师范类大学生职业价值观倾向差异比较研究

文化论坛　师范类大学生职业价值观倾向差异比较研究　肖宇齐齐哈尔工程学院　摘要：职业价值观是价值观在职业选择上的反映和倾向性。师范生的基本职业定位主要是教师，随时代的不断　发展，大学生的价值观也在不断变化，本文着重研究新时期大学生职业价值观倾向，分析了师范类大学生职业价值观　各因子在性别、来源地、独生子女与否等变量上的差异，由此提出了师范生职业价值观教育的若干对策。　关键词：师范大学生；职业价值观；倾向差异比较　１．问题的提出　价值观属于个性倾向性的范畴，　是推动人从事各种活动的主要动力之　价值观在职业选择上的反映和倾　向性，就是职业价值观，又名工作价　值观。当前大学生就业问题日益趁　凸显，毕业生就业处于“买方市场”，　一。５．讨论　大学毕业生确立什么样的职业价值　从本文调查所得的数据来看，总　观，往往成为他们就业成败的一个关　的看法是相当一致的。不同类型的　键，新时期下师范大学生的职业价值　大学生都较一致地把人际关系、成　观到底期望如何？他们的差异在哪　就、自主独立等职业价值尺度视为选　里？本研究拟对师范大学生的职业价　择工作时要考虑的最重要的方面，而　值观进行调查研究，探索师范类大学　对审美、新意刺激等则不太注重。这　生职业价值观的特点，对比各个变量　说明新时期师范大学生更注重自我发　间的差异，提出师范大学生职业价值　展和自我价值的实现，其职业价值观　观的引导对策，帮助毕业生切实解决　总的来说是积极的，职业价值观体系　其职业价值观等重要问题，可以为我　基本一致。另外，由于价值观是个体　国高等师范院校有效地开展大学生职　社会化的结果，是一个复杂的多维度　业价值观的教育与引导工作提供事实　著差异，农村大学生对其重视程度高　的心理因素，是内部因素和外部因素　依据，明确侧重点。　于城镇大学生，其强度差异达到０．０５　综合作用的产物，它不仅受受家庭、　水平。　‘　２．研究方法　学校、社会的影响，也受个体生活经　３．２．３独生子女与否的职业价值观　历、社会地位、教育水平以及人格特　２．１研究工具　自编当代大学生职业价值观调　比较　征等因素的制约。因而，大学生的职　查问卷，本问卷的内部一致性系数为　独生子女更加注重外界的交往需　业价值观体系既具有相当的一致性，　求，非独生子女更倾向利他行为并且　也具有团体差异和个体差异。这符合　Ｏ．８７６，经本人测算得内部一致性系数　为０．８２３，问卷符合信度要求。　要求智力刺激。这是由于非独生子女　些既往的研究结果。　２．２被试　自始至终生活的家庭环境对利他行为　各师范高校理应找准大学生职　随机抽取某重点师范大学的大学　产生影响，姊妹间利他行为产生后不　业价值观教育的重点，并为有师范院　生１４０人。。共发放问卷１４０份，回收　断得到强化，另一方面，姊妹间还存　校特色的就业指导工作的实施提供依　１３５份，其中有效问卷１１９份，有效　在竞争，智力的挑战是其中的一个竞　据。在此特别强调坚持分类指导教　率达８５％。　争内容。对各个职业价值尺度的独生　育，师范大学生的职业价值观在性　２．３统计方法　子女与否差异进行双侧ｔ检验的结果　别、地域、独生与否等变量上存在差　本研究数据运用ＳＰＳＳＩ７．０统计　表明：二者在利他主义因素上差异显　异，要求学校调整就业指导工作的重　软件分析处理。　著；在智力刺激因素上差异显著，其　点。充分发挥男生的人力资源优势，　对男生加强教师职业社会意义的教　３．结果与与分析　它各尺度差异不显著。　３．１师范类大学生职业价值观特点　４．结论　育，对女生加强竞争态度的教育。加　由调查结果得知，师范大学学　４．１大学生的职业价值观呈现　强城镇地区，特别是独生子女学生勇　生的首选是“人际关系”和“成就动　出多元化的趋势。在这个多元职业　于挑战自我的态度。有针对性地开展　机”。这反映了当前师范大学学生职业　价值观体系中，“人际关系”、“成　教育和引导工作，促其顺利实现职业　价值观的一些新特点：（１）重视人际关　就动机”、“自主独立”被排在前三　价值观的更新，早日确立正确的职业　　系。（２）高成就动机。（３）物质需求不　位。“审美主义”、“追求新意”、“权　价值观。高。（４）不追求新意刺激及审美。由此　力控制”。被排在后三位。　参考文献：　看出，师范大学生的职业价值观焦点　４．２从整体上看。大学生的职业价　【１】吕厚超，缪黎．大学生职业价　主要是指向自我，需求人际、追求成　值观具有相当大的一致性，这种一致　值观问卷的初步编制Ⅱ］，中国青年研　０８．　就、自我发展并乐于挑战，而将社会　性体现在不因他们性别、来源地、独　究，２０团施章清，牟丽霞．高师大学生　地位、报酬、舒适、安全退而其次。　生与否的不同而不同，尽管在一些具　３．２不同类别师范大学生职业价　体的职业价值选项上存在着一定的　职业家主管研究Ⅱ】，心理科学，２００８．　差异。　作者简介：肖宇（１９８７一），女，　值观比较　３．２．１不同性别职业价值观比较　４．３男女生仅在自主独立因素上差　内蒙古呼伦贝尔人，齐齐哈尔工程学　从男女生的排序上来看：男生　异显著，女生重视程度显著高于男生。　院助教，从事心理教育研究。　一’　更重视“智力刺激”，女生则更趋向　“社会交往”，这种差异说明男生在择　业时更愿意从事对智力挑战性的职　业，倾向于竞争，而女生更多倾向于　合作。对各个职业价值尺度的性别差　异进行双侧ｔ检验的结果表明：男女　生仅在自主独立因素上差异显著，女　生显著重视程度高于男生，其强度差　异达到０．０５水平。　３．２．２城乡师范大学生职业价值观　比较　城镇家庭的大学生比农村家庭的　大学生更重视经济报酬而不重视舒适　环境；农村家庭的大学生比城镇家庭　的大学生更注重智力刺激而不重视经　济报酬。对各个职业价值尺度的性别　差异进行双侧ｔ检验的结果表明：城　乡大学生仅在智力刺激因素上存在显　４．４城乡大学生仅在智力刺激因　素上差异显著，农村学生重视程度显　著高于城镇学生。　４．５非独生子女在利他主义、智　力刺激因素上重视程度显著高于独生　子女。　北方文学杂志欢迎投稿：ｈｔｔｐ：／／ｗｗｗ．ｂｆｗｘ．ｏｒｇ　・１　９９・