爱洒操场 情倾体育 体育教师事迹材料

——×××教师事迹材料

作为一名工作了三十年的老体育教师，我钟情这份事业，更热爱这个职业。一直以来，我用自己的丹心换真情，谱写着平凡灿烂的人生。

一、加强学习，争做研究型教师

做为一名教师，我始终牢记“不会科研的教师不是好教师，没有科研的教学不是高质量的教学。”在紧张的教学与常年的训练同时，我积极参加学校的各项教研活动，不断丰富自己的专业知识。积极撰写教育教学论文，及时记录自己的教学所得，为今后的教学提供第一手材料。

二、规范自己，树立良好形象

体育工作是我人生中驿站，也是体现我人生价值的最佳平台。我热爱那运动场上嬉戏的孩子，尊重他们的人格，关注他们的点滴进步；我始终坚守“健康第一”的教育思想，努力提高学生身体素质的同时，注重学生心理素质的健康发展；为了上好课，我认真备课，吃透教材，了解教材的重点与难点，从学生们的兴趣、需要、方法、习惯，学习新知识可能会有哪些困难，采取那些相应的预防措施，使学生在多方面得到锻炼和发展。在低年体育课中，我安排了各种游戏来引导学生如何上好体育课；中段学生我主要是将教材融入游戏来潜移默化的培养学生的技能水平。高段学生我主要以提高学生运动能力，技能技术水平来开展教学。我喜爱孩子们，跟他们交朋友，他们也从心底愿意接受我这个大朋友。良好的师生关系促进了学生的学习兴趣，同时也激发了我的工作热情。

三、默默耕耘，不畏艰辛，做奉献型教师

在进行课堂常规教学的同时，我还负责校各项运动队的训练。我针对我校学生的身体素质状况，对学生们进行了深入研究，形成了一套适合我校学生的训练方法，取得了一定效果，也得到校领导的肯定。自我到校以来一直坚持速度滑冰训练，为了取得好成绩，我制定了好多套训练方案；为了不耽误运动员的训练，我克服了好多困难坚持训练，没有向学校领导提出一点特殊要求；记得自己带领二十个小队员在数九寒天的冰面上训练，连背带抱地送小队员上冰；也记得为了早期上冰，带着学生跑步到几里外的南泡子去训练，孩子冰凉的小脚丫放到我的怀里真凉啊！也还记得每天中午训练后，吃的饭菜都是冰冷的；更记得带领自己训练的学生参加全省比赛时的酸、甜、苦、辣……辛苦的付出终于有了回报，我所带的这个团队取得了优异的成绩：自1999年参加省级传统项目速滑比赛以来，运动成绩逐年提高，并荣获体育道德风尚奖。我指导的学生个人最好成绩曾获得全省第一、二名，和团体总分第一、二名的好成绩，结束了我县多年省级比赛榜上无名的历史。同时积极向上级学校输送速滑优秀人才。先后为省市速滑运动队输送了10余人并取得了优异成绩，填补了我县多年来在输送人才方面的空白。如今×××同学已成为国家二队队员，×××同学已成为省级速滑队员，为×××市争了光，为××争了光，为学校争了光。做为艺体强校，我校在其它各项体育竞赛活动中也都名列前茅：连续多次取得全县跳绳（单摇、双摇）、踢毽子（单盘、双盘）、拔河、跳大绳等十二项比赛团体第一名；多次取得全县中小学篮球赛第一名的好成绩。由于我在体育教学中的辛勤耕耘和突出的表现，多次被评授予省市县级“优秀教练员”、省市级体育工作优秀教师、百万青少年上冰雪先进工作者、省市级体育传统项目工作先进工作者。作为一名体育教师，我始终牢记自己的光荣使命：为了教育事业，为了体育教育，为了我热爱的孩子们，我将无怨无悔，爱洒操场，倾情体育！