圆圆的世界

　　目的：

　　1.能凭据圆形勇敢想象，并实验用种种圆形质料拼摆组合成种种物体。

　　2.会努力表达本身的设法主意，与搭档互相交换，并能本身办理运动中碰到的题目。

　　预备：

　　1.各种瓶子、瓶盖、钮扣、纸盘、纸筒、各颜色纸、花布等。

　　2.橡皮泥、铰剪、橡皮筋、电线、双面胶等。

　　3.园地部署、电脑课件。

　　过程：

　　1.师生出场向客人先生打召唤后入座。

　　小朋友，本日我们到圆圆的天下来玩。一路来做动脑热身操吧。

　　师生一路边做行动边念童谣：头脑转转转，小手动起来，一二三，预备好。

　　2.（出示电脑课件）你们看，这里有一个圆，它象什么？（引诱幼儿勇敢想象并报告。）

　　（出示两个圆，很多圆）要领同上。

　　3.西x小结：圆圆的天下真是一个富厚多彩的天下，有葡萄、蛋糕这些圆圆的吃的工具，另有雪碧瓶、饼干盒这些圆圆的用的工具，另有气球、幼儿园教育随笔皮球这些圆圆的玩的工具，大天然中圆圆的动物脑壳、圆圆的神仙球这些都是圆的，真是出色极了。

　　4.前段时候，我们网络了生存中很多圆圆的质料，用这些圆圆的质料能变出什么好玩的工具呢？请你跟旁边的小朋友讲一讲。

　　幼儿自由报告。西x与个体幼儿交换。

　　本日我们就来变一变，变得时间碰到艰苦该怎么办？（幼儿泛讲）你的措施不乐成怎么办？（幼儿泛讲）

　　5.请想好的小朋友本身选择质料，把你想到的用这些圆圆的质料来变出来吧。

　　这儿有一些帮助质料，须要用的小朋友可以来取用。

　　6.幼儿运动，西x引导。

　　西x在运动中不干预干与幼儿运动，以资助的口气引诱幼儿以下几点：

　　（1）你须要的质料没有，怎么办？

　　（2）你的措施不乐成怎么办？

　　（3）怎么做才气稳固？试一试用这种质料是不是更稳固些？

　　（4）引诱作好的幼儿互相交换本身的作品，并玩一玩作品，同时勉励幼儿勇敢制造。

　　7.师拿一件作品让幼儿猜一猜是什么？幼儿如猜不出，就请计划师来先容一下。

　　“另有谁也想来先容本身的作品？”

　　8.圆圆的天下真是富厚多彩，小朋友真醒目，用圆圆的质料变出汽车、雪人这么多好玩的工具。小朋友确定另有更好的措施把圆圆的天下变得更美，请你们把好设法主意去报告客人先生吧！