小学教师量化考核表

被考核教

师： 考核时间：2010-2011学年度第 学期 分自考行项目 内容 具体要求 评值 查 政 组 模范遵守宪法、法律和职业道德，熟悉和遵守学校教学工作的有关规定。贯彻国家的教育方*热爱本职工作 针，忠诚人民教育事业，乐教敬业，具有强烈的事业心和责任感。全面关心、爱护学生的成长，努力作好教书育人工作，做学生的良师益友。 一 政治思想道德水平 *主动承担工作 50分 *团结协作服从安排 服从学校工作安排，贯彻学校各项规章制度，能认真履行本岗位的工作职责，完成学校交给10 的各项任务，完成效果好，无出现教学事故。 每学期达到教学基本节数220节（基本节数＝全校总课时数÷在校教师人数×20），达不到10 基本节数的每少一节扣0.2分，扣完为止。 每次召开教师会议或政治学习要求记录，及时完成学习内容及各类学习笔记，联系实际，书积极参加政治学习 写认真得10分。不记录或由他人代写，代抄10 或不上交者扣10分。（每学期按学校会议记录内容次数抽查登记） 积极参加学校组织按时参加，不迟到、不早退，遵守会场纪律，的各项活动 不做与会议无关的事情，全勤10分。迟到一10 10 次扣1分，早退一次扣1分，病假一次扣0.5分，事假一次扣1分，无故不到扣10分。（以会议或活动记录登记为准） 1.认真钻研教学大纲和教材，首先弄懂弄熟教材内容，然后参考教学资料。（1分） 2.写好教案。教案基本上应包括下列内容： ①教学目的； ②教学过程（课题引入、内容认真备课 重点难点的安排、小结）； ③教学方法（包括使用教具）； ④课内练习、课外作业题； ⑤板书设计。（10分） 3.备课以个人钻研为主，在自备基础上积极参加同教材集体备课活动。（检查备课组活动记二 教学六认真工作 50分 认真上课 2.教师要严密地组织教学，不迟到不早退，不拖堂；严格地要求学生遵守课堂纪律，注意结合教学进行思想教育。（2分） 3、课堂内如发生问题，应以任课教师为主，负责处理，应注意方法，不得随意剥夺学生上课权利。（2分）（根据值周记载及学生问卷） 4.教师要根据教学目的，正确的阐述教学内容，注意突出重点，突破难点，珍惜每一分钟。板书要工整。（2分） 认真批作 1.布置作业按年级统一，结合教学内容的要求，并从学生实际出发。（1分） 8 8 载）（2分） 1.严格按照课表上课，不随便调课，有事调课通过教务处。（2分） 13 2.严格要求学生按量、按质、按时独立完成作业。（1分） 3.作业批改要及时，学生有差错（包括书写规格），一定要求订正，书写潦草应予重抄，注意评分（或优、良、及格、不及格）和必要的评语。（4分）发现让学生代批改的不得分。 4.作业有小结，要表扬先进，分析问题，并在教后记中有所反映。（2分） 1.在课堂教学基础上，有培优补差计划、记录、资料及总结。（2分） 2.学生在校自习时间（早间、午间）提倡教师认真辅导 主动下班辅导，了解学生完成作业的情况，并6 解答学习中疑难问题。 （3分） 3.注意指导学生的学习方法，在学生中开展互帮互学活动。（1分）（根据学生问卷） 1.除对学生进行全面考核外，应注意随堂检查，及时了解教学效果。（2分） 2.考试后要及时评定成绩，进行质量分析，并在学生中小结讲评，对学有创见的学生应予鼓励，努力形成你追我赶奋发向上的竞争气氛。 认真进行成绩考核 （2分）（检查成绩册，备课本中学生成绩分6 析） 3.单元考试卷要要求家长签名，无家长签名的不得分。 （1分） 4.监考老师应严格执行考试规则。（1分）（查考场记录） 认真教研和进修 1.在教研组长领导下，积极开展教研活动，认9 真及时完成教研组布置的任务，积极参加备课组活动。（3分）由教研组长根据教研活动记录打分 2.教法要立足于改革，不断提高教学效率。积极参加各科基本功竞赛活动和评优课活动。 10年以内教师每学期至少上一节公开课，10年以上教师每学年至少一节（2分）由教研组长根据教研活动记录打分。