信息搜集与筛选教案设计

教学目标: 1、知识与技能:

(1)能知道常用的搜索引擎网站。

(2)能利用搜索引擎，输入正确关键字，搜索网页信息。 (3)能根据实际需求，了解筛选信息的流程。 2、过程与方法:

(1)通过观看演示，学会使用搜索引擎搜索信息。 (2)通过实际操作及观看微课，了解筛选信息的流程。 (3)通过实践操作，搜索并筛选信息。 3、情感态度价值观:

(1)通过小组交流,逐步提升学生沟通交流的意识,学会在交流中倾听他人。 (2)通过自主尝试，提高筛选信息的能力。 教学重点:输入关键字，搜索信息。 教学难点:根据实际需求，筛选相关信息。 教学课时：1课时 教学过程: 环节 教师活动 学生活动 设计意图 对应教学目标 回 顾 与 1、回顾上周课堂内容 学生在听的过程中回顾上周通过回顾，引 出问题，在解决问题的过(1) 认识互联网、内容 引 入 浏览器 程中，了解搜索引擎，引出本节课的内容。 (2) 使用网址访问 网页 2、提问 在没有具体网址的情况下，如何搜索相关网页？ 3、了解搜索引擎的概念，在互联网上有专门为人们提供搜索服务的网站，这些网站具有搜索引擎功能。 4、引出本节课课题 在互联网环境中搜索并筛选信息 学生回答预设：百度 认 识 搜 索 1、认识常用的搜索引擎 提问：哪些网站具有搜索引擎功学生回答预设：知道包含搜百度、搜狗、搜索引擎的网狐 站 能知道常用的搜索引擎网站 引 擎 能？ 2、观察百度首页的组成 以百度搜索引擎为例，观察、猜学 生回答预设：地知道包含搜址栏、标题栏、索引擎网站搜索栏、分类栏 的界面组成 测各栏目的作用 学生组内交流，能通过搜索3、提取关键字 (1) 明确搜索主题：xxxx 填写小组学习单1 主体，提取关键字 (2) 小组讨论，提学生回答预设”取关键字，完成小组学习单1 (3) 交流讨论结果 (4) 认领关键字 活动一：搜索学生观看搜索能够观看操能利用搜索xxxx 搜 索 、 筛 选 信 息 “xxxx”的信息 信息的操作演1、观看搜索信息的操作过程 (1) 打开浏览器 (2) 输入网址 示 作演示，学会引擎，输入搜索信息，并正确的关键判断关键字字，搜索网页信息 学生实际操作，时候符合 搜索信息，并填 (3) 输入关键字，写学习单。将做 点击百度一下 过步骤的虚线 2、模仿搜索信息 变成实线。 能根据实际需求，了解(1) 搜索认领关键 字的信息 学生回答预设： (2) 搜索完成，填关键字xx，信写个人学习单1，息不符合需求； 并将做过步骤的虚线变为实线 3、交流学习单 xxx不符合，xxxx符合 通过观看微课并概括微(1) 交流学习单内 容 (2) 判断搜索“认 领的关键字”的信息是否符合需求 活动二：筛选“xxxx”信息 互联网上有海量的信息，如何筛选信息？ 学生观看微课 课内容，知道筛选信息的筛选信息的流程 流程。 1、观看微课“筛学生根据微课，选信息”，了解筛概括筛选信息选信息流程 2、学生概括微课内容 (1) 关键字精准 (2) 查看网页标 题 的流程 (3) 阅读概括内容 学生搜索并筛3、调整关键字，选信息 搜索信息，并完成学习单 (1) 以“xxxx”为 关键字，搜索信息 (2) 筛选浏览信息 (3) 填写学习单 2，并粘贴到小组 学习单 交流整个小组4、交流筛选信息 筛选的信息 总 结 与 期 1、本节课总结 提问：在课堂上学到了什么？ 如何搜索信息？ 学生回答预估：巩固本节课搜索信息，判断主要内容，并信息 让学生了解后续内容，保 望 如何筛选信息？ 2、下一阶段的期望 下一阶段的任务：结合分类功能，搜索、筛选小组研究方向的信息。 持学习兴趣。