护理人员分层级管理制度岗位职责

一、 原则

为了落实责任制整体护理模式，实行护士分组护理，按层次使用相对固定，一切实做到保障患者安全，提供优质护理服务。

二、 层级划分标准

根据护理人员配置情况分为2—3个护理小组，由责任组长、责任护士、辅助护士组成。

责任组长：护师以上职称或是从事临床护理4年以上的护理人员。

责任护士：取得护士职业资格证书，在从事临床护理1年以上的护理人员。

辅助护理：未取得护士执业证书，工作1年以内者。 三、各项护理人员工作职责 责任组长职责：

1.在护士长领导下担任本组指导老师，指导本组护理工作承担本组危重患者的护理工作。

2.协助护士长，根据患者数量，护理难度及护理人员能力和数量合理分配患者，每名责任护士护理患者不超过10个

3.认真履行岗位职责，遵守各项规章制度，熟练掌握责任护士每月工作流程，复查所分患者的所有护理工作。包括：

①基础护理 晨晚间护理、卧位护理、饮食护理、排泄护理、床上擦浴、洗头、指甲护理、安全护理等。

②饮食护理 ③病情观察及记录 ④用药护理 ⑤健康指导

4、负责出院、专科、死亡患者的床单位终末消毒。负责患者的被服更换、保持病室整洁。

5、协助护士长组织疑难、危病例讨论。

6、负责检查、督促本组患者的护理质量。协助护士长做好绩效考核工作。

责任护士职责：

1、 在护士长、责任组长的指导下工作。

2、 认真履行职责，遵守各项规章制度，熟练掌握责任

护士每月工作流程，独立分管患者，负责所管患者的所有护理工作。包括：

①基础护理 晨晚间护理、卧位护理、饮食护理、排

泄护理、床上擦浴、洗头、指甲护理、安全护理等。 ②饮食护理 ③病情观察及记录 ④用药护理 ⑤健康指导

3、 妥善安置新入院转入患者，及时评估患者。做好患

者的出院护理，为患者提供全程无缝隙护理服务。 4、 负责出院、专科、死亡患者的床单位终末消毒。负

责患者的被服更换、保持病室整洁。 5、 指导助理护士完成各项工作。 辅助护士职责：

1、在护士长、责任护士指导下，负责本组病情较轻，患者的护理工作。包括：

①基础护理 晨晚间护理、卧位护理、饮食护理、排泄护理、床上擦浴、洗头、指甲护理、安全护理等。

②饮食护理 ③病情观察及记录 ④用药护理 ⑤健康指导

2、妥善安置新入院转入患者，及时评估患者。做好患者的出院护理，为患者提供全程无缝隙护理服务。

3、负责出院、专科、死亡患者的床单位终末消毒。负责患者的被服更换、保持病室整洁。

护士长职责：

1、在护理部主任科室主任领导下，负责本病区护理工作，制定工作计划并组织实施。

2、合理配置护理人力资源，科学合理的安排护士值班次，

以最大限度适应患者的要求。

3、检查督促护理人员严格执行医院规章制度，实施医院护理常规技术操作规程，指导病区护士或亲自操作复杂护理技术，对本病区护理质量进行检查并及时提出改进措施。

4、定期组织护理查房，参加科主任或主治医师查房，全面掌握本病区护理工作情况与患者动态，弥补临床实际问题，参加并掌握指导抢救大手术及重症患者的各项护理工作。负责病区的护理安全。

5、组织本病区护理业务查房，积极开展护理新技术、新业务及护理科研工作。

6、有计划的组织护理人员学习护理理论并督促完成中医继续教育任务。制定基础护理、专科护理的技术操作，理论培训计划，落实并考核。

7、负责对进修、实习护士的管理，定期进行评估总结，及时反馈信息。

8、定期召开工休座谈会，经常征求医护人员、患者和家属对护理工作的意见、制定改进措施，不断提高护理质量。

普通病房各层级护士能力要求

责任组长能力要求

1.熟练掌握专科护理常规及各种基础护理服务规范和临床护理技术服务规范，掌握责任护士每日工作流程。

2.熟练掌握急危重症、疑难病的护理及难度较大的护理技术操作，掌握专科护理技术操作。

3.熟练掌握专科理论知识。

4.熟练运用沟通技巧和病人沟通，做好病人的健康教育指导工作。

5.熟练掌握各种护理文件的书写规范。

6.能熟练运用护理程序护理患者。具备敏锐的观察力，及时观察患者病情变化。

7.具备较强的临床带教工作能力。 责任护士能力要求

1、熟练掌握本科常见病的诊疗护理常规。

2、熟练掌握专科护理常规及各科基础护理服务规范和临床护理技术服务规范，掌握责任护士每日流程。

3、熟练掌握护理理论知识。能正确执行医嘱，能配合医师进行各科诊疗、抢救工作。

4、掌握正确的采集各种检验标本的方法。

5、熟练并应用各种沟通技巧，做好病人的健康教育指导工作。

6、能运用护理程序护理患者，具备观察患者病情变化的能力。正确书写各种护理文书。

7、具有一定的临床带教工作能力。 辅助护理能力要求

1、熟悉本科常见病的诊疗护理常规。

2、熟悉各科基础护理服务规范和临床护理技术服务规范，熟悉责任护士每日工作流程。

3、熟悉专科护理理论知识。

4、掌握正确的采集各种检验标本的方法。

5、能应用各种沟通技巧，做好病人的健康教育指导工作。 6、能运用护理程序护理患者，具备观察患者病情变化的能力。