苏科版数学九年级下教学计划

沙沟初级中学 九 年级 数 学 科教学计划

2010~2011学年度第二学期

课次 课题 周次 课时 1 3 第七章 锐角三角 函 数 12 教学目的和要求 1．通过实例认识锐角三角函数（sinA、cosA、tanA）． 2．知道30°、45°、60°角的三角函数值． 3．会使用计算器由已知锐角求它的三角函数值，由已知三角函数值求它对应的锐角． 4．能运用三角函数解决和直角三角形有关的简单实际问题． 5．理解直角三角形中边、角之间的关系，会运用勾股定理、直角三角形的两个锐角互余及锐角三角函数解直角三角形，进一步感受数形结合的数学思想方法． 6．通过对实际问题的思考、探索，提高解决实际问题的能力和使用数学的意识． 教学重点和难点 教学重难点： 1．锐角三角函数的概念； 2．运用三角函数解决和直角三角形有关的简单实际问题． 教学建议： 1．根据学生已有的知识经验，充分利用课本提供的问题情境和设置的活动，经历观察、思考、操作、实践等活动过程，利用直角三角形中两条边的比引入锐角三角函数的概念． 2．渗透数形结合的数学思想． 3．培养学生分析问题解决问题的能力． 4．要求学生会正确使用科学计算器． 教学准备

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2010~2011学年度第二学期

课次 课题 第八章 统计的简单应 用 周次 课时 4 5 6 教学目的和要求 1．经历收集、整理、描述和分析数据的活动，了解数据分析的过程，能用计算器处理较为复杂的统计数据． 2．体会样本和总体的关系，知道可以用样本的平均数、方差来估计总体的平均数和方差． 3．根据统计结果做出合理的判断和预测，体会统计对决策的作用，能比较清晰地表达自己的观点，并进行交流． 4．能根据问题查找有关资料，获得数据信息；对日常生活中的某些数据发表自己的看法． 5．了解统计在社会生活及科学领域中的使用，并能解决一些简单的实际问题． 6．注重学生从事数据的收集、整理、描述和分析的全过程，加强统计和概率的联系． 7．在收集、整理、描述、分析数 教学重点和难点 教学重难点： 1．能通过各种媒体获取数据，全面分析数据信息进行决策，感受全面分析对于统计决策的重要性． 2．能设计适当的调查方案，通过调查问卷进行数据的收集，并对数据进行适当的整理． 3．了解简单随机抽样，能用简单随机抽样方法抽取样本． 教学建议： 1．在教学法上，以学生合作探究活动为主． 2．呈现的数据信息必须和学生日常生活相联系． 3．注意数据呈现方式的多样性，加强前后知识的联系． 教学准备

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2010~2011学年度第二学期

课次 课题 第九章 概率的简单应 用 周次 课时 5 6 5 教学目的和要求 据以及做出判断、预测的过程中，发展统计观念． 1．通过实例的研究分析，澄清日常生活中的一些错误认识． 2．通过具体情境了解一些游戏活动的公平性． 3．通过实例进一步丰富对概率的认识，并能解决一些实际问题，体会概率是描述随机现象的数学模型． 4．通过试验等活动，理解事件发生的频率和概率之间的关系． 5．初步感受统计推理的合理性，进一步体会概率和统计之间的联系． 6．不断发展随机观念，初步形成用随机观念观察和分析问题的意识． 教学重点和难点 4．鼓励学生使用计算器等现代信息技术手段进行统计活动和学习． 教学重难点： 通过实例进一步丰富对概率的认识，并能解决一些实际问题． 教学建议： 1．重视随机观念的培养． 2．澄清日常生活中的一些错误认识． 3．让学生经历建立概率“模型”的过程，鼓励学生动手实验． 4．准确把握教学要求，不要拔高． 教学准备 沙沟初级中学 九 年级 数 学 科教学计划

2010~2011学年度第二学期

课次 课题 中考复习 一、单元复习 期中测试 周次 课时 6 11 11 60 教学目的和要求 1．把初中全部内容归纳成下面10个版块：数和式、方程（组）和不等式（组）、函数及其图象、统计和概率、线段（角）和三角形、四边形、图形变换（图形和坐标）、全等形和相似形、解直角三角形、圆。在版块复习中，告诉学生每个版块在中考中占的大致比例。例题、习题选择主要依据课本，将课本上的典型例题、习题进行改编训练。在每一知识块中，即要重视三基，这和该阶段的复习主要目标相一致；又要渗透一些实际使用题、动态探索题，既提高学生兴趣，又减轻了第二轮复习的难度和负担。 2．紧扣本单元考点，以《中考说明》为依据，以近三年中考题为题材，选取有针对性、典型性的考题进行分析和检测，注意训练学生学会解题思路和方法。每个版快同步检测注重前后联系，本单元占70%，其余单元的重点渗透30%。 教学重点和难点 教学建议： 1．重视课本，系统复习． 2．夯实基础，学会思考． 3．重视对基础知识的理解和基本方法的指导． 4．重视对数学思想的理解及运用． 教学准备 沙沟初级中学 九 年级 数 学 科教学计划

2010~2011学年度第二学期

课次 课题 二、专题复习 三、中考模拟 中 考 周次 课时 12 15 16 17 18 20 10 教学目的和要求 1．根据近几年中测试卷的结构，确定十个专题：基本运算类、基本证明类、解直角三角形、圆、统计使用类、图表信息类、阅读创新类、动手操作类、课题学习类、压轴类。 2．以横向为主，突出重点，抓住热点，深化提高。完成各部分知识的梳理、归纳、糅合，使各部分知识成为一个有机的整体。 1．针对中考，进行必要的适应性训练或模拟训练，以提高学生解题速度和正确率。 2．分析试卷，了解障碍；提前发卷，进行“找分”训练；归类点评，习得技巧；指导学生整理错题集。 教学重点和难点 教学建议： 1．培养综合运用数学知识解题的能力． 2．要把培养学生能力这一思想贯穿整个复习的始终． 3．狠抓重点内容，适当练习热点题型． 教学建议： 注重各种信息的收集、筛选、整理，同时要不断调整学生的心理和应试状态，便于以最佳状态进入考场。 教学准备