七年级语文下册 第9课 土地的誓言同步练习 新人教版

一、字音字形 1．识记生难字 炽痛（chì） 斑斓（lán） ．．谰语（lán） 怪dàn（诞） ．默契（qì） 亘古（ɡèn） ．．脸pánɡ（庞） 污huì（秽） 蚱蜢（zhà měng） 田垄（lǒnɡ） ．．．

2．读准多音字 （1）奔驰：bēn 其他读音：bèn 组词：投奔 ．（2）解放：jiě 其他读音：jiè 组词：解元 ．

其他读音：xiè 组词：解数

二、重要词语

1．炽痛：热烈而深切。 2．嗥鸣：（野兽）大声嚎叫。 3．斑斓：灿烂多彩。 4．谰语：没有根据的话。 5．怪诞：奇怪，古怪。 6．亘古：远古。

7．默契：双方的意思没有明白说出而彼此有一致的了解。 8．污秽：肮脏的东西。 三、作家作品

端木蕻良（1912—1996），原名曹汉文，后改名曹京平，辽宁省昌图县人，学生时代即开始文学创作。成名作短篇小说《鸶鹭湖的忧郁》，创作于1936年，是反映东北沦陷区人民生活的代表作品。主要作品有《科尔沁旗草原》《大地的海》和《曹雪芹》。

1．为什么文章起初写“关东大地”用“她”来称呼，而到了后面时却又改口说“土地，原野，我的家乡，你必须被解放！你必须站立？”

点拨：人称的变化实际上是情感变化的结果。文章开始用第三人称，是因为感情起初比较平稳，但随着作者情感的一步步积累，作者就不满足于使用向第三者介绍的人称代词“她”了，于是抛开读者直接与自己所叙述的对象进行对话交流，对土地以“你”相称，情感显得更加直接而迫切。这在修辞上叫做“呼告”，具有强烈的抒情效果。

2．核心图解

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1．下列加点字注音全都正确的一项是（ ）。 A．炽痛（chì） 嗥鸣（háo） 斑斓（lán） ．．．B．谰语（lán） 怪诞（dàn） 亘古（gèng） ．．．C．田垄（lěng） 污秽（huì） 镐头（gǎo） ．．．D．默契（qiè） 泛滥（làn） 蚱蜢（zhà） ．．．

2．用恰当的词语替换下列句子中画线的部分。

（1）对于祖国的山山水水，我心里怀着热烈而深切的热爱。（ ）

（2）当我回想起儿时的往事的时候，我想起那高耸到空中的碧绿的白桦树在原野上呻吟。（ ）

（3）而我将用我的泪水，洗去她一切的肮脏的东西和耻辱。（ ） 3．下列句子中没有运用修辞手法的一项是（ ）。

A．我想起红布似的高粱，金黄的豆粒，黑色的土地，红玉的脸庞，黑玉的眼睛，斑斓的山雕，奔驰的鹿群，带着松香气味的煤块，带着赤色的足金

B．土地是我的母亲，我的每一寸皮肤，都有着土粒

C．原野到处有一种鸣叫，天空清亮透明，劳动的声音从这头响到那头 D．在那亘古的地层里，有着一股燃烧的洪流，像我的心喷涌着血液一样 4．在括号中填写恰当的关联词语。 我总是被这种声音所缠绕，（ ）我走到哪里，（ ）我睡得很沉，（ ）在睡梦中突然惊醒的时候，我（ ）会突然想到是我应该回去的时候了。

