职业规划表

俗话说：“无规矩不成方圆。”人的一生也如此，没有一个好的人生规划，虽然不能说是一个失败的人生，但至少是不成功的！而在人一生的成败关键在于职业的选择，什么样的职业决定你过着什么样的人生。我想每个人都不愿意碌碌无为过完自己的一生，都希望自己的人生是多彩的，是有目标的。那既然是想要一个多彩的人生，那么确定一个好的职业生涯规划是有必要的。

我们可以只要花上哪怕半天的时间去规划一下自己的职业生涯也是必须的，以下是本人的一份职业生涯规划表，表中虽然写的不是很详细，但总体说出了我的职业总目标——技术工程师。

职业生涯规划书：

姓名 来亮 性别 男 年龄 21 所学专业 自动化 所在班级 电气（4）班 学号 0905074007 家庭所在地 皖宿州市埇桥区经开区河拐村凌桥 个性特征测试结果（我喜欢做什么？） 职业兴趣类型 性格特征 能力倾向 技术维修类 偏内向，倔强，开朗 动手实践能力强 个性特征自我描述（我是谁？） 我是一个别人看来较内向的男孩，会害羞。但了解我的人都知道我并不内向，反而很活泼。 于自己来讲人在不同的环境下会有不同的表现，我是一个不爱表现的人，所以看起来较内向。个性遗传了我母亲的个性倔强，但为人很开朗。不知怎的有时会感到自卑。 适合我的职业定向（我适合做什么？） 例如：同学对我的评价：你最适合做律师啊！（综合了解他们认为你适合什么职业） 同学评价 老师评价 朋友评价 父母评价 其他评价 动手能力强，实践类的。 基础还算扎实，可以做一些技术类的，但还要努力。 性格不是很开朗，比较适合“做事”型的。 维修工作 爷爷奶奶说我会“瞎掰掰”以后能做大事。 职业长期目标定向，职业优势和 优劣势 职业目标 S（优势） W（劣势） 技术维修工程师 对这方面感兴趣，很喜欢； 专业课学得不错，有基础； 万一不行，投靠兄长。 不善逢迎，本科毕业后的知识层次低。 在校期间学习生涯规划（现在的我从何做起？） 1.学习目标 学历 职业资格证 二级C 我的职业锚 2.收入目标 职业收入 其他 3.家庭目标 三口之家 4.职务目标 工程师 5.职称目标 技术工程师 6.健康目标 普通职工 起 薪 2500元 奖金 恋爱时间段 大学期间 初职岗位 技术员 初级职称 普通技术员 健康途径 健康饮食+运动 / 高级职工 职业发展中期收入 3000-4000元 分红 结婚时间段 毕业后2-3年 晋升岗位 技术组长 中级职称 工程师 保健途径 运动 主管 最终目标 5000元以上 / 住 房 三室一厅+厨卫 职务总目标 工程师 高级职称 高级工程师 医疗途径 无 养 老 三金+退休金 专 家 / 应急措施 最多吃药 近期 本科毕业 CET-4 中期 尽量考证 / 长期 工程师资格证 / 职业生涯发展道路（如何实现我的职业理想？） 职业道路选择 理由1 理由2 理由3 路径选择 从最基本做起。 刚毕业只有理论没实际经验。 知识是点点滴滴积累起来，点滴蕴藏着本职工作。 只有实际做了才有说话权。 升学▁▁考公务员▁▁出国▁▁创业▁▁考职业资格证 √ SOHO▁▁ 路径A 路径B（备用） 路径C（急用） 在学校找不到合适的，出去自己投简历 投靠学“土木”的兄长 回农村创业 在校期间学习生涯规划（现在的我从何做起？） 一、课程目标 列出重点必修课 1.高数（上下） 2.电路原理 3.c++ 1.模拟电子基础 2.数字电路基础 3.数据库 列出相关选修课 1.计算机基础课 2.VC++软件 3.数据库检索 1.复变函数 2.矢量分析与场论 3.大学英语 列出学习方式 上课认真听讲； 下课找时间复习； 不会找同学讨论 1年级 2年级 上课认真听讲； 下课找时间复习； 看些与所学有关的课外书籍； 不懂得问老师 上课认真听讲； 下课找时间复习； 多参加一些电子设计竞赛 考证期限 第2学期 第4学期 第5学期 假期社会实践内容选择 第一次 没有 第二次 打工 第三次 打工 第四次 专业实习 第五次 暑期培训 第六次 专业实习 3年级 1.自动控制理论 2.其他专业课 列出证书名称 1.CET-4 2.计算机C二级 3.CET-6 4. 课外学生社团选择 1.电子爱好者协会 1. 大学英语 2. 3. 1. 2. 3. 4. 参加竞赛项目选择 1.电子设计竞赛 2.“智能小车”竞赛 3.其他电子类竞赛 二、职业资格目标 三、职业素质目标 四、心理健康目标 五、身体健康目标 六、特长发展目标 心理很健康 身体很健康 利用自己的特长，用到实处，得到别人的认可。 毕业后的行动计划（实现目标的措施） 一、 实现近期职业目标的主要措施 通过暑期实习了解所学专业的发展方向，有助于专业的选择。 二、 实现中期职业目标的主要措施 确定自己的专业后，努力学好专业课，在所学的专业有所成绩，增加自身亮点，提高竞争力。 三、 实现长期职业目标的主要措施 得到认可后，努力做好自己的本职工作，用实际工作告诉认可人没看错人。 个人简历：