2021年度公务员个人述职报告

幼师年度个人工作总结

时间总是匆匆，让我来不及捕捉生活中的每一个精彩瞬间。如今静静地如今回忆这半年来工作中的点滴，心里总会涌起一种难以言表的感觉，三百多个日日夜夜走来，其中有快乐与烦恼，有失败与成功……但无论怎样我在失败中逐渐成长着，同时又在成长中体验着快乐。快乐是孩子的权利，让每一个孩子在快乐中所成长则是幼儿教师的职责。和安亲班孩子相处了半年，对孩子需要快乐的理解更深刻了。带着“让每一个孩子在快乐中会中成长”的信念，我继续向前走着，义无返顾地、坚定不移地向前走着。下面就这一学年的学习、工作进行小结：

一、参加各类学习，提高自身素质

终身学习已是形势所向，作为一名教师，担负着永恒的使命，更应把更多的精力投入于学习。只有通过多种渠道不断的学习，才能提高忠诚于党的教育事业责任心，才能提高若想自身的素质和教学本领。在平时工作中，我重视自我学习，经常查阅一些幼教杂志及各种刊物，了解时事形势。在不断的学习中我也发自内心感受到，必须有良好的政治思想和专业素质，才能为幼儿园的发展添力。平时我也有次积极为幼儿园献计献策，尽心尽责地为幼儿园做好每一件事。贯纲的浪潮席卷着大地，只有不断的学习深刻领会新纲要的，才能更好地实践，使幼儿真正受益。本年度我园从新纲要的试行到真正的实施，幼儿园为我提供了许多钻研学习的机会，我也牢牢地抓住这些机会，认真地翻阅查找相关的资料，细致地作好笔记，并经常地反思自己的教育工作，从中寻找差距。力求完美，精益求精。除此之外，还十分积极地参加自培活动，认真汇报专家对贯纲的认识。并在教研活动中大胆地发表自己的看法，以及自己实践的这种做法，供大家探讨。

二、保教结合，深化教育改革

我努力了解每个孩子的不同兴趣，挖掘每个孩子的潜能。通过二日活动的各个环节，培养幼儿良好的个人卫生、生活习惯及行为习惯等一系列常规，为今后的生活和学习打好结实的基础。与此同时，在教育活动中，能根据《规程》进行灵活多样的教学设计，充分调动幼儿的积极性、主动性，变幼儿被动学习为主动学习，使孩子成为学习的主人，引导他们去“发现”和“创造”。我入主的是托班新生，年龄均为七岁左右。为了让新生更快地适应幼儿园七天一日生活，使他们活泼愉快地进行集体活动，而前我们在开学前需要进行了新生入园调查，从中了解幼儿具体情况，增进与幼儿间感情，争取家长的信任与提供支持。我们还开展了家庭问卷，将教师的辅导员教育观念隐性地传递给家长，以使家庭教育与幼儿园还使教育有机融合，充分利用了家长考生这一宝贵的教育资源，实现了家园共育，产生了甚佳的教育效应和社会效应。刚开始时，孩子们哭的哭、闹的闹，跟本不足以开展正常的教学活动。我亲切地安抚每这位幼儿，午睡时轻轻地拍着他们睡觉，迟至孩子们一个一个地浑然不觉进入梦乡，并使他们感受到老师的爱，让他们感受到充分的高度关注，攻克了一个又一个“难关”。托班幼儿婴儿最重要的是护理工作，我自行注意为幼儿整理衣裤、为流汗幼儿隔毛巾、为生病幼儿喂药……我能耐心与家长交流，共同探讨针对不同方法孩子的文化教育方法。针对我班孩子刚刚走进幼儿园大家庭这一。意识到耐心的安慰和真诚的相对才能让孩子我们幼儿园是我们温暖的家。在培养幼儿行为习惯上所，我们采取循序渐进法，收效显著，一学期下来，每个孩子都有了令人振奋的进步。在他们的潜意识里，已真正把我们已经当成他们的亲朋好友，爱园如家。看到孩子们灿烂如花的笑脸，我庆幸这群“皇帝”、“公主”已进入了自己的宫殿，能够和同伴互帮互助，和睦相处。给予孩子一份耐心，撒播孩子一片关爱，你会赢取孩子一种信任和一个拥待。 三、认真积极开展家长工作，取得家长的信任

教师的职业是为社会产品服务、为家长服务、为孩子服务。“细微处见真情”是我对家长此项工作的感受。我和文化交流家长交流的方式通常引入、家园联系册、电话以及接送时面对面沟通。交流的内容多为中孩子的具体表现、孩子的最大特点和有类型针对性的家庭教育指导。交流阿吕迪的方法根据家长不同的心理和哈莱因，注意说话的语气和途径，讲究沟通、交流的艺术。根据我三个的实践经验总结出以下几个“要”与“不”：要微笑、要具体、要保持;不呆板、不说白、不间断。微笑可以而使彼此有好感;具体的小事来概括孩子的特点，可以使家长同学们佩服老师观察得细致，更加信任教师的工作;保持即定期有连系，特别是孩子小孩表现不稳定时要及时沟通。面对形形色色的家长，我总是虚心地听取他们的合理化建议，耐心地为他们排忧解难，热心地为他们提供帮助，将每项组织工作做到前面，照顾好每个孩子。让每个孩子高高兴兴来，愉愉快快走，并使每个家长都感到放心、安心。我们给予小朋友一份权利，得到了家长一份接纳。只有家园联合，才能为幼儿定立定立和谐的成长氛围，促进他们的身心健康。“家长会”、“向家长开放半日活动”、“亲子活动：如庆三.八爱妈妈联欢会、庆国庆迎中秋联欢会、游军山、游滨江公园、我与爷爷奶奶同欢乐”电子商务平台等是教师与家长交流的开放平台，也是我们老师干好在工作中的有利保证。另外我还发动家长为托儿制作飞盘、沙包，与家长一起废旧物品制作教玩具和开展助残活动。 四、工作实绩

本学期中，充分发挥自身充分调动的凝聚力促进作用，坚持做到以身作则、勇于奉献、勤勤恳恳，无论是否当班，都要做好其他工作并检查班级的各项工作。只有这样才能使全部投入其他老师充分把精力投入到教育工作中，在工作中不该从不计较个人得失，充分发挥“你中有我，我中有你”的团队精神作用，团结一致地做好班级组织工作。在狠抓班级常规中所，真正做到组织工作有目的、行动有组织、实施有计划，使班级的吃饭常规、收拾玩具、排队等常规初见成效。做为班主任，我深知自己在班当中的位置。本年度中，积极参加园渗透课题研究，先后参加课题研究活动评比分获三等奖一、二等奖，

经验论文《在生活中学习》可获一等奖并送省参赛。在平时的工作中，除了大力推进班级环境外，还放弃休息时间，发挥自己的特长为幼儿园的整体环境献技出力，为幼儿园的年度检查圆满顺利献出了绵薄之力。在上半年的教师创编故事比赛中获二等奖，在编排大班毕业典礼比赛中获一等奖。

五、及时反思，寻找其他工作中的不足

在幼儿的一日活动中，不能及时地及时处理教导能力差的幼儿，对户外活动的组织有时不够丰富，相对比较乏味，未能充分调动学童的参与性及积极性。

即将翻开新的一页，迎来新学期。在迈向新学期的征途中所，我更有一种迎接挑战的勃勃第二种雄心，一种对更大成功的渴望。我将总结经验教训，对不足之处找到补足的渠道，把握新时代的机遇，迎接新时代的劲敌，让每一个孩子从我的手中兜里学来更多，获得更多。