融媒体时代记者的专业素养

王桂娟

（太原日报社，山西 太原 030002）

摘 要：随着信息时代的到来，传统媒体所提供的信息链已经无法满足人们对媒体信息速度及感官的追求。融媒体将以往报纸、广播、电视等信息传播的手段融为一体，在丰富了传媒相关手段的同时，也对融媒体记者的专业能力有了更高的要求。本文结合信息化时代的发展状况，对融媒体从业者的专业素养进行分析，希望能对媒体行业的发展作出贡献。

关键词：融媒体；记者；专业素养中图分类号：G214.2 文献标志码：A 文章编号：1674-8883（2020）11-0113-02传统媒体从信息采集到最终执行往往分工明确，

记者只需具备传统的采编能力就能完成采访报道工作，然而融媒体关注的重点是信息资源的整合，这就需要相关从业者具备全面的新媒体工作能力。融媒体时代下的记者应该具备哪些专业素养以顺应时代发展的潮流，是本文要重点讨论的内容。

一、融媒体的特点（一）融合性强

融媒体不是单独的一种实体媒体，其最大的特点在于对信息的强力整合。融媒体可以将传统报纸、广播、电视等媒体的信息表达形式融合在一起，取其优势，提

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升信息价值，从而满足不同人群的信息口味需求。（二）新闻表现手法多元融媒体可以通过文字、图片、视频等多种方式传递信息，避免了传统媒体信息传播的单一局限性，能够以多元的新闻表现形式为大众提供信息。

二、融媒体时代下记者应该具备的专业素养汉留守的B站UP主（内容创作者）林晨通过Vlog的方式，记录了22～23日他在这座城市的所见所闻。林晨将封城之后的武汉进行记录报道，从超市到社区，从快递到外卖，让全国乃至全球的受众对这座英雄的城市有了别样的认识。在本次疫情中，短视频APP也成了报道的主要平台。以抖音为例，众多主流媒体纷纷入驻抖音，通过不同的方式发布疫情相关内容，实现了报道的多元化。武汉火神山医院与雷神山医院的建设过程也是当时报道的重点，央视视频24小时直播施工过程，13亿网友成为“监工”，这种报道形式让人们看到了最真实的新闻。

六、新冠肺炎疫情报道中存在的问题在本次新冠肺炎疫情报道中，同样存在一些问题，主要有以下几方面。一是夸大事实。从属性上分析，突发公共卫生事件具有突发性，很容易让受众感到措手不及。媒体报道时，若表达不严谨，可能会让民众产生恐惧心理。例如某新闻网1月23日发布了《SASR专家管轶：这次我害怕了》的报道，由于该报道并没有对武汉的疫情进行深入了解，也没有经过核实便发布，因而出现了新闻失范的现象。二是出现报道失责的现象。受众在恐惧心理上容易盲目跟风。2020年1月31日某权威新闻网发布《双黄连口服液可抑制新冠病毒》这则新闻，该新闻发布不到一小时，受众疯狂抢购，网上各大商店的双黄连口服液很快被抢空。但事实上该药

（一）敏锐的洞察力与专业的采编能力无论新媒体行业如何发展，记者都需要具备最基本的专业素质。在包罗万象的信息社会中，记者必须具有敏锐的洞察力，察常人之所不察，抢先挖掘社会的热点问题，这样才能确保新闻的时效性。除此之外，记者还需具备专业的采编能力，能对捕捉的新闻进行逻辑分析，从中挑选出最吸引人眼球的部分，满足大众的信息需求，展现所采编新闻的价值。

随着互联网的发展，人人都可以成为自媒体，都可以通过微博、微信公众号、抖音直播等社交平台发出自己的声音，表达自己对各种事物的看法，但随之而来的弊端就是这些信息泥沙俱下，缺乏专业性和深度。在这种情况下，融媒体记者更要提高自己的专业采编能力，给大众提供更独特、更有深度、更专业的新闻信息。（二）充分掌握并利用融媒体的传播优势

