大班科学活动优秀教案及教学反思：痒一痒

痒一痒

一、活动目标：

1.了解哪些材料专门能引发痒的感觉，人体哪些部位专门怕痒。

2.、在彼此挠痒的进程中取得情绪的宣泄和释放。

二、活动预备：海面、羽毛、毛笔、积木、记录表、记号笔。

三、活动进程：哪里最怕痒.

一、师：小朋友们，你们和爸爸妈妈玩过挠痒痒的游戏吗?是怎么玩的?那你们想不想和好朋友一路玩一玩?

二、请你和隔壁的好朋友彼此逗一逗、挠一挠，找找他身上哪些地址专门怕痒，帮他贴上即时贴。幼儿操作，教师巡回指导。

3、交流：请你说说你身上哪些地址最怕痒?还有其他怕痒的地址吗?

(教师在人体结构图上贴上即时贴)师：感觉脖子专门怕痒的请举手，看看有多少)

小结：小朋友们都找出了躯体上的脖子、胳肢

窝和腰这几个地址专门怕痒。 四、痒一痒

一、师：今天教师还带来了一些东西，看看有什么?海绵摸上去怎么样?毛笔摸上去怎么样?……待会儿就请你们找找哪些材料碰着皮肤上专门的痒，把它们记录下来。出示记录表)谁看懂了?能够怎么记录?

小结：请你和好朋友用这些材料在皮肤上彼此挠一挠，在使你感觉专门痒的材料下面画上一个简单的标记。

二、师：认真观看这张大统计表，你们发觉哪几种材料专门能引发痒的感觉?什么缘故? 小结：在咱们的生活中，一些软绵绵的、毛茸茸的东西碰着皮肤上就感觉专门痒，而一些硬硬的东西就不太感觉痒。 五、体会迁移

在咱们的生活中还有许多东西碰着皮肤上是很痒的，咱们归去找找看，再和好朋友一路挠一挠好吗?

一、活动目标：

1.了解哪些材料专门能引发痒的感觉，人体哪些部位专门怕痒。

2.、在彼此挠痒的进程中取得情绪的宣泄和释放。

二、活动预备：海面、羽毛、毛笔、积木、记录表、记号笔。

三、活动进程：哪里最怕痒.

一、师：小朋友们，你们和爸爸妈妈玩过挠痒痒的游戏吗?是怎么玩的?那你们想不想和好朋友一路玩一玩?

二、请你和隔壁的好朋友彼此逗一逗、挠一挠，找找他身上哪些地址专门怕痒，帮他贴上即时贴。幼儿操作，教师巡回指导。

3、交流：请你说说你身上哪些地址最怕痒?还有其他怕痒的地址吗?

(教师在人体结构图上贴上即时贴)师：感觉脖子专门怕痒的请举手，看看有多少)

小结：小朋友们都找出了躯体上的脖子、胳肢窝和腰这几个地址专门怕痒。 四、痒一痒

一、师：今天教师还带来了一些东西，看看有什么?海绵摸上去怎么样?毛笔摸上去怎么样?……

待会儿就请你们找找哪些材料碰着皮肤上专门的痒，把它们记录下来。出示记录表)谁看懂了?能够怎么记录?

小结：请你和好朋友用这些材料在皮肤上彼此挠一挠，在使你感觉专门痒的材料下面画上一个简单的标记。

二、师：认真观看这张大统计表，你们发觉哪几种材料专门能引发痒的感觉?什么缘故? 小结：在咱们的生活中，一些软绵绵的、毛茸茸的东西碰着皮肤上就感觉专门痒，而一些硬硬的东西就不太感觉痒。 五、体会迁移

在咱们的生活中还有许多东西碰着皮肤上是很痒的，咱们归去找找看，再和好朋友一路挠一挠好吗?

一、活动目标：

1.了解哪些材料专门能引发痒的感觉，人体哪些部位专门怕痒。

2.、在彼此挠痒的进程中取得情绪的宣泄和释放。

二、活动预备：海面、羽毛、毛笔、积木、记录表、记号笔。

三、活动进程：哪里最怕痒.

一、师：小朋友们，你们和爸爸妈妈玩过挠痒痒的游戏吗?是怎么玩的?那你们想不想和好朋友一路玩一玩?

二、请你和隔壁的好朋友彼此逗一逗、挠一挠，找找他身上哪些地址专门怕痒，帮他贴上即时贴。幼儿操作，教师巡回指导。

3、交流：请你说说你身上哪些地址最怕痒?还有其他怕痒的地址吗?

(教师在人体结构图上贴上即时贴)师：感觉脖子专门怕痒的请举手，看看有多少)

小结：小朋友们都找出了躯体上的脖子、胳肢窝和腰这几个地址专门怕痒。 四、痒一痒

一、师：今天教师还带来了一些东西，看看有什么?海绵摸上去怎么样?毛笔摸上去怎么样?……待会儿就请你们找找哪些材料碰着皮肤上专门的痒，把它们记录下来。出示记录表)谁看懂了?能够怎么记录?

小结：请你和好朋友用这些材料在皮肤上彼此

挠一挠，在使你感觉专门痒的材料下面画上一个简单的标记。

二、师：认真观看这张大统计表，你们发觉哪几种材料专门能引发痒的感觉?什么缘故? 小结：在咱们的生活中，一些软绵绵的、毛茸茸的东西碰着皮肤上就感觉专门痒，而一些硬硬的东西就不太感觉痒。 五、体会迁移

在咱们的生活中还有许多东西碰着皮肤上是很痒的，咱们归去找找看，再和好朋友一路挠一挠好吗?