我的小书包小班艺术教案

我的小书包小班艺术教学设计

活动目标： 1 等。 2 3

．学习中碰到困难能主动向老师和伙伴追求帮助。 ．激发少儿上小学的梦想。 活动准备： 1 2

．折书包图示、折书包步骤演示、典范：书包。 ．采集生活中的各样广告纸人手一张。活动过程：

（一）讲话引出版包

时间过得真快，再过 2 个月我们大班小朋友就要毕业了，将要辞别少儿园，成为一名能干的小学生。 那小学生每日都要带什么上学呀？（议论叙述）

．能自主探究学习折小书包：看图示折、看步骤折、当作品折

（二）集体察看书包表示图 1

．（出示典范小书包）我们今日就来学习折书包，看看书包

是怎么做的？谈谈要几个步骤才能成功？ 2 3

．你感觉哪个步骤看不懂的能够发问？谁能帮助他？ ．对难度大的或少儿实在看不懂的地方老师示范。 （三）介绍学习折纸的形式 1

．供给有层次的资料：有折成功的作品书包若干、 图示步骤

图、有图示和分步折纸表示图。

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．让少儿议论谈谈哪一种形式学起来是最难？鼓舞少儿挑战

有难度的进行学习。

（四）学习折纸书包 1

．要求：自主选择学习折书包的方法，能够看图示折、能够联

合分步折纸图折、能够看折成功的作品折或直接跟老师学习折。 2 3

．折纸过程中碰到困难能够向老师或伙伴学习。 ．提示少儿正确使用剪刀。 （五）评论：展现少儿的作品

1 ．谈谈你方才成功了吗？在什么地方碰到了困难， 我们一同来

帮他解决。

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．对少儿犯错的地方逐个进行纠正。 ．边赏识自己折的书包边念儿歌“小书包”儿歌《小书包》

妈妈送我个小书包，背在身上多神气。翻高兴爱的小书包，同

样同样看认真：

铅笔、橡皮、卷笔刀，

越看内心越欢欣。

背上心爱的小书包，

我呀就要上一年级。

再会吧！可爱的少儿园！

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再会吧！亲爱的老师和阿姨！

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