（无上公开课的不得分） 3.要努力形成虚心学习相互切磋的良好的教研气氛，教龄不足三年的教师每学期要求听课不少于15节，其他教师不少于10节，教研组长不少于10节。（2分）（听课内容记录真实有效果，代抄或传抄的不得分） 4.要注意总结经验，每学期撰写教学论文不少于一篇。每学年写教学总结一份，存入业务档案；要认真参加进修业务（2分）（论文总结1分，教研进修1分） 根据平均分上浮或下浮情况居年级位置，平均分上第一名的10分，第二名的8分，第3名三 *平均分 教学成绩 40分 *及格率 的6分，平均分以下第1名5分，第2名4分，第三名0分（起点学年度两次期末考试之平均分，教学2班以上的的按班级考核后取平均分） 根据及格率上浮或下浮情况居年级段的位置，（同上） 根据优秀率上浮或下浮情况居年级段的位置，（同上） 10 10 *优秀率 10 根据平均分上浮或下浮情况居年级段的位置，平均分上第1名的10分，第2名的8分，第3*阶段考 名的6分，平均分下第1名5分，第2名4分，第3名0分（起点以每学期2次阶段考之平均） 无迟到早退情况得满分6分,很少(5次以内)得迟到早退情况 5分, 5-10次得3分,10次以上不得分（以学6 校考勤登记为准） 四 劳动*参加学校会议 纪律20分 *全学期出勤 全年参加会议全勤的满分6分，每缺席（公假除外）1次扣1分，扣完为止，以会议记录为6 准。 全学期无病事假作为全勤满分8分,事假3天（含3天）之内，病假6天（含6天）以内得6分；事假3-7天，病假6-14天得3分； 事8 假7天以上，病假14天以上不得分。不自觉履行请假手续每发现一次扣2分。 教师教学论文或参加镇性以上活动，论文发表市级刊物奖励10分，学术论文交流获县一等奖8分，二等奖7分，三等奖6，优秀奖5五 附加项 40分 *超额完成工作任分，学术论文获镇奖励并选送参加县评比加5务，承担公开课或分，同一内容多项重复取其最高项。 参加镇性统考（各镇性统考，获镇前五名的同科级科任各奖励10项奖励10分封分；学生参加镇性统考或学科竞赛，学生获奖顶，合计40分封每人次奖励该科任5分，参加县性统考或学科 顶） 竞赛，学生获奖每人次奖励该辅导老师10分， 镇性统考根据平均分上浮或下浮情况居年级段的位置，平均分上第1名的8分，第2名的6 10 分，第3名的4分，（起点为该次统考成绩之平均） 参加县性教学评比获一等奖加10分，二等奖加8分，三等奖加5分，镇一等奖加8分，二等奖加5分，三等奖加3分，承担县性公开课加10分，镇性加8分，校性加5分，级加3分。 每学期达到教学基本节数220节（每学期基本节数＝周课时数×20）每超过一节奖励0.2分。 教研组长、级组长、科组长、辅导员等以学校职务考核为依据，适当奖分，以最高得分项计。 考核组人员签名 对考评组考核 结果是否满意 备注：

1、 本表每学期考核一次；结合平时不定时检查，由行政领导（各负责年级）根据听课、及作业批改情况和学生座谈、问卷等民主评议情况进行打分。

2、 表中各项指标由教师如实对照自评，考评组、行政分别对相应项目打分，考核结果由教师本人签名，由考评组汇总上墙公布。

3、 任教主科（语数英）教师以任教主学科为考核科目，任考查科目（体育、科学、品德等）教师教学成绩考核分取全体教师该块考核平均分。

总 分 被考核教师（签名）： 考核时间： 年 月 日

4、 学期考核教师得分在学校前30%者，为优秀，作为（1）教师年度考核评优评先优先，（2）绩效工资考核的依据；（3）作为聘请续用的主要的依据。

5、 本表满分200分，核各项指标解释权归学校考评小组。

6、 表中带“*”号项目为本次考核主要指标，为本年学度期终考核。

7、 “对考评组考核结果是否满意”在后面填上“同意”或“不同意”，并签名。对“不同意”的，可向学校考评小组提出口头或书面申请，并进行复评。