融媒体时代的到来使新闻信息的传播随时可行，一部手机、一条微博、一条抖音都能作为传播媒介，这物并没有进行临床试验，因而这则新闻在一定程度上有悖于新闻报道的真实性。三是及时性比较差。在此次新冠肺炎疫情报道中存在及时性较差的现象。部分受众听信谣言，相信有飞机喷洒消毒水。虽然部分媒体对此有所注意，但没有在最短的时间内辟谣，导致谣言广泛传播。由此说明新闻报道中存在及时性较差的问题。

七、结语

根据新冠肺炎疫情发生后对疫情报道中存在的问题进行分析并提出改进的建议，可以使媒体认识到新闻报道中存在的问题，并汲取相关经验，面对突发事件时选择更好的应对方式。参考文献：

［1］ 胡文嘉.小人物在对外报道中的力量——聚焦新冠肺

炎疫情中的普通人［J］.对外传播，2020（03）：62-64.［2］ 刘冯.省政府新闻办召开河南省新冠肺炎疫情防控专

题第十七场新闻发布会［J］.河南农业，2020（07）：4.［3］ 及时发声有力引导守正创新共战疫情——中央广播电

视总台抗击新冠肺炎疫情报道纪实［J］.传媒，2020（05）：21-24.作者简介：陈奕波（1969—），男，广东揭阳人，大专，中级职称，新闻记者，研究方向：新闻传播。

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为融媒体工作者提供了更多的媒体发展渠道，因此融媒体记者应该学会新兴媒体传播手段，充分利用融媒

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体时代下的新闻传播优势。

在太原日报报业集团全媒体指挥中心，平台发布的新闻稿件都不再是单一的图片文字，而是集视频、音频、图片、文字、长图文、H5等多种表现形式于一体的融媒体新闻作品，这就要求每一个记者都要能采访、能写稿、会拍视频、会剪辑、会美术设计，还要与时俱进，不断学习新出现的融媒体技术。在融媒体时代，每个记者都不能再像传统媒体时代一样，只是文字记者或摄影记者，每个人都要成为全媒体记者，才能有独立完成采访报道的能力。

太原晚报微信公众号是太原日报报业集团全媒体指挥中心的信息发布平台之一，记者发在太原晚报微信公众号上的每一篇稿子，都有视频、图片和文字，这是一篇完整的融媒体报道的基本元素。在对2019年太原市两会的采访报道中，太原日报报业集团全媒体指挥中心的记者还采用了直播、VR全景等多种融媒体报道形式，推出的融媒体两会报道收到了读者的一致好评。

这些传播手段使新闻作品更多元，呈现效果更好。融媒体时代的新闻记者不但要熟练掌握这些传播手段，更要善于运用，用最合适的一种或几种传播方式来制作新闻作品，将快速、准确、多样的新闻作品呈现给受众。（三）注重新闻的真实性与趣味性，具备良好的职业素养

第一，重视新闻内容。无论媒体手段如何发展与变更，新闻内容的好坏始终是大众关注的重点。融媒体记者可以多做社会考察，采写生活中的真人真事，对大众感兴趣的社会问题可以进行追踪报道，科学辨别炒作信息，避免抄袭写作，这样不仅能够保证新闻的真实性，更能引起广泛的社会共鸣［3］。

第二，坚守职业道德。如今的信息传播速度极快，热点新闻一经报道即刻便会产生连锁反应，有些无良新闻记者大肆渲染新闻报道中的不实内容，或肆意篡改新闻重点内容，以博得更多人对报道新闻的关注。但是舆论的力量不可控制，虚假报道给很多新闻当事人的生活带来了巨大的困扰，舆论引发的意外事故也屡见不鲜，这就要求融媒体时代下的记者保有职业道德，不为了制造噱头而歪曲新闻内容，充分斟酌新闻用语。（四）具有对新事物的接受能力和强大的学习能力新闻传播手段千变万化，信息传播载体亦层出不穷，一劳永逸式的工作已经不存在于融媒体时代。每一天都可能有新的新闻传播手段占领主流市场，举个例子，新闻信息传播主要载体从报纸过渡到电脑用了几十年的时间，从电脑过渡到手机却只用了短短几年时间，未来的媒体主流领域还会发生怎样的变化我们无法预知，这就要求记者必须对新事物有强大的接受及学习能力，这样才能在飞速发展的媒体行业中始终处于领头地位。

