认识清洁用品幼儿教案

一、教学目标。

1. 让幼儿认识常见的清洁用品，如扫把、拖把、抹布、洗涤剂等。

2. 培养幼儿的日常生活自理能力，让他们了解清洁用品的作用和使用方法。

3. 通过实际操作，让幼儿掌握清洁用品的正确使用技巧，培养他们的动手能力和观察力。

二、教学重点。

1. 让幼儿认识清洁用品的名称和作用。

2. 引导幼儿学会正确使用清洁用品。

三、教学难点。

1. 让幼儿理解清洁用品的作用和重要性。

2. 培养幼儿正确使用清洁用品的习惯。

四、教学准备。

1. 清洁用品模型或图片。

2. 清洁用品的实物，如扫把、拖把、抹布等。

3. 清洁用品的使用场景图片或实物。

五、教学过程。

1. 导入。

老师与幼儿进行互动，询问幼儿在家里或学校都会用到哪些清洁用品，引导幼儿回答并展开讨论。

2. 学习清洁用品的名称和作用。

老师向幼儿展示清洁用品的图片或实物，让幼儿认识扫把、拖

把、抹布等清洁用品的名称，并简单介绍它们的作用。

3. 学习清洁用品的使用方法。

通过实际操作，让幼儿亲自尝试使用扫把、拖把、抹布等清洁用品，指导幼儿掌握正确的使用方法，如扫地时要顺着地板纹理扫，拖地时要先用清水拖一遍再用干净的拖布擦干等。

4. 角色扮演。

老师和幼儿一起进行角色扮演，模拟日常清洁场景，让幼儿扮演使用清洁用品的角色，加深他们对清洁用品使用方法的理解。

5. 温故知新。

老师随机展示清洁用品的图片或实物，让幼儿说出该清洁用品的名称和作用，巩固学习成果。

六、教学总结。

通过本节课的学习，幼儿们对常见的清洁用品有了更深入的认识，了解了它们的作用和使用方法。在日常生活中，幼儿将能够更

加熟练地使用清洁用品，培养自己的日常生活自理能力，同时也为保持环境卫生做出了贡献。

七、教学反思。

在教学过程中，老师要注重引导幼儿主动参与，通过实际操作和角色扮演，让幼儿在实践中学习，提高他们的动手能力和观察力。同时，要注重培养幼儿的正确使用习惯，让他们养成良好的生活习惯。