5．对课文的分析，下列说法错误的一项是（ ）。 A．这是一篇抒情散文，充溢着饱满、深沉的爱国热情

B．标题“土地的誓言”应理解为“土地自身发出的誓言” D．文章大量运用排比，造成连贯的、逐渐增强的气势

D．作者将倾诉对象拟人化，以“她”而不是“它”相称，隐含将土地比作“母亲”的意思

课内品读

阅读下面的文段，完成第6～9题。 对于广大的关东原野，我心里怀着①______的热爱。我无时无刻不听见她呼唤我的名字，我无时无刻不听见她召唤我回去。我有时把手放在我的胸膛上，我知道我的心还是跳动的，我的心还在喷涌着热血，因为我常常感到它在②______着一种热情。当我躺在土地上的时候，当我仰望天上的星星，手里握着一把泥土的时候，或者当我回想起儿时的往事的时候，我想起那参天碧绿的白桦林，标直漂亮的白桦树在原野上呻吟；我看见奔流似的马群，深夜嗥鸣的蒙古狗，我听见皮鞭滚落在山涧里的脆响；我想起红布似的高粱，金黄的豆粒，黑色的土地，红玉的脸庞，黑玉的眼睛，③______的山雕，奔驰的鹿群，带着松香气味的煤块，带着赤色的足金；我想起幽远的车铃，晴天里马儿戴着串铃在溜直的大道上跑着，狐仙姑深夜的谰语，原野上④______的狂风……这时我听到故乡在召唤我，故乡有一种声音在召唤着我。

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她低低地呼唤着我的名字，声音是那样的急切，使我不得不回去。

6．按原文在横线上填词：①______ ②______ ③______ ④______ 7．选文第一句话在全文起着什么样的作用？试从结构、内容上分析。

8．“我无时无刻不听见她呼唤我的名字，我无时无刻不听见她召唤我回去。”文中还有多处类似的句子，如何理解“她呼唤”“她召唤”？“无时无刻”说明了什么？

9．除了对故土的强烈思念之外，选文还表达了哪些情感？

【类文阅读】

阅读下面的文段，完成第10～13题。 萧萧池塘暮 陈志宏

最早知道“池塘”二字为何含义，源于一副残对：烟锁池塘柳。在老家陈坊，池塘都叫塘，每一口塘都有一个朗朗上口的名字：锅底塘、门口塘、养鱼塘、莲花塘、青山塘……它就像是村里人共有的孩子，每一声对塘的呼唤，经风吹都能传到塘的耳朵里。水草轻摇，青蛙鸣叫，燕子风舞，蜻蜓贴水，波光荡漾，都是池塘的应答。

和故乡的其他风物一样，池塘是极通人性的，年年岁岁见证着村人的喜忧。

“池塘生春草，园柳变鸣禽。”一阵春风暖，池塘岸边各色水草倒挂而长，一根根亲水而去，犹如一串串清脆玉润的珠帘，将蓄满春水的池塘装饰得如梦如幻。蓄积了一冬的力气，妇女们挽起衣袖，在抽枝长叶的青柳下，浣纱洗衣。池塘中央，开始脱毛的水鸭在和煦的阳光下畅游，荡起层层涟漪。鸭儿不时地“呱呱”乱叫，声音在池塘上空回荡。远处聆听，像是柳树深处发出来似的，訇訇然，如乐一般美妙。“春江水暖鸭先知”，那一声声呱啼，应是报春的讯息吧！最热闹的要数夜里，无数青蛙齐鸣，叫醒暗夜，那是临产前的阵痛，更是即将身为父母的幸福欢唱。青蛙鸣春，是江南池塘不朽的胜景。

夏日的池塘是孩子们的世界。太阳还在半山腰，孩子们就在池塘里玩耍了。在岸上一个猛扎，静静的池塘便溅起灿烂的水花。孩子们排成队列，挨个儿跳水，珠圆白嫩的颗颗水滴飞入浓密的柳荫里，打得青叶脆响，像是一场急雨。孩子们玩腻了，就在厚厚的泥层里摸螺蛳，在水草里抓鱼。夜幕降临，他们用旧衣服一裹，满载而归。

农人在月满中天时分才收工，钻入池塘，洗去一天的尘与汗，洗去一天的疲劳。人在水里，话农桑，谈天气，是再惬意不过的事了。池塘在一拨又一拨人的折腾下，泥沙翻涌，浑黄浊黑。经过一夜的沉淀，它一早又澄澈清洌，一眼就看得见水里的游鱼，厚软的肥泥，以及泥上的走蚌和挪动的螺蛳。池塘静默、博大，容纳故乡所有人身上的灰土污垢，而它自己永远是碧澄如镜。

