小学生日常表现评分表

事 项 起床 作息安插 评 分 标 准 好：闹钟响后马上起床并自己找衣服，穿衣服，且动作快（六、日8点）； 中：需提醒后才按时起床，或需家长辅佐找衣服或穿衣服，且动作不快； 差：不按时，或提醒后5分钟内没起床，或动作慢； 好：吃完午餐后，能在13点30前睡觉的（六、日除外）； 中：睡觉不及时或睡觉时间很少； 差：不睡觉； 好：晚10点前自觉休息（五、六除外） 中：需要家长提醒后才干按时休息的； 差：家长提醒仍不按时休息的； 好：自觉刷牙； 中：需要提醒； 差：不刷牙； 好：回到家自觉洗脸、洗手，洗手要用香皂，并坚持至少一分钟； 中：洗脸洗手不认真或用时特别少的； 差：不洗脸洗手或洗的不干净的； 好：自觉整理书包、书籍、玩具、茶几、书桌台面； 中：需要提醒整理的； 差：不整理； 好：坚持自己的床铺整洁，清楚自己的东西所在原位等； 差：不经允许看电视、玩ipad； 好：按时吃饭，不挑食，不剩饭且餐具干净； 中：挑食或吃的未几； 差：不吃饭或用零食代替； 好：95分以上； 中：70分以上； 差：70分以下， 好：放学后能马上做作业并很快很好完成的（六、日不考核）； 中：需要提醒或催促做作业或是边玩边写的； 差：只做部分作业或不认真做作业或时间过长的； 好：每天自觉读10分钟； 中：需要提醒的； 差：不读或需要反复提醒； 好：能积极主动回答问题并正确的； 中：不主动回答问题的； 差：被老师叫且回答错误的； 好：每天自觉读课外书2篇，并能讲清故事内容的； 中：需要提醒才阅读的，或是没达到2篇； 差：不阅读或是不到一篇的； 好：每天自觉练习40分钟以上（有培训课可以不练习）； 中：需要提醒才去练习的或时间明显很少的； 差：不练习； 好：见到老师或长辈能主动打招呼，礼貌对待长辈，不发脾气，有意见时讲道理； 差：见到老师不打招呼，不尊重长辈等； 周 积 分

一 二 三 四 五 六 日 一 二 三 四 五 六 日 一 二 三 四 五 六 日 一 二 三 四 五 六 日 午睡 睡觉 刷牙 卫生 及生活习惯 洗脸洗手 整理 其他 就餐 早午晚餐 考试成绩 作业完成 情况 英语学习 学习 课堂表示（自评） 课外阅读 钢琴练习 生活表示 尊重师长 积分规则：好评积2分，中评积1分，差评积-2分； 好：√中：○差：×；

满分为180分，100分为及格分，140分选一种奖励，160分为优秀

奖励法子：周奖、月奖。

周奖选两种奖励，月奖选三种奖励（最后一周周奖和月奖只奖励月奖）。

1. 美食奖励；

2. 喜爱的玩具；

3. 周五、周六各看2小时电视或玩ipad； 4. 公园娱乐； 5. 课外书籍：

6. 室外和爸爸或妈妈游戏或运动；

惩治法子：及格分以下，下周每天家庭义务劳动半小时，劳动项目由父母随时指定，不克不及有怨言。

说明：身体不舒服或介入活动时，在相应的时间内可以不考核。