语文版五年级语文上册期末知识点复习试题

语文版五年级语文上册期末知识点复习试题

班级：_____________ 姓名：_____________

形近字词

1. 比一比，再组词

陶（_______）穗（_______）缕（_______）轿（_______）嫌（_______） 掏（_______）惠（_______）率（_______）娇（_______）兼（_______）

2. 比一比，再组词。

虚（__________）辨（__________）惨（__________）僧（__________） 虑（__________）辩（__________）掺（__________）赠（__________）

3. 分清这些字，分别组词。

歇（_______）滑（_______）疗（_______）抵（_______）梳（_______） 竭（_______）猾（_______）辽（_______）低（_______）疏（_______）

4. 比一比组成词语。

射（__________）拾（__________）温（__________）脑（__________） 谢（__________）抬（__________）湿（__________）恼（__________） 抵（__________）理（__________）盆（__________）梳（__________） 氏（__________）埋（__________）盘（__________）流（__________）

5. 辨字组词。

秀（__________）玲（__________）狭（__________）梳（__________） 季（__________）铃（__________）侠（__________）流（__________）

正确读音选一选

1 / 20

6. 在正确的读音下面画“√”。

i） 抖擞） 待i dāi）强ng qiǎng） 依偎（wēi wè（sǒu shù着（dà迫（qiá．．．．n biàn）履打搅（jiǎo rǎo） 便宜（piá行（lǚ lǔ） 削弱（xuē xiāo） ．．．．

7. 选择加点字正确的拼音，打“√”。

n kěn） 监狱 yǜ） 酿ng niàng） 兄嫂（sǎo shǎo） 勤恳（ké（yù酒（nà．．．． jū） 筛i biè瞌睡（hē kē ） 拘束（jú选（sāi shāi） 晚辈（bè） ．．．．

8. 读句子，给下列多音字选择正确的读音，画上“√”。

1.虽然毕业多年，但是他们两人之间 （jiān jiàn）的联系从来没有间 （jiān ．．jiàn ）断过。

2.小刚得了冠n ）军后就有点冠（ɡuān ɡuà（ɡuān ɡuān）冕堂皇了。 ．．3.兰兰画的这幅对称n chēnɡ）图形，赢得了大家的称n chēnɡ ）（chè（chè．．赞。

4.人们按照二尺左右的间n）隔摆上石头，溪水从石头间（jiān jià（jiān ．．jiàn）潺潺流过。

9. 用“√”选出括号里加横线字的正确读音。

1.在内蒙( méng měng)古自治区，流传( zhuàn chuán)着一个动人的民间故事。 2.每天放牛，他总能挑(tiāo tiǎo)最好的草地，让牛吃又肥又嫩的青草。 3.他上山放牛，有时心里闷( mēn mèn)得慌。

4灾难(nán nàn )面前，生命是脆弱的，别难(nán nàn )过，你还有我们。

10. 给下列句子中的多音字选择正确的读音,在下面画“√”。

1.爸爸出差(chà chāi)要一星期，明天差(chà chāi)不多就可以回家了。 2.看到果树上的累( lèi léi)累果实，老张觉得这一年再苦再累(lèi léi)也值得。 3.看到今天的水果便( biàn pián)宜，李阿姨便( biàn pián)买了很多带回家。 4.我和军军计划(huà huá)本周去东湖公园划( huà huá)船。

