部编版五年级上册语文一课一练-第3课 桂花雨(含答案)

第3课 桂花雨

一、读拼音，写词语。

xīn shǎng wài pó gāo diǎn bǐng gān

jiū chán pào chá kào hǎi

二、比一比，再组词。

懂（ ） 萝（ ） 饼（ 撞（ ） 箩（ ） 拼（ 捡（ ） 飘（ ） 资（ 检（ ） 漂（ ） 咨（ 三、选字组词。

险 验 检 捡 俭 脸

笑（ ） 危（ ） （ ）察 体（

chéng shú

） 浸（ ） 侵（ ） 陈（ ） 阵（ ） （ ）朴 ）

）

）

）

）柴

（

抗 炕 坑 杭 吭 航

远（ ） （ ）州 水（ ） （ ）战 土（ ） （ ）声

诵 痛 俑 桶 通 涌

（ ）过 病（ ） 水（ ） 朗（ ） （ ）入 陶（ ）

四、写出下列词语的近义词。

故乡一（ ） 盛开一（ ） 欣赏一（担心一（ ） 仔细一（ ） 寻找一（五、写出下列加点词语的反义词。

1.中秋节前后，正是故乡桂花盛开．．

的季节。（ 2.摇下来的桂花，朵朵完整．．、新鲜．．

。（ ）（ 3.桂花开，母亲就开始担心．．

了:“可别来台风啊!”（ 4.小时候，我无论对什么花，都不懂得欣赏．．

。（ 六、用“✔”选择加点字的正确读音。

1.我忙着出来，把书落．

（luÒ là）在家里了。 ） ） ） ） ） 姿态一（ 成熟一（ ）

）

）

2.叔叔乘坐的飞机已经降落（luÒ là）了。 ．

3.妈妈答应（yìng yīng）了我的请求。 ．

4.这是我们应（yìng yīng）该做的。 ．

5.中秋节前后，正是故乡桂花盛（shèng chéng）开的季节。 ．

6.缸里盛（shèng chéng）满了水。 ．

七、根据意思写词语。

1.指出来使人知道；点明。（ ）

2.形容香气浓郁，传得很远，很香。（ ）

3.使人陶醉；使人迷恋。（ ）

4.发生在太平洋西部海洋和南海海上的热带气旋，是一种极强烈的风暴。（ ）

5.(许多人或事物)接二连三地。文中指桂花往下落的样子。（ ）

八、按要求完成句子。

1.我又想起了那摇落的阵阵桂花雨。（缩句）

2.不

来台风。我可以收几大箩。（用关联词语将下列句子合并成一句话）

3桂花很香。（改为夸张句）

4.这里的桂花再香，也比不上家乡院子里的桂花。（改为反问句）

5.至少前后十几家邻居，没有不浸在桂花香里的。（改为肯定句）

九、选词填空。

提前 前提

1.通过字典我们可以（ ）预习陌生的字词。

2.期末考第一的（ ）是努力学习。

成熟 成就

3.我国的航天事业取得了惊人的（ ）。

4.经过几年的历练，他看起来更加（ ）了。

姿态 姿势

5.兰花的（ ）非常优雅、迷人。

6.不正确的写字（ ），使他的脊柱发生了轻微的弯曲。

欣赏 鉴赏

7.他对字画的（ ）水平很高。

8.他很（ ）这个建筑的独特风格。

十、课内阅读我会做。

中秋节前后，正是故乡桂花盛开的时节。

小时候，我无论对什么花，都不懂得欣赏。父亲总是指指点点地告诉我，这是梅花，那是木兰花.......但我除了记些名字外，并不喜欢。我喜欢的是桂花。桂花树的样子笨笨的，不像梅树那样有姿态。不开花时，只见到满树的叶子；开花时，仔细地在树丛里寻找，才能看到那些小花。可是桂花的香气，太迷人了。

故乡靠海，八月是台风季节。桂花一开，母亲就开始担心了:“可别来台风啊!”母亲每天都要在前后院子走一回，嘴里念着:“只要不来台风，我就可以收几大箩。送一箩给胡家老爷爷，送一箩给毛家老婆婆，他们两家糕饼做得多。”

桂花盛开的时候，不说香飘十里，至少前后十几家邻居，没有不浸在桂花香里的。桂花成熟时，就应当“摇”。摇下来的桂花，朵朵完整、新鲜。如果让它开过了，落在泥土里，尤其是被风雨吹落，比摇下来的香味就差多了。

摇花对我来说是件大事。所以，我总是缠着母亲问:“妈，怎么还不摇桂花呢?”母亲说:“还早呢，花开的时间太短，摇不下来的。”可是母亲一看天上布满阴云，就知道要来台风了，赶紧叫大家提前摇桂花。这下，我可乐了，帮大人抱着桂花树，使劲地摇。摇哇摇，桂花纷纷落下来，我们满头满身都是桂花。我喊着:“啊!真像下雨，好香的雨呀!”

