孩子,老师错怪你了!

孩子，老师错怪你了！

2011年10月22日，星期六，天气：阴。

今天天气十分阴沉，就像我们的心情。这样的心情源于今天的家访对象——小A（为保护学生隐私，故用化名）。

今天是周六，按照学校‚课外访万家‛活动的工作计划，我们班拟定了今天上午的走访对象——小A和其它三名同学。

小A同学平时在校活动好动，成绩在班上排名倒数，行为习惯也不是很好，上课爱讲话，几乎不做作业，即使硬逼着做也是敷衍了事，是老师们心中典型的‚问题学生‛，对于这样的学生，老师也无计可施，说心里话，甚至有些厌恶，只能寄希望于家庭教育，这也是我们选择小A作为我们第一批家访对象的原因。

来到小A同学的湾边，一位老人早已在路边等候，这位老人是小A的外婆，外婆带我们带到家里，是一栋两层小楼，家里的陈设也可以，条件在湾里应该还算不错。外婆给我们倒上热茶，还端上了早上刚从集市上买来的水果，就详细也攀谈起来。

我们说明了来意，汇报了小A在学校的表现和成绩，外婆给我们介绍起了孙子在家的表现情况。小A昨天回来时很高兴，说老师明天要来家访，但今天早上借吃早餐的理由出去了到现在还没有回来，分明是在躲老师。‚这样的学生嘛，当然怕老师‘告状’啊！‛我心里这样想。

小A的父母都在福建做事，父亲在莆田一家鞋厂打工，母亲经熟人介绍在福州一家事业单位做临时工，因为生存压力大，父母长期分居，而且感情上还出现了问题。小A三个月不到就被父母丢给了外婆抚养，这些年全靠外婆拉扯长大，虽然经济上不存在太大问题，但是孩子一年到头和父母在一起的时间不超过一个

月，而且一家三口团聚的日子几乎没有。别看他在外面好动，在家的时候总是一声不吭，一坐就是一两个小时，他是个可怜的伢啊。说到这里，白发苍苍的老人不禁眼泪汪汪。

我们几位老师也沉默无语，我的心头猛地一沉，这个平时活泼好动，看起来没有什么心事的孩子背后竟然有这样残酷的现实？如果我们不来，我们怎么会知道这个13岁男孩承受着怎样的孤独？来之前，我们还在心生厌恶，但是现在，我有点鄙视我自己了：你了解你的学生吗？做老师的不是应该关爱每一个学生吗？我只能说：孩子，老师错怪你了！对不起！

告别了孩子的外婆，我们怀着沉重的心情走向了另一位学生的家，因为我知道我肩负的责任。