2 / 20

拼音集训

11. 拼一拼，写一写。

xié tiáo yǔn nuò fǔ chōng jīng jí fáng ài

diǎn lǐ yǐn bì lăn duò qīn lüè dǎn qiè

12. 看拼音规范书写词语在格子里。

zhào yào jīnɡ tōnɡ xuàn rǎn

yǔ zhòu jǐn shèn wǔ rǔ

13. 看拼音，写词语。

ēn huì guàn jūn bēng tā

xiē liáng xiá zhǎi cí tuì

14. 看拼音，写词语。

gāo gē qǐ lì lǐ mào chā zuǐ

3 / 20

huī huánɡ

yōnɡ dài

bǎo lǎn

zhěn tou

fèn biàn

liáng guó jiā qín mǔ zhǐ qín xián sāo yǎng

tàng shāng luó sī niǔ kòu wài mào xiǎng shòu

15. 看拼音写词语。

yǐn jiàn yáo yáo lǐng xiān bú dòng shēng sè

yì sōu háng xíng fàng sì mào zi wéi gān

sī huài dòu xiào xià hu qiān jūn yí fà

句子对对碰

16. 按要求做题。

1.廉颇知错就改的品质怎能不值得点赞呢？（改为陈述句） ___________________________________________________

2.小妹妹太机智，太可爱了，妈妈让她买冰激淋。（改为双重否定句） ___________________________________________________

3.____你知道吗____妈妈说_____咱们的邻居生病了_____ （加标点） 4.________中国现在是世界第二大经济体，_______我应该保持清醒的头脑。（填上适当的关联词语）

5.老班长对三个病号说：“我没完成党交给我的任务，没照顾好你们。”（改为第三人称转述）

4 / 20

___________________________________________________________

17. 根据要求改写句子。

1.少先队员怎么能向困难低头呢？（改为陈述句） ______________________________________________ 2.工人宿舍前的草地上开满了五颜六色的野花。（缩句） ___________________________________________________ 3.地道战不能不说是一个惊人的奇迹。（改为肯定句） _____________________________________________________ 4.妈妈对我说：“我去上班了，你在家好好学习。”（改为转述句） _________________________________________________________

5.语文是滋味甘醇的美酒，让人回味无穷；语文是色彩缤纷的花园，让人流连忘返；___________________________，

__________________________________________。（仿写句子）

18. 句子加工厂。

1．圆明园的毁灭是中国文化史上不可估量的损失。（缩句） __________________________

2．这样逼问一个生病的孩子也许是一种残忍。（改为反问句） _____________________________

3．毛泽东对警卫员说：“依我看，你是把我摆在特殊位置上了。”（改为转述句）

______________________

4．一本好书好像一把钥匙，可以开启心灵之门；一本好书好像_________，___________；一本好书好像______________，__________。（仿写句子）

19. 按要求完成下列句子。

1.小艇穿过石桥。（扩句）

__________________________________________

5 / 20

2.夏天的夜晚，池塘里的青蛙叫个不停。（改为拟人句） __________________________________________

3.秦王只得客客气气地把蔺相如送回赵国。（改成双重否定句） __________________________________________

4.诸葛亮对鲁肃说：\"我来请你一起去取箭。”（改成转述句） __________________________________________

5.江上雾这样大，曹操一定不敢派兵出来。（换一种说法，意思不变） __________________________________________

20. 按要求完成句子练习。

1．曹小三哪里看得出来？（改为陈述句）

_______________________________________________________ 2．梁国杨氏子九岁，其聪惠。（用自己的话说说这句话的意思） ____________________________________________________

3．指南针、造纸术、火药、印刷术是我国的四大发明之一。（修改病句） ________________________________________________

课文内容填空

21. 按课文内容填空。

1.《猎人海力布》写了四个小故事，分别是：______、______、______、______。

2.《什么比猎豹的速度更快》一文通过逐一比较，告诉我们在宇宙中还有_______比猎豹的速度更快，以及______是最快的。这就要求我们与时俱进，用______看待事物，好好学习，才能更好的探索宇宙。

3.《少年中国说》是____朝末年_____所作的散文，写于戊戌变法失败后的1900年，文中极力歌颂_____的朝气蓬勃，热烈讴歌希望出现“______”，号召和激励我______为创建_______而奋斗。

22. 课本直通车

6 / 20

1.《落花生》一文的作者是________，他的笔名是“____________”。作者在这篇课文中运用了________________的写法，给我们讲了做人的道理：人要做______________，不要做_______________。

2.珍珠鸟是一种__________的鸟，作者在与珍珠鸟相处的过程中，逐渐取得了珍珠鸟的________，于是作者深深体会到：____________，往往创造出美好的境界。

3.白鹭实在是一首________，一首____________________。 4.唐朝虞世南曾写下一首借蝉来自比的诗歌，诗的最后两句是：__________________，___________________。