秋来水瘦，池塘花容失色，只剩寥寥一些残水，像是哭干了眼泪的小妇人的杏眼。但它依然接纳万物，吐故纳新，洁净如初。农人依然来塘里洗澡，一天胜过一天地喊：“啊，水好凉呀！”故乡的秋天，在这一声声水凉的叫喊中，悄悄地不为人知地到来。水凉好个秋。

冬天，村里以鱼闹年，以祈年年有余。每到年终，我们村前村后的池塘都要抽放积蓄了一年的水。一群人赤足在冰冷的泥中捉鱼，笑声在空旷辽远的上空久久回荡。他们不怕冷，俗话说，鱼头上藏了三点火！见了冒火的鱼，还有谁怕寒冷呢？一筐又一筐的肥鱼、小虾、壮螺蛳从塘里往岸上挑，笑声随之在岸上塘里一阵一阵炸响。

池塘鲜活了四季，更鲜活在所有子民的记忆里。而今，再寻如此池塘，也许只有在梦里吧！岁月在风里萧萧如秋木，池塘在现代的作用下，萧萧至迟暮。

回到陈坊，池塘触目惊心：锅底塘已被人填平，在上面盖了两层楼房，粗粝的土砖和硬冷的水泥在绿树旁狰狞着；门口塘已被淤泥壅塞，深处没不了8岁小孩，跳水已是不可能了，及至深秋，不用抽放，水就只剩一线了；养鱼塘里没有鱼也没有水，长满肥美杂草，牛可以

①

在上面行走了；莲花塘深居田畈一侧，早已没有了莲花，还算清澈的残水里，漂浮着各式各样的塑料袋、农药瓶，难以让目光停留半秒；青山塘已不存在，被房子取代了……

②

我固执地认为，故乡年年难逃的水患与池塘迟暮有关。如果每年有人罱塘，如果池塘还鲜活劲道，雨水可以蓄积在里面，何以在地上泛滥成灾？池塘消退，洗澡成了村人的难题，干旱已是农田的家常便饭，青蛙不再，垂柳作古，水鸭隐退……

与此一起消失的还有田园牧歌，以及让人无法释怀的古典乡村。

“半亩方塘一鉴开，天光云影共徘徊。问渠那得清如许，为有源头活水来。”下一代再

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来读这首古诗，必得花半天时间来查阅关于“池塘”的注释。“烟锁池塘柳”的残对，也许真的成了空前绝后、无人能对的绝联了。

今天已没有几个人见过池塘的真面目，不久的将来，池塘可能就只存活于词典里，在纸间寂寞地度过它荒凉的来世今生。池塘渐入迟暮，走上了一条不归路。

除了记忆和梦，我们还能到哪儿与池塘见上一面呢？ 【注释】①田畈（fàn）：田地。②罱（lǎn）塘：意思是用农具将塘里的淤泥、杂草等清理出来。

10．本文作者按照____________的顺序写出了多年以前故乡池塘____________________的特点。

11．下面的语句用了多种修辞手法，请结合其中一种，说说它的表达效果。

它就像是村里人共有的孩子，每一声对塘的呼唤，经风吹都能传到塘的耳朵里。水草轻摇，青蛙鸣叫，蜻蜓风舞，燕子贴水，波光荡漾，都是池塘的应答。

12．作者曾经说自己是“怀着痛苦的心情”来写池塘的。面对迟暮的池塘，作者有哪几方面的“痛苦”？

13．作者忆过去的池塘，看今天的“池塘”，想未来的“池塘”，是为了唤醒我们关注哪些问题？

【表达交流】

14．仔细观察下边这幅题为“家乡‘巨’变”的漫画，回答问题。

（1）漫画反映了一个什么社会问题？

________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ （2）耕地是我们的生命线，请以“保护耕地”为主题写一则公益广告。

________________________________________________________________________ 【体验中考】 15．（2011·河北承德中考）阅读下面有关某县土地沙化状况的统计资料，回答后面的问题。

