《花钟》教学反思范文
来源：好兔宠物网
本节课是《花钟》的第二课时，结合“先学后教，高效课堂”的教学模式，以学生为主体完成了本课的教学任务。课后有以下反思：
在教学中，经过各种形式的朗读，让学生比较，理解，感受多样的`句子表达方式，更是培养和发展了学生的语言本事，尤其让学生学习运用形象、生动、具体的描述方法，让读与写有机结合起来。在理解、朗读、感悟的过程中，尊重学生独特感受，我只是在阅读实践中，让学生自我建构，学会阅读。
不足之处：
在学习中，对学生的语文素养、语言表达等方面的培养还不够到位，在以后的教学中会注重这方面的问题，让学生具有更大的学习空间，让学生真正学会学习。
因篇幅问题不能全部显示，请点此查看更多更全内容