《十六年前的回忆》第一课时 学案

11 十六年前的回忆

第一课时 学案

班级： 姓名： 成绩：______

一、学习目标

1.有感情地朗读课文，了解主要内容。初步感知人物的形象。 2.会写“稚、避”等15个生字，正确读写“埋头、幼稚”等词语。 二、学习重难点 【学习重点】

阅读课文，自主识记生字新词。按时间顺序整体把握文意。体会人物的特点描写。 【学习难点】

默读课文，结合当时的社会背景，初步了解课文有关李大钊的几件事。积累词语。 三、知识构建 【素养储备】

1.作者信息：

姓名:________________ 2.主要人物信息：

（1）姓名：________________

（2）成就：

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语文(人民教育出版社·统编版 六年级|下册) 第四单元 11 十六年前的回忆 学案

【自主学习】

1.课题：______________________ 2.体裁：______________________

3.故事发生的时间：______________________

四、知识训练

【基础训练 字词强化】

1.在田字格中写下本课生字，并标注拼音：

（ ） （ ） （ ） （ ）

（ ） （ ） （ ） （ ）

（ ） （ ） （ ） （ ）

（ ） （ ） （ ）

2.解释下面的词语并抄写在田字格中：

幼稚： 含糊：

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语文(人民教育出版社·统编版 六年级|下册) 第四单元 11 十六年前的回忆 学案

严峻： 沉着：

【课堂学习 素养提升】

用简单的话来概括课文的五个部分： （1）第一部分：

（2）第二部分：

（3）第三部分：

（4）第四部分：

（5）第五部分：

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【课后训练 拓展延伸】

1.你还收集了哪些李大钊同志的光辉事迹？

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参考答案

知识构建

【素养储备】 1. 李星华 2.（1）李大钊

（2）例：宣传马克思主义，开展工人运动。 【自主学习】 1. 十六年前的回忆 2.回忆录 3.十六年前

知识训练

【课堂学习 素养提升】 示例：

（1）“我”永远忘不了十六年前父亲被害的那一天。 （2）在局势十分危急的时刻，仍然留在北京坚持革命工作。 （3）被捕的经过。

（4）在敌人的法庭上异常镇定、沉着。

（5）全家人得知李大钊被害的消息后，无比悲痛的情形。

【课后训练 拓展延伸】 1.略。

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