幼儿园中班数学教案《小动物住新家》含反思

含反思

教学目标：

1.启发幼儿对新环境的察看本领，以感知、认得家居中的物品。 2.通过察看、场景模拟游戏，提高幼儿数学思维本领。 3.让幼儿把握新的数字概念，并能在日常生活中运用。 教学重点：

1.通过家居布置的实物教具，让幼儿对家中常见物品有更深入的认得，把握简单的物品分类、数量等概念。

2.通过游戏的形式，让幼儿体验到数学的乐趣，同时提高他们的数学思维水平。

3.培育幼儿的察看、想象和判定本领。 教学难点：

1.将察看、认知、记忆，运用到实际生活中，把握新接触到的数字、概念。

2.通过游戏的形式，让幼儿更加深刻了解到数学的应用性和趣味性。

3.激发幼儿的学习爱好，让他们在欢乐的氛围中学习。 教学步骤：

1.热身环节（10分钟）

老师把幼儿园的院子布置成一个小动物的家。老师引导幼儿围绕小家的物品进行一些简单的问题引导，如：「谁知道小鱼儿住在哪里？」幼儿可以指向小池塘和鱼缸回答。通过提问环节，引导幼儿进入学习状态。

2.察看环节（10分钟）

请幼儿走进小动物的家，先进行东西的分类，如：红颜色的物品放一边，黄颜色的物品放一边；把矮的物品放中心，高的放两旁；太小的放打开的抽屉里；大的放在墙边一起；植物放在阳光下等。几分钟后，察看、分类的时间结束。

3.游戏环节（25分钟） （1）游戏一：找物品

老师说出一个物品的名称，例如：「小熊玩具」。让幼儿找到这个物品，然后再将物品放回原处。

（2）游戏二：造句

老师说出一个物品的名称，并给出一个句子的开头，如：「我用...」，让幼儿依照所给的开头，接下去造句。「我用笔写字」、「我用茶杯喝水」等。

（3）游戏三：闯五关

幼儿分组。每一组分别绕过五个障碍，每个障碍都要求幼儿完成不同的任务。例如：把小球送进球袋，打开某个抽屉找出指定物品等。完成障碍要求后，该组幼儿才能连续往前走。

（4）游戏四：闹钟时间

老师演示一下时间的概念，把一个带闹钟的闹钟表放在一边，提示幼儿准备好听取时间的讲解。老师给出精准的时间，让幼儿再把闹钟调整到给定的时间。

游戏环节中的活动都贴近幼儿的实际生活，充分趣味性，提高了幼儿的记忆、察看和计算本领。

4.总结环节（5分钟）

老师领导幼儿回顾游戏环节，提出问题：「你们在游戏里利用到了哪些数学概念呢？」让幼儿在口中回顾本身的收获。同时，老师激励幼儿在家园生活中多加察看，注意新事物的显现，使本身更加机灵、快捷，有利于日后学习更多的数学学问。

教学反思：

教案的设计和布置充分考虑到幼儿的生活阅历和爱好点，使幼儿在游戏中乐学游戏，进一步在学习日后的生活中以日积月累的方式学习数学。总之，本节课既重视了幼儿的感性认知，又重视了他们的知性认知。