某县土地沙化面积变化表（单位：亩） 时间 1949年 1979年 1988年 1991年 1998年 2010年 面积 50亩 100亩 140亩 210亩 300亩 380亩 （1）我的发现：______________________________________________________。 （2）我据此向土地主管部门提出合理化建议：____________________________。 参考答案：

1. 解析：B项中的“亘”读音应为“gèn”；C项中的“垄”读音应为“lǒng”；D项中的“契”读音应为“qì”。

答案：A 2. 答案：（1）炽痛 （2）参天 （3）污秽

3. 解析：A项运用了比喻和排比修辞手法，B项运用了比喻修辞手法，D项运用了比喻修辞手法，只有C项没有运用修辞手法。

4

答案：C

4. 答案：不管 即使 或者 都

5. 解析：标题“土地的誓言”应理解为“（我）面对土地发出的誓言”，而不是“土地自身发出的誓言”。

答案：B

6. 答案：炽痛 泛滥 斑斓 怪诞

7. 解析：从结构、内容上可以判断这一句是中心句。中心句一般对语段起总括的作用，是内容的概括。

参考答案：结构上总领第一段，内容上抒发了对家乡的热爱之情，“炽痛”的热爱奠定了全文的感情基调。

8. 解析：根据抒情散文的特点去分析。“无时无刻”也就是时时刻刻。

参考答案：这是移情于物的写法，实际上是表达自己思念故乡，故乡令自己梦萦魂牵的感情。“无时无刻”说明这种感情不受时间、空间的限制，对故乡一直念念不忘。

9. 解析：结合写作背景和选文结尾“这时我听到故乡在召唤我，故乡有一种声音在召唤着我。她低低地呼唤着我的名字，声音是那样的急切，使我不得不回去”来思考，“故乡召唤我回去”是因为日本侵略者侵占了“我”的故乡东北，所以选文中还暗含着“失去家园的悲伤、痛苦”和“对敌人的痛恨”等感情。

参考答案：失去家园的悲伤、痛苦之情和对敌人的痛恨之情。

10. 解析：选文第3～7段内容按照春夏秋冬的季节顺序描写了多年前的故乡池塘，第8段开头“池塘鲜活了四季”，句中的“鲜活”总结了故乡池塘的特点。

答案：季节（或：时间）；鲜活（或：充满活力） 11. 答案示例：（1）这句话运用拟人的修辞手法，形象生动地写出了池塘具有灵性、充满活力的特点，表明了池塘与故乡人生活密切相关，表达了作者对池塘的喜爱之情。

（2）这句话运用排比的修辞手法，展现了池塘的动态美，突出它鲜活而有灵性的特点，表达了作者对池塘的喜爱之情。

12. 解析：作者在回忆了故乡池塘的鲜活和美好后，用9、10、11三段内容抒写了自己的“痛苦”。结合这三段内容进行概括。

参考答案：（1）面对池塘的迟暮，作者感到生态环境的恶化。 （2）面对池塘的迟暮，作者感到田园牧歌式的生活永远失去了。 （3）面对池塘的迟暮，作者感到古典乡村之美永远逝去了。

13. 解析：本题承接上题而来，结合作者面对迟暮的池塘的“痛苦”来思考。 参考答案：（1）关注环境问题，提醒我们保护好赖以生存的家园。 （2）关注发展和传承的问题，提醒我们处理好二者之间的关系。 14. 参考答案：（1）反映了开发商盲目开发、占用国家土地资源，从而导致农民失去土地的社会问题。（2）示例：①为了我们的生存，请节约每一寸耕地。②粮食是我们的生命线，没有耕地，哪来粮食？

15. 答案示例：（1）①该县土地沙化面积不断扩大。②该县土地沙化面积不断增加。 （2）通过植树造林种草涵养水源（或：减少放牧保护土壤表层植被）

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