋脊，在树梢，在河边的石阶上，一摊摊积雪反射着阳光，一片晶莹，令人目眩。古老的砖石和清新的白雪参差交织，黑白分明，像是一幅色彩对比强烈的版画。在阳光下，积雪正在融化，到处可以听见滴水和流水的声音，小街的屋檐下在滴水，石拱桥的栏杆和桥洞在淌水，小河的石河沿上，往下流淌的雪水仿佛正从石缝中渗出来。细细谛听，水声重重叠叠，如诉如泣，仿佛神秘幽远的江南丝竹，裹着万般柔情，从地下袅袅回旋上升。 这样的声音，用人类的乐器永远也无法模仿。 15、用‖划分本段的层次，并概括大意（2分） （1） （2）

16、说说加点词“抚摸”一词的表达效果。（2分）

17、对段中划线句子作赏析。（2分）

（三）（14分） 母亲的心

①熬过六岁那年漫长的严冬，我终于从一场大病中清醒了过来。

②春日的阳光映着窗外的夹竹桃，投下斑驳的树影，母亲却明显地憔悴了，瘦弱的样子差点让我不敢认，但她的精神状态却很好，仿佛拣回了珍贵的珠宝一般小心地守护着我。

③久病初愈的我没胃口，家人总会变着法子哄我吃饭。那一天，我告诉母亲，很想吃螃蟹，却让家人犯了难：在物质条件极差的偏远山村，怎么可能买得到螃蟹呢! ④好在爱子心切的母亲自有她的法子，她很快拎着竹篓出去了。我们村子外面有很多纵横交错的溪流，六月天若翻开小溪里一块块大石头，可以找得到螃蟹。可是，在溪水还寒冽的春天，螃蟹躲在岩洞里是翻不到的。

⑤母亲不死心，沿着溪流一路上行，在一块块或大或小的石头下面翻找着。春天的溪水冰凉彻骨，却冻不住她心里涌动的希望。

⑥或许上天也怜惜母亲那深切的舐犊之情吧，在母亲双手肿胀发抖，几近绝望的时候，她终于发现了一只个头肥大的螃蟹，正在一块大石头下面迟缓地爬动着。

⑦母亲的惊喜可想而知，她赶忙迅捷地双手捞起了螃蟹，可是望着手里那只惶惑无措的螃蟹，母亲的手却止不住颤抖!因为那是一只母蟹，它鼓鼓的肚皮底下正围着无数只细如蚊子的小蟹，有的还爬到了母亲的手背上……

⑧母亲思忖了很久，把螃蟹又轻轻地放回了水里，可是刚放下，她又想起什么似的，赶紧再一次捞起了螃蟹，如是者数次。在那个春寒料峭的日子里，一向坚强能干的母亲想必正面临着她人生中一次重大的选择罢!在抓起与放下的动作的重复间，她的内心经历了怎样的一次又一次的自我交战与折磨。 ⑨这个经过，我并没有亲眼看到，是母亲回来后坐在我床头，抚摩着我的额头细细讲给我听的。母亲说，最后一次她干脆咬咬牙，闭起双眼把螃蟹放进了竹篓，甚至已经带出了十几步路。可是竹篓里那不停的“沙沙沙”的挣扎声，最终还是让她彻底丧失了往家走的勇气，再一次跑回到溪边。放下母蟹的那一刹那，她潸然泪下!

⑩母亲最终是空着手回家的，在那个还带着寒意的春日里，母亲再也没能翻到第二只螃蟹。坐在溪水中间的石块上，望着那不停地欢快前行的溪流，她止不住放声大哭。母亲擦着眼睛说，她并没有后悔放了那只母蟹，因为她也是一位母亲，天底下所有母亲的心是一样的。 1○1窗外是涌动的暮色，借着昏暗的灯光，我仔细看着母亲不再光洁红润的面孔，心里忽然生出

了一阵与我七岁年龄绝不相称的苍凉。

1○2那是多么不幸而又幸运的一只螃蟹啊，它碰上的恰好是一位母亲，这世上也只有母亲才能最懂得做母亲的心罢!(选文略有改动)

18、文章以螃蟹为线索，讲述了一个动人的故事。请依据提示，在方框中补全①～⑨段的主要情节。（2分）

“我”想吃螃蟹 —（ 1） 母亲发现螃蟹

母亲捞起螃蟹 （2）

19、第⑨段中“咬咬牙”“闭起双眼”写出了什么？请简要分析。（2分）

20、⑤段中“春天的溪水冰凉彻骨”，母亲却冒着寒冷去找螃蟹，这是为什么?谈谈你 的理解 (2分)

21、文中多次提到春日的寒冷，这与写中心人物和中心事件有关联吗？请说明理由。 (2分)

22、⑨段中“可是竹篓里那不停的‘沙沙沙’的挣扎声，最终还是让她彻底丧失了往家走的勇气，再一次跑回到溪边。”母亲为什么“再一次跑回到溪边”?（2分）

23、说说第⑧段划线句子的作用。（2分）

24、文章题目“母亲的心”有哪两层含义? （2分） 三、作文（30分）

要求：①写一篇600字以上的记叙文。②写自己的亲身经历，表达自己的真情实感。③运用记叙、描写、抒情等多种表达方式。 题目：发生在校园里的一件事