二年级班级读书活动计划

一、设计理念

人的一生离不开读书，从呀呀学语就开始接触图书，到暮暮垂老之际还在读书，可以说读书相伴我们一生。读书不仅仅是读，更重要的是如何在读中获得有益的知识，在日常生活、工作中体现出来。善读书，就是有时间读，读好书、书读好。

让课外书为孩子们打开一扇扇窗，开启一道道门，让他们看到一个魅力无穷的大千世界。丰富他们的知识，开阔他们的视野，活跃他们的思维，陶冶他们的情操，使他们体验：读书，是快乐的！

二、活动目标

1．通过活动，让孩子们喜爱读书，让书成为他们的朋友。 2．通过活动，提高学生的综合素质。

3．通过活动，营造良好的读书氛围，提高欣赏能力。 4．让学生在活动中体验到读书给自己带来的快乐。 5．坚持晨诵、午读、暮省，使之进入常态。 三、活动构想

1．制定班级读书计划和个人读书计划 ⑴ 根据本班的实际情况，制定班级读书计划： 背诵《三字经》、《弟子规》《经典诵读》

⑵ 学生根据本人实际情况制定个人读书计划，准备好一学期要读的书。（读书三本以上）

2．营造一个书香班级

⑴ 以身作则，从老师自身做起，每天做到和同学们一起读书。 ⑵ 记住班级读书口号“走进教室就看书”，要求每个同学无论是早晨还是中午，走进教室就看书。

3．建立“班级图书角”。

学生每人至少带两本图书。由学生自己选出图书管理员，并制定借阅制度。

4．开展“故事会”：

⑴ 要求每个学生每学期必读三本书以上，并会讲其中的一个故事，到班上讲给大家听。

⑵ 每天的晨会课背诵经典读物，也可以背一首新学的古诗或诗歌。

5．让背书与游戏结合

⑴ 背《三字经》《弟子规》和古诗的同时要学习跳皮筋，一边跳一边背诵。不会跳的同学和其他同学对对拍手背，做这些游戏可利用课间和放学等待家长的时间。

⑵ 鼓励自己发明游戏背诵的方法。 6．开展“我和父母共读书”活动

利用家长会，把一些家长好的做法介绍给他们听，让家长懂得重视环境的作用，既要为孩子营造良好的物质和生活环境，同时也要为孩子营造良好的人文环境，使孩子在耳濡目染中，熏陶、体验，不断规范和调整自己的行为，从而让儿童在成长中逐渐养成良好的读书习

惯。

7．换一本书，交一个友

鼓励小朋友们好书要相互交换看，好书共分享，换一本书，交一个朋友，不仅读到了好书，还加深了同学间的友谊。借别人的书，一定注意爱护。

8． 评比“读书好儿童”

⑴ 能完成老师布置的读书或背书任务的，奖励一个\"好孩子\"印章；

⑵ 自己在家读的书完成3本以上的（需有家长的签字），可以评为班级“读书好儿童”。被评为“读书好儿童”的同学，老师自己将借书给他看。

有书就有希望，读书就有幸福，让学生多读书，读好书，做一个与时俱进的、有知识的，有文化的新时代的精神富翁吧！