在童心种植感恩的种子

在童心种植感恩的种子

作者：许沈飞

来源：《儿童大世界·教学研究》2017年第02期

摘要：感恩这一美德在古代很被重视，例如“滴水之恩当涌泉相报”这都是我国古代人民的优良美德。可是发展到现在却造成了感恩的缺失。没有感恩意识并不成人后形成的，幼儿阶段是形成的重要阶段，现在幼儿园缺乏对幼儿的感恩教育，因此要想培养感恩意识就需要对幼儿进行感恩教育。

关键词：幼儿；感恩教育；感恩意识

有的幼儿教师会说在幼儿园并不缺乏感恩教育，我们幼儿园开了国学课，那里有许多关于感恩教育的内容，孩子们经常学习，除了这些，我们还经常给幼儿讲一些关于感恩教育的小故事。虽然大多幼儿园都做了这些，但是也仅限于让幼儿简单的了解，一些幼儿园在教授《弟子规》时，不注重内容的讲解，更在意幼儿是否会背诵，这种现象在幼儿园中存在的也比较普遍，因此要想将感恩的种子种植在孩子的童心中就需要教师对幼儿进行有效的感恩教育。以下是我总结的几点不成熟的感恩教育策略，希望对幼儿教育同行有所帮助。 一、家长、教师亲身示范，种植感恩的种子

感恩教育不能只依靠家长和教师的口头教导，需要家长、教师的示范。幼儿时期孩子喜欢模仿，因此教师和家长可以利用孩子的这一心理来对幼儿进行教育，家长和教师懂得感恩，做出一些感恩的事情对幼儿感恩意识的形成有重要影响。现在有宝宝的家庭一般都有老人帮忙照顾，如果家长对老人没有感恩的态度，又怎么要求孩子学会感恩呢。因此家长在家中要以身作则提升孩子的感恩意识。例如早上一般老人都会做早餐，家长就可以利用这个机会来引导幼儿进行感恩，也表达自己对父母的感激之情。家长在父母端上早餐后可以说一句谢谢或者给予一个拥抱，孩子都会去进行模仿，久而久之孩子就会明白这不是爷爷奶奶、外公外婆应该做的，要知道感恩，慢慢孩子也会对爸爸妈妈产生感恩之情。在幼儿园教师也要这样做，例如我们班保育员老师每天都会为我们2位教师倒水，并督促我们喝水，那每次我们都会亲切的说一声谢谢阿姨，所以现在班级的孩子每次在饮水或是吃饭时受到教师的影响也会对阿姨说谢谢，可见教师和家长的示范作用。

二、利用特殊节日，使感恩的种子发芽

我国有许多传统节日，并且其中很多节日都可以对幼儿进行感恩教育，现在有些幼儿园还会带领幼儿过一些西方节日，他们的节日也有一些适合进行感恩教育。这些节日是对幼儿进行感恩教育很好的题材，只要教师们在节日活动中利用好，就能让感恩的种子发芽生长。父亲节就是其中一个比较适合进行感恩教育的节日，无论是影视作品还是文学作品中对父亲感恩的都比较少，因此孩子们对母亲有更大的依恋，我园曾举办过一次父亲节的感恩活动，当时我都为

龙源期刊网 http://www.qikan.com.cn

之感动，更遑论孩子了。幼儿园在父亲节当天请来了幼儿的父亲们一起过节日，并且播放了关于父亲们辛苦工作，在孩子们生病时用心照顾孩子的小短片，让孩子们感受父亲的辛苦都是为了自己，并且还请孩子们抚摸父亲的手掌与自己的手掌，说出区别，进一步让孩子感受父亲的不容易，最后通过制作感恩贺卡，将自己对父亲的感激之情写在上面，送给父亲。当活动结束后，我请一些父亲将孩子的贺卡内容发给我，虽然大班孩子的言语稚嫩，中小班的还只会用画画来表示。但却真切的表达了孩子的感恩之情。“我要快点长大，帮爸爸分担工作、我要多多吃饭，锻炼身体，不再生病，不让爸爸再那么辛苦。”虽然在我们看来孩子们说的这些话有一点“可笑”，但是却能真真切切的体现出孩子对爸爸的感恩之情。 三、一日生活渗透感恩，让感恩的种子开花结果

让孩子懂得感恩，不可能通过一两次的活动就能实现，这是一个长期教育的过程，幼儿在幼儿园的生活时间并不短，因此在幼儿园的一日生活中处处渗透感恩教育，对幼儿感恩意识的形成有重要影响。现在五大领域的教材中有许多关于感恩的内容，因此我们教师就通过这些内容在教学活动中对幼儿进行感恩教育。例如五大领域教材中，中班语言领域就有《感恩》内容，教师就可以利用这个活动来开展。教师请幼儿说一说平时小伙伴们是怎样帮助自己的，别人用心帮助自己时需要怎样做，并在多媒体中播放一些不正确对待别人帮助别人的图片和小视频，请幼儿找出他们的错误之处，并请幼儿分组练习如果是图片中的好朋友帮助了自己，自己应该怎样做，幼儿在进行分组练习的过程中，会知道被别人帮助要懂得感恩。例如一组幼儿在表演时，他们有这样的动作和对话，一名幼儿在户外活动时没有去喝水，天气特别热，另一名幼儿去倒了水给他，被帮助的幼儿马上和他说谢谢，并且保证以后一定也会这样帮助其他小朋友，还说，以后小伙伴有什么需要我也要多多帮助他们的。最后教师再进行总结，表扬懂得感恩的幼儿，且借机教育并感染其余幼儿，使感恩的种子在幼儿心中开花结果。 总结：

感恩教育属于一种情感教育，作为一项漫长而艰巨的教育事业需要家庭、学校、社会各方面形成联动，才能改善当前幼儿感恩教育的现状，才能使感恩的种子在童心发芽、开花、结果，继而成长为参天大树。 参考文献：

[1]浅谈幼儿园的感恩教育[J]. 黄建荣.亚太教育. 2015（23）

[2]对幼儿园开展感恩教育的研究[J]. 魏竹青.中国校外教育. 2014（02） [3]幼儿园实施感恩教育的实践探索[J]. 赵凌.赤子（中旬）. 2013（09）