一年级入学口令与儿歌

一年级入学、课堂常规口令

【课前】

〔1〕上课铃响起，站队快静齐。轻声进教室，身体坐坐直。 〔2〕小小手——放放好。

小眼睛——看教师。 小嘴巴——闭紧了。 小腰板——挺直了。

〔3〕点点头，伸伸腰，我们来做课前准备操，

动动手，动动脚，开动脑筋勤思考。 你一言，我一语，这样发言可不好。 耳要聪，目要明，文明守纪我最行， 棒！棒！棒！我真棒！ 争做班级的NO.1。 YEAR！

师〔双手击掌3次，有节奏的XXX〕

生〔跟着击掌2次，第三次双手放好即节奏也是XXX〕

〔4〕铃声响，进教室，安安静静等教师，抬头挺胸坐得正，看黑板， 脚放平。

〔5〕上课铃声响后，学生会在小班长的带动下边拍边唱： “上课铃声响，快快进课堂。 上课守纪律，坐正看前方。

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答复下列问题先站好，声音甜又亮。 手不动脚不晃，比一比谁最棒。〞

【课上】

〔1〕双脚平平放，两眼向前望

〔2〕一二三四，坐好姿势。〔同时要求坐好〕 五六七八，闭上嘴巴。〔要求不要说话〕 〔3〕小眼睛——看黑板。

身体——坐直； 两手——放好； 保持——安静；

准备——读书。〔拿起课本。〕

〔4〕“1、2、3〞——“快坐好〞，〔同时身体坐正，两手平放在桌面， 两眼注意教师。〕

〔5〕“小眼睛〞——“看黑板〞〔同时身体坐正，两眼看黑板。〕 〔6〕教师举起右手，伸出食指：“1、2〞

学生：“书空〞

〔同时，学生集体举起右手，伸出食指，两眼望着黑板上的字， 等待教师带着书空生字或字母。〕

〔7〕教师唱：“1、3、5〞〔同时左右胳膊穿插将头轻靠在胳膊上做出 睡觉的姿势〕

学生:“休息了〞(同时胳膊平放在桌面侧头休息。)

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反之,教师:“5、3、1〞〔同时两手放在腿两边，立正站直；〕 学生：“坐好了〞(同时身体坐正，胳膊平放在桌面，两眼看教师，面 带微笑。)

〔8〕“翻开书第5页〞——“我就翻开第五页〞〔学生同时迅速翻开 书第五页，并两手拿书，将书端放在桌面，身子坐正，两眼看书，准 备读书。〕

〔9〕要发言，先举手，

起立站直再开口。 教师讲课认真听， 作业整齐又干净

【学拼音】

〔1〕拼音格，四条线，拼音宝宝住里面。

住上格，不顶线， 住下格，一半多一点， 住中格，写满顶两边。

〔2〕复韵母，真有趣，两个单韵母在一起。

看前面，摆口形，口型变化要注意， 快速向后滑过去，和成一音莫忘记。

【组织教学】

〔1〕请你跟我这样做——我就跟你这样做。

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〔2〕师：同学们，我问你，上课应该怎么做？

生：身坐正，脚放平，眼看教师守纪律。

〔3〕小火车在哪里——小火车在这里。 〔4〕师：小火车，开起来

生：咕噜咕噜开起来

〔5〕师：火车头，在哪里？生：火车头，在这里。师：这排火车开起来

【写字时】 1、写生字前

师：身坐挺，足摆平，头不歪，肩放平 生：字写得好，教师夸我行！

2、写字歌。〔师说，生做动作〕 第一、闭眼 第二、身正 第三、肩平 第四、足安 第五、臂开 第六、睁眼 第七、握笔 第八、写字

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3、拍拍手，拍拍手，

上拍拍，下拍拍， 左拍拍，右拍拍， 伸伸我的左手， 伸伸我的右手， 扭扭我的小腰， 端端正正坐坐好！

4、足放平，身子正。头不歪，肩不耸。5、教师提醒：“小朋友，写字要,〞

学生：“一尺、一拳、一寸〞 教师：“小小字,〞 学生：“写端正〞。

【常规教育】 铃声响，进教室。 书放好，身坐正。 教师讲，专心听。 要发言，先举手。

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站起来，大声讲。 同学讲，仔细听。

【课堂教学】

比一比，赛一赛，看谁记得对又快。

【集队出操】

〔1〕学排队——快、静、齐。

〔2〕“小小手〞——“牵起来〞〔同时伸出小手拉住旁边同学的手。〕〔3〕昂着头，挺着胸，

我们都是小士兵。 听音乐，做早操，

天天锻炼身体好。

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