23. 根据课文填空。

1．《草船借箭》一文节选自《________》，作者是_________。课文是接照_______的顺序写的，先写了__________，接着写了__________，着重写了_________，最后写了_________。

2．《景阳冈》一文节选自《________》，作者是_________。课文是按_______的顺序写的，依次写了：_______ ——________——_______——________。其中详写了___________。

3．《猴王出世》主要写了__________山上一块________孕育了一只_______，这________与群猴玩耍时，因敢于第一个跳进________，被群猴拜为_________的事件。

24. 根据课文内容填空。

1．对于读书的方法，朱熹曾说：“读书有三到，即______、_____、____。” 2．《太阳》是一篇 _________，文中采用______、_____、______ 、______等说明方法，介绍了太阳___、___、____的特点，而且和我们人类的关系非常密切。

3．圆明园由圆明园、绘春园和长春园组成，所以也叫圆明三园。圆明园既是园林艺术的______，也是建筑艺术的_________。

4．诗句“________，___________。”表达了诗人内心的孤独与凄凉；诗句

7 / 20

“___________，________。”暗示了诗人高洁清远的品行志趣；诗句“家家乞巧望秋月，______________”表达了少女们追求幸福生活的美好愿望；诗句“问渠哪得清如许，______________。”道尽了持续学习的重要性。

25. 填空。

1.《将相和》中的“将”指________，“相”指________，文章由________、渑池会见、________三个故事成，记叙了“将”和“相”由“不和”到“和”的过程。

2.《枫桥夜泊》是唐朝安史之乱后，诗人张继途经寒山寺时，写下的一首诗，讲述了一个客船夜泊者对江南深秋夜景的观察和感受：“________，________。________，夜半钟声到客船。”

3.古人有很多读书之法，孔子说：“默而识之，________，诲人不倦。”；宋代朱熹认为读书有三到：“________、________、口到”。

课外阅读

26. 阅读短文，完成练习。

父亲老了

①一入冬，狂风就肆虐整个校园，道路两边的树木因为招架不住风的蹂躏而东倒西歪。漫天的乌云把我的心绞在一起，心中那一丝说不出的苦涩，让我的心久久不能平静。

②“阳阳同学，有人找你。”我猛一抬头，班主任在门口看着我，我纳闷地跟着他来到操场上，一眼就看见那个熟悉得不能再熟悉的身影——我的父亲！刚才倍感寒冷的身体顿时暖和起来。

③父亲慢慢地走向我，在走近他的一瞬间，我突然发现——父亲老了！生活的艰辛，使父亲原本黑亮的头发染上了风霜。风把他的头发吹得有些乱，嘴唇也干裂了，酱紫色的脸很容易现出风尘仆仆的疲劳，衣服和裤子上还看得出灰尘的痕迹，一双无法保暖的“人”字拖鞋支撑着父亲臃肿的脚。我的心猛一颤，长裤筒遮不住的那双脚早就被冻得发紫了。在空旷的操场上，父亲显得那么单调，那么显眼。我的眼泪在眼眶里打转，我拼命忍住内心的惊涛骇浪，努

8 / 20

力让自己笑脸依然……

④父亲好像看出了我的心思，出声打断了我的思路：“这几天天气变化快，我给你买了床毛毯，平时注意添衣，别着凉了。”说着递给我一个袋子。在伸手接过的一刹那，我惊呆了：那一双手！那是什么手啊，把我扎得生疼。那还是手吗？上面裂口纵横、沟壑坎坷，记录着风霜的侵蚀，体现着生活的劳累；而那一床毛毯，却在我怀里静静地散发出温暖的气息，让我有了一季的憧憬。我的心没来由地痛起来。

⑤风停了，太阳出来了，此刻，我的心里暖融融的了……

1．文中画“____”的句子是________描写，表现了_______________。 2．“父亲好像看出了我的心思”中“心思”的意思是_______。“我的心思”具体表现在哪里？在文中用“﹏﹏﹏”画出来。 3．短文的第④段没有运用（ ）描写。 A．神态

