再来一次 德育大班反思
来源：好兔宠物网
再来一次 德育大班反思
案例一：
在这次活动中，教师的活动程序清晰有序，过程生动、有趣，方法得当；富于启发性、探究性，更重要的是教师的教态、语言、语气始终充满感染力，深深吸引着孩子们情绪愉快地积极、主动参与到活动中，并将丰收的氛围和喜悦的渲染了出来，因此，整个活动过程气氛活跃，效果理想。
案例二：
切实加强家园联系。修改家园联系手册，使它更具针对性、实效性，在用好家园联系手册的基础上，要求班主任老师与配班教师勤家访，多沟通。发挥各年级家长委员会的作用，开办“知心家庭学校”，开展父母与孩子“共读一本书”等活动，促进父母与孩子的沟通，优化儿童成长环境。
案例三：
建设健康向上的校风、教风、学风和班风，不断提高幼儿园的文化品位，创设文明校园，创立体教科书。
案例四：
除了课程上的教学外，引导者应和幼儿将这些礼节融入日常生活中。幼儿最记得或常用的词汇可能较少的缘由是由于不知道在业何种状况下要用什么礼貌用语，因此争辩时知道，实际上不会使用,因此需加强田常生活练与。
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