《三只蝴蝶》教案

　　活动目标：

　　1、引导幼儿熟悉和理解故事的内容，并初步学会三朵花和三只蝴蝶的对话。

　　2、引导幼儿感受同伴间团结友爱的情感。

　　活动准备：

　　多媒体课件，三只蝴蝶图片

　　活动过程：

　　一、多媒体出示3只会动的蝴蝶，引出课题。

　　小朋友看，谁飞来了？是什么颜色的蝴蝶飞来了？一共飞来了几只蝴蝶？今天老师就给小朋友讲一个故事，名字叫《三只蝴蝶》（幼儿跟读故事名字两遍）

　　二、多媒体讲述故事。

　　三、引导幼儿讲述故事

　　1、刚才听的故事题目是什么？故事里有谁？谁能用有------有------还有-----来讲。

　　2、多媒体出示图片引导幼儿完整讲述故事。

　　教师利用图片完整的讲述故事，提出问题，帮助幼儿进一步理解故事内容。

　　（1）三只蝴蝶对红花姐姐怎么说的`？红花姐姐是怎么回答的？

　　（2）三只蝴蝶对黄花姐姐怎么说的？黄花姐姐是怎么回答的？

　　（3）三只蝴蝶对白花姐姐怎么说的？白花姐姐是怎么回答的？

　　（4）后来谁帮助了三只蝴蝶？三只蝴蝶，三朵花，太阳你们喜欢谁？

　　（5）根据幼儿的回答结果，问幼儿：你们觉得三只蝴蝶好在什么地方？太阳怎么好了？三朵花的做法对吗？

　　四、小结：孩子们要像三只蝴蝶学习，要团结友爱

　　五、跟唱《蝴蝶花》

　　六、给三只蝴蝶涂上颜色。

　　附故事：三只蝴蝶

　　花园里有三只蝴蝶。一只蝴蝶是红的，一只蝴蝶是黄的，一只蝴蝶是白的。他们天天在花园里一块儿游玩，非常快乐。

　　有一天，他们正在草地上捉迷藏，突然下起大雨来。

　　他们一起飞到红花那里，齐声向红花请求说：红花姐姐，红花姐姐，大雨把我们的翅膀打湿了，大雨把我们淋得发冷了，让我们到你的叶子底下避避雨吧！”

　　红花说：“红蝴蝶的颜色像我，请进来；黄蝴蝶，白蝴蝶，别进来！”

　　三只蝴蝶齐声说：“我们三个是好朋友，相亲相爱不分开，要来一块儿来，要走一块儿走。”

　　雨下得更大了，三只蝴蝶一起飞到黄花那里，齐声向黄花请求说：“黄花姐姐，黄花姐姐，大雨把我们的翅膀打湿了，大雨把我们淋得发冷了，让我们飞到你的叶子底下避避雨吧！” 黄花说：“黄蝴蝶的颜色像我，请进来；红蝴蝶，白蝴蝶，别进来！”

　　三只蝴蝶齐声说：“我们三个是好朋友，相亲相爱不分开，要来一块儿来，要走一块儿走。”

　　三只蝴蝶一起飞到白花那里，齐声向白花请求说：“白花姐姐，白花姐姐，大雨把我们的翅膀打湿了，大雨把我们淋得发冷了，让我们飞到你的叶子底下避避雨吧！”

　　白花说：“白蝴蝶的颜色像我，请进来；红蝴蝶，黄蝴蝶，别进来！”

　　三只蝴蝶齐声说：“我们三个是好朋友，相亲相爱不分开，要来一块儿来，要走一块儿走。”

　　三只蝴蝶在大雨里飞来飞去，找不着避雨的地方，真是着急呀！可是他们谁也不愿意离开自己的朋友。

　　这时候，太阳公公从云缝里看见了，连忙把天空的乌云赶走，吩咐雨别再下了。

　　天晴了，太阳公公把三只蝴蝶的翅膀晒干了。三只蝴蝶迎着太阳，一块儿在花园里快乐地跳舞游戏。