B．动作

C．语言

D．心理

E.外貌

4．下列对文章结尾理解有误的一项是（ ） A．文章的结尾既有环境描写，也有心理描写。 B．“我”的心里感到很温暖，主要原因是太阳出来了。 C．文章的结尾照应了文章开头，点明了主题。 D．结尾的省略号蕴含着“我”对父亲言之不尽的感情。 5．短文描写了父亲______________的事，表现了_________。

27. 阅读理解。

母亲掏衣兜。掏出一卷毛票，用指尖龟裂的手指点着。

旁边一个女人停止踏缝纫机，向母亲探过身，喊：“大姐，别给他!你供他们吃，供他们穿，供他们上学，还供他们看闲书哇!……”又对我喊：“你看你妈是在怎么挣钱？你忍心朝你妈要钱买书哇？”

母亲却已将钱塞在我手心里了，大声回答那个女人：“我挺高兴他爱看书的!”

母亲说完，立刻又坐了下去，立刻又弯曲了背，立刻又将头俯在缝纫机板上了，立刻又陷入了忙碌……

9 / 20

那一天我第一次发现，我的母亲原来是那么瘦小!那时刻我努力要回忆起一个年轻的母亲的形象，竟回忆不起母亲她何时年轻过。

那一天我第一次觉得我长大了，应该是一个大人了。并因自己15岁了才意识到自己应该是一个大人了而感到羞愧难当，无地自容。

我鼻子一酸，攥着钱跑了出去……

那天我用那一元五毛钱给母亲买了一听水果罐头。 1．多音字组词。

挣zhēng________ 曲qū________ 当dāng________ zhèng________ qǔ________ dàng________ 2．读句子，填空。

母亲掏衣兜。掏出一卷毛票，用指尖龟裂的手指点着。 ①从“掏”、“一卷毛票”能体会到________。 ②从“指尖龟裂”可体会出________。

3．母亲回答那个女人：“我挺高兴他爱看书的!”母亲为什么挺高兴“我”看书？你从中感受到什么？

___________________________________________________

4．文中划线的句子连续用四个“立刻”，你觉得这样写好在哪里？ ___________________________________________________

5．从哪里可以看出“我长大了”、“是一个大人了”？你从中体会到什么？ ________________________________________________

28. 课外阅读。

小牛和老骡子

有一段时间，老农夫一直用小牛和骡子一起耕作，耕作相当辛苦。年轻的小牛对骡子说：“今天我们装病吧，休息，休息。”老骡子却答道：“不行啊，我们需要工作做完，因为耕种的季节很短啊。”

但小牛还是装病了，农夫给它弄来新鲜的干草和谷物，尽量让它舒服些。等老骡子耕种回来，小牛询问地里的情况如何，“没有以前耕种得多，”老骡子回答道：“但我们也耕种了相当长的一段距离。”小牛又问道：“老家伙说

10 / 20

我什么没有？”“没有。”老骡子回答。

第二天，小牛还想偷懒，就再次装病。当老骡子从田间回来时，小牛问道：“今天怎么样？”“还不错，我认为。”老骡子答道。“但耕种得还不是太多。”小牛又间道：“老家伙说我什么了？”“啥也没有对我说，”老骡子说，“但是，他停下来和屠夫说了好长时间的话。”

——慵懒是一种自我扼杀。

1．小牛两次装病，第一次是_________；第二次是________。

2．小年装病不耕田，却一再询问“老家伙说我什么了？” “老家伙”指_________一再询问，表明_________________________________________ 3．老骡子和小牛的差距在哪里？

_________________________________________________________

4．“他停下来和屠夫说了好长时间的话。”老农夫和屠夫说话，意味着什么？ _____________________________________________________________________ 5．最后一句破折号的用处是（ ） A．解释说明

B．话题突然转换

C．声音延长

29. 课外阅读。

国粹汉字（节选）

我们说汉字是国粹，其一，是它载负着厚重的中华民族的历史与文明。当初自仓颉造字，汉族的心灵、祖先的记忆与希望以及纷繁各异的大千世界方有了着落和寄托。翻开一部《辞源》或《辞海》，风雨日月光，各成一世界。比如一个“雨”字，古神州天颜的千变万化、美丽的霜雪云霞