第17课君主集权的强化学案

【复习巩固】

说出明朝对外交往与冲突的基本事实并对其进行简单评价。

【学习目标】

1.掌握努尔哈赤统一女真各部、建立后金政权。

2.了解和掌握清朝的建立及其对全国的统治，清朝强化君主集权的措施，文字狱及其危害。 【学习重点】君主集权的强化 【学习难点】君主集权强化的利弊

【自主学习】

一、满洲的兴起

⑴所属民族： 族

⑵背景：女真族居住在我国 地区，明朝前期，属 管辖。 ⑶努尔哈赤的主要事迹：

① ② 年，努尔哈赤自立为汉，国号 ，史称 ③ ④ 二、清朝的建立

1．建立： 年， （即清太宗）在盛京称帝，改国号为 2．迁都北京： 年，迁都 ，逐步建立起对全国的统治。 三、君主集权的强化

1．设立军机处（政治方面）

⑴背景：①

②

⑵目的： ⑶设立皇帝：

⑷职能：军国大事完全凭 裁决， 只是跪授笔录，然后传达给中央各部和地方官员去执行。

⑸意义： ⑹撤销： 时撤销。 2． 制造大批“文字狱”

⑴目的：

⑵时期：

⑶影响：①

② ③

【合作探究】

1、材料一：清朝初年，还保留着由满洲贵族组成的议政王大臣会议。一切军国大事都要经过议政王大臣会议讨论，一经决定，连皇帝也不能改变。

材料二 雍正年间，用兵西北两路，以内阁在太和门外，„„，始设军需房于隆宗门内，选内阁中

书之谨密者入直缮写。后名军机处，„„为军机大臣者，皆亲臣、重臣。于是，承旨出政皆在于此矣。

材料三 清代史学家赵翼说：军机大臣“只供转述膳撰，而不能稍有赞画于其间。” ① 材料一、二、三反映了清朝初期政权机构的设置有什么变化？

② 材料一中的“议政之弊始革”的“弊”指的是什么？

③ 清朝初期，“议政之弊”是通过什么样的方式消除的？它反映了什么问题？

2、阅读材料：“雍正四年，礼部侍郎查嗣庭到江南主持科举考试，所出试题为“维民所止”。这本是《大学》中的一句话，清政府却在“维”“止”二字上做文章。结果查嗣庭被押回京，关进监狱，病死于狱中。雍正帝气恨难消，命人戮尸示众。其子坐死，家属流放”。

（1）这则材料反映了清朝统治者推行的什么政策？这一政策实施最为严重的是哪三位皇帝的统治时期？

（2）清朝采取这种政策的目的是什么？

（3）这种政策与秦朝的“焚书坑儒”所产生的共同的恶劣影响是什么？

【巩固提高】

1.我国满族是由唐代的靺鞨人发展演变而来的。以下称谓与其演变有关，其先后顺序应是（ ）

①女真 ②靺鞨 ③满族 ④满洲 A. ①②③④ B. ②①④③ C. ②①③④ D. ①②④③ 2.秦始皇“焚书坑儒”、汉武帝“罢黜百家”、明朝“八股取士”、清朝大兴“文字狱”的根本目的是（ ）

A.防止人民反抗 B.压制知识分子 C巩固封建统治 D.统一思想 3.中国历史上，哪两个少数民族曾建立过统一全国的封建王朝（ ）

A.藏族、回族 B.蒙古族、满洲 C.党项族、契丹族 D.壮族、维吾尔族 4.从明太祖朱元璋废除宰相到清雍正帝设置军机处，所反映的历史趋势是（ ） A.社会秩序动荡 B.边疆防御巩固 C.军政实现合一 D.皇权高度膨胀 5.下列关于文字狱的说法，错误的是（ ）

A.文字狱是从清朝开始出现的 B.清朝的文字狱规模大，次数多

C.文字狱造成了社会恐怖，摧残了人才 D.文字狱严重阻碍了中国社会的发展和进步

6. 君臣礼制度发展的图3的变化（ ）

仪是中外在表反映的

国古代政治现。图1到实

质

是

图1（汉）坐面论道 二（宋）站议时政 图三（清）跪受笔录 A.封建制度的完善 B.生活习惯的变化 C.社会文明的进步 D.君主权力的强化