桂花摇落以后，挑去小枝小叶，晒上几天太阳，收在铁盒子里，可以加在茶叶里泡茶，过年时还可以做糕饼。全年，整个村子都浸在桂花的香气里。

我念中学的时候，全家到了杭州。杭州有一处小山，全是桂花树，花开时那才是香飘十里。秋天，我常到那儿去赏桂花。回家时，总要捡一大袋桂花给母亲。可是母亲说:“这里的桂花再香，也比不上家乡院子里的桂花。

于是，我又想起了在故乡童年时代的“摇花乐”，还有那摇落的阵阵桂花雨。 ．

1. 文章第二段中作者将桂花树的样子与 进行对比，突出桂花树虽没有 优雅，但是桂花的 ，太迷人了。

2.文中画线部分“桂花盛开的时候，不说香飘十里，至少前后十几家邻居，没有不浸在桂花香里的。”哪个字写的好，表达了什么？

3.第五段中哪句话点明了文章主题，用“ ”画出来。

4.联系上下文说说母亲说:“这里的桂花再香，也比不上家乡院子里的桂花”的含义。

5.文章最后一段中的“又”字说明了什么？

6.什么叫“桂花雨”？作者为什么要以《桂花雨》为文章标题？

十一、课外阅读。

碗

我们山村的孩子们吃饭都是用一种粗瓷大碗，叫海碗。盛上一碗饭，夹一些菜放在饭上，一齐涌到村口的小场上来吃。我们有的坐在石板上，有的坐在木墩上，有的干脆蹲在那儿。大伙儿一边吃饭，一边说话，可热闹呢。大家还可以自愿地你吃点我的菜，我吃点你的菜，结果一顿饭吃了好几种菜，比在家里吃强多了。

我们端着碗出场的第一个“节目”是猜菜：大家把手里的碗举得高高的，让对方猜，猜不着，就吃对方一口菜；猜着了，就让对方吃一口菜。小小的手儿，要举起那么大个碗，是要有一点点技术的。弄不好，碗打破了，饭吃不成还要挨一顿打。可尽管这样，这个“节目”却从未中断过。

有一次猜菜，我的碗打破了。我吓哭了。隔壁一个比我大两岁的小姐姐，忽然把自己的碗给了我，自己抬起破碗回家去了。不一会儿，我们就听到她妈妈的骂声：“打破碗了？”接着是“啪”的一巴掌。

这一巴掌好像打在我的心上。我端着碗默默地回家去，饭也没吃完。妈妈以为我病了，泡了一碗红糖茶给我喝。我把茶端到屋后给正在屋檐下哽咽的小姐姐喝。小姐姐喝了一口，笑了，一眨眼，两滴亮晶晶的泪珠落进了碗里。

后来我读大学了，回家看她。她已经结了婚，生了个漂亮的小女孩，跟她小时候一模一样。当我们说起这打破碗的故事时，她回忆说：“你妈打起人来比我妈厉害，你又小，我怕你受不了......”她说得很平静，我心里却像倒海翻江一般。

1.给下列加点的字注拼音。

粗瓷（ ） 盛饭（ ） 挨打（ ） 哽咽（ ） ．．．．

2.小姐姐为什么把她的碗给了“我”，自己拾起破碗回家去了？

3.文章第四段中为什么说“这一巴掌好像打在我的心上”？

。

4.说说最后一段的段意。

5.第五自然段中的省略号表示什么？（ ）

①表示省略了的话。 ②表示断断续续的语气

参考答案

一、欣赏 外婆 糕点 饼干 纠缠 泡茶 靠海 成熟

二、懂事 萝卜 饼干 沉浸 莽撞 箩筐 拼搏 侵略

捡起 飘过 资本 陈旧 检查 漂流 咨询 阵雨

三、脸 险 检 验 俭 捡 航 杭 坑 抗 炕 吭 通 痛 桶 诵 涌 俑

四、家乡 开放 观赏 姿势 担忧 认真 寻觅 老练

五、凋谢 残缺 陈旧 放心 鄙视

六、1.là2.luÒ3.yìng4.yīng5.shèng6.chéng

七、1.指指点点2.香飘十里3.迷人4.台风5.纷纷

八、1.我又想起了桂花雨。2.只要不来台风，我就可以收几大箩。

3.桂花香飘十里。4.这里的桂花再香，怎么能比得上家乡院子里的桂花呢？

5.至少前后十几家邻居，都浸在桂花香里的。

九、1.提前2.前提3.成就4.成熟5.姿态6.姿势7.鉴赏8.欣赏

十、1.梅树 梅树姿态 香气

2.浸字写的好，一个“浸”字写出了桂花的香气不是一缕，而是弥漫在空气中，人们好像就浸泡在桂花的香气里。“浸” 字将桂花香无处不在展示得淋漓尽致。这句话体现了作者喜爱桂花的感情。

3.啊!真像下雨，好香的雨呀!

4.母亲家乡的生活离不开桂花，家乡院子里的那棵桂花树是母亲生活乃至生命的一部分。桂花是没有区别的，问题是母亲不是在用嗅觉区分桂花，而是用情感在体味它们，从中我们不难看出家乡在母亲心中的分量。

5.说明作者不只一次想起家乡。

6.所谓“桂花雨”，就是在桂花盛开的时节，人们抱着桂花树使劲地摇，那桂花纷纷落下就像下雨一样。因为桂花雨是留在作者记忆中关于故乡以及童年最美好、最迷人的一个印象，作者以《桂花雨》为文章标题，借描写桂花雨表达了对故乡和童年时光的怀念之情。

十一、1.cí chéng ái gěng

2.因为她知道“我”妈打起人来比她妈厉害，怕“我”受不了。

3.因为打破碗的是我，小姐姐是替我接受了惩罚，所以我的心里很难受。

4.写多年后，“我”和小姐姐谈起了这件事，“我”很激动。

5.①