直播以前是广播电视的专属，如春节联欢晚会等重要的联欢会、重大的国际赛事等通常会以直播的形式播出，直播和传统纸质媒体记者的关系不大。但是随着互联网的不断发展，直播被赋予了新的意义。

抖音直播、QQ直播等都成为了大众耳熟能详的信息传播方式，在融媒体时代下，太原日报报业集团全媒体指挥中心要求每一个记者都学习并掌握新闻直播

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的能力，能通过手机直播的方式，将新闻信息实时传播出去，这就需要记者有对直播这种新生事物的接受能力和强大的学习能力，能迅速学习掌握新闻直播所需要的知识和技能。（五）拒绝盲从，打造自身特色

品牌效应是社会各个领域共同追求的一种良性反应，媒体行业也不例外，融媒体时代下的记者要始终保持头脑的清醒，把握信息发展方向，树立个人特色，并坚持个人风格，打造属于自己的品牌，不被社会其他热点动摇内心，切忌盲从跟风。

三、融媒体时代下如何提高记者的专业素养（一）提高政治素养

新闻是融媒体时代信息的主要传播方式，在无形中会对社会大众的情怀及信仰产生影响，这就要求融媒体记者提高自身政治素养，积极了解时下政治时事，保证所传播的新闻信息不违背党的号召，顺应当今社会的主流发展方向，正确发挥新闻信息的导向作用，控制舆论发展，以促进社会稳定、和谐发展。（二）丰富自身学识

融媒体时代需要全面的信息人才，高质量的新闻信息通常集文字、音乐、视频于一身，这就要求记者熟练操作信息技术，如图片PS、视频剪辑、网编制作等，只有不断学习相关方面的知识，能够整体性地采集并传播新闻信息，才能更好地屹立于融媒体时代。（三）坚守职业精神

社会的和谐稳定离不开健康传播信息的媒体工作者。记者在融媒体时代下不能迷失自我、丧失职业道德，要在真假难辨的信息世界中保持良好的素养、高尚的情趣，坚持报道公平、正义的新闻，这样方能赢得大众的尊重，也可使所采编的新闻更具社会价值。（四）加强监管现如今，融媒体的发展已势不可挡，媒体领域的竞争日渐激烈。在信息多元化的今天，很多新闻报道的内容不实、情趣低俗，严重影响了我国媒体行业的绿色、健康发展。媒体行业需要对记者采取监管措施，对热点新闻的发布要有专门的人士进行审核；建立健全考核机制，定期考核媒体记者的专业素质，保证其采编的新闻对社会具有正确的导向作用。

四、结语

为了维护融媒体时代下信息传播的真实性、时效性与趣味性，提升相关记者的专业素养已迫在眉睫。新闻记者要在完善自身基本工作能力的基础上，不断学习新的信息传播技术、挖掘前沿的信息传播手段、提高自身的道德修养，才能不断适应媒体领域的革新与飞速发展。参考文献：

［1］ 韩福林，郄传威.融媒体时代记者的专业素养［J］.青

年记者，2019（23）：88-89.［2］ 杨小丹.浅谈融媒体时代下电视新闻出镜记者的职业

素养［J］.新闻传播，2018（10）：100-101.［3］ 鲍占芳，鲁亮.浅谈新媒体时代新闻记者应该具备的职

业素养［J］.新闻研究导刊，2017（24）：163.作者简介：王桂娟（1982—），山西太原人，本科，中级职称，从事编辑工作，研究方向：新媒体，融媒体。

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