21.伟大的悲剧_第2课时-人教七下优质课教学设计精品(部编)

21 伟大的悲剧

第2课时

[教学目标]

1．快速阅读课文，抓住主要信息，概括内容要点理清故事情节，体会“伟大的悲剧”的深刻含义。

2．在自主合作探究中品味文中有着强烈抒情色彩、意味深长的语句，把握作者表达的思想感情。

3．感受人物崇高的精神品质，培养团结合作、勇于牺牲的精神，树立正确面对失败的人生态度。

[教学重点和难点]

重点：体会作者表达的颂扬之情，通过默读、重点朗读，体味关键语句，认识人类挑战自身实现生命价值的伟大。

难点：体会作者的写作意旨，实现情感态度的培养和提升。 [教学过程] 一、复习导入

回顾课文的结构和主要内容。

1912年，英国斯科特探险队一行五人精疲力尽却又满怀希望地到达南极点，却悲哀地发现挪威的阿蒙森已经捷足先登，只好沮丧地踏上归途，在恶劣的气候下一个个悲壮地死去。

二、课文学习 (一)品味鉴赏

1．文章的感人之处，表现在一些令人难忘的细节。请你找出几处感人的细节，细心品味。

举例一：1月18日，斯科特海军上校和他的四名伙伴到达极点。由于他已不再是第一个到达这里的人，所以这里的一切并没有使他觉得十分耀眼。他只用冷漠的眼睛看了看这块伤心的地方。“这里看不到任何东西, 和前几天令人毛骨悚然的单调没有任何区别。”

——这就是罗伯特·福尔肯·斯科特关于极点的全部描写。

伤心、落寞、无奈，这是斯科特和他的队员们到达极点的真切感受。这段细节描写，语言平静而伤感。

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举例二：奥茨突然站起身来，对朋友们说：“我要到外边去走走，可能要多待一些时候。” 其余的人不禁战栗起来。谁都知道，在这种天气下到外面去走一圈意味着什么。

这是奥茨悲壮离去的细节，读着这样的文字怎能不让人感动。

文中令人感动的细节还有不少。文学性的传记总能打动人的情感，令人难以忘怀。而这些功劳首先应该归功于这些感人的细节描写！因此说，细节是这篇文章的眼睛。

这篇传记是作者根据斯科特遗留下来的一些底片、电影胶卷、书信和遗书，发挥他天才的文学想象写成的。茨威格不给胜利者阿蒙森作传，却充满激情地为失败者斯科特书写这悲壮的历史。作为一位伟大的作家，茨威格想到的不是事业的成功者，而是许多历史事件背后给人精神上的震撼和启迪。而悲剧，往往拥有着巨大的震撼力。因此这篇《伟大的悲剧》更有意义，更能引发读者长久的思考。

2．文章结尾写道：“一个人虽然在同不可战胜的厄运的搏斗中毁灭了自己，但他的心灵却因此变得无比高尚。所有这些在一切时代都是最伟大的悲剧。”

你认为斯科特和他的探险队员们表现出人类怎样的优秀品质？具体表现在课文的哪些地方？

首先是诚信，有令人敬佩的绅士风度。

文章第2段写到：当他们历尽艰险到达极点，等待他们的却是占领者阿蒙森留下的国旗和信件，并要斯科特这个失败者为他完成的业绩作证，而斯科特居然接受了这项任务！

其次是有坚毅，执着，为事业而献身的英雄气概。

没有对探险的执着、超人的力量和勇气，是不可能从事这项事业的。当他们在归途中与死亡抗争，一个个倒下时，没有一个孬种，都是响当当的汉子，活得明白，死得悲壮。

第三是有强烈的集体主义精神。

探险需要团结协作精神，在关键时刻，为了保护同伴，有时要勇于献出自己的生命。当奥茨独自走向帐篷外的茫茫风雪，英雄的集体主义精神感动着所有人。斯科特和他的队员们也都做到了。

第四是具有无私的爱。

斯科特在生命的最后一息，考虑的不是个人得失。他心中惦记的是朋友、同伴、妻小、还有他的祖国和人民。他最后的遗书完全是真爱的流露，信写得如此镇静，丝毫不像一个即将离世的人！他就是这样怀着一种热烈的爱而没有丝毫的恨意离开了那个冰冷的世界。

[设计意图]培养学生揣摩品味语言的能力，通过文章的细节感受人物的精神魅力。 三、课堂总结

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今天这堂课，老师和大家一起认识了五位伟大的英雄，感受了他们伟大的壮举，在课堂的最后，我们来欣赏一首写给五位英雄的诗来结束本课的学习：

雪染华发 冰砌铁骨 五人行，皆为铮铮硬汉 共生死，留得朗朗乾坤

迟到一个月 阴阳两相隔 一生情，情系牵挂 赤子心，心动国家 仰望苍穹，忠魂旗迎风猎猎 步履冰原，寒霜下热血殷红

足下，是苍茫的雪地 心中，是坚定的信念 不怕累，不怕苦 明知死神在前 却是义无反顾 不自私，不后悔 明知拔旗便胜 却是诚信万丈 光明磊落 他们同死神搏斗 灵魂已经得到升华 拭去眼角泪水 嘴角扬起新月的弧度 他们，使南极的冰雪消融 他们，是时代最美丽的风景

冰封三尺

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高不过他们的身影

天寒地冻 冻不住他们赤诚之心 他们用民族勇气面对死亡 用冰冻之笔写下诀别的悲哀 他们让南极雪凝固深刻的友谊 他们是皑皑白雪中不倒的丰碑！ 看！五颗不落的星升起在南极上空 看！五颗不落的星升起在南极上空

四、巩固练习

1．给下列加点的字注音。 茨威格() 拉拽(．．吞噬(．

) 羸弱(．

) 无垠(．) 告罄(．

) 怏怏不乐(．

)

)

) 毋宁(．

2．填空。

本文作者是_________，________(国籍)作家，他的主要成就体现在__________和__________方面。

茨威格 奥地利 传记文学 小说创作 3．成语填空。

坚持不(懈) 不可思(议 ) (姗)(姗)来迟 语无(伦)次 白雪(皑)(皑) (耀)武扬威 毛骨(悚)然 海市(蜃)楼 4．选词填空(B)

人的勇气终于渐渐地被大自然的巨大威力所_____。这里的自然界是冷酷无情的，千万年来积聚的力量能使它像精灵似的____来寒冷、冰冻、飞雪、风暴——使用这一切足以毁灭人的法术来对付这五个_____的勇敢者。

A．腐蚀 召集 莽莽撞撞 B．销蚀 召唤 鲁莽大胆 C．消磨 召集 胆大妄为 D．吞噬 召唤 鲁莽大胆

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五、课后作业

斯科特的墓碑上写着《尤里西斯》中的名句：

几颗英勇的心，虽然被时间和命运摧毁，但坚强的意志仍在前进，永不屈服。 联系实际，想一想自己是否也有 “探险”的经历，自己是怎样表现的。请以《我的探险经历》为题， 写一篇作文。注意细节描写。

[板书设计]

悲剧 死亡之悲失败之悲作证之辈伟大的悲剧

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伟大 事业伟大 精神伟大 人格伟大 态度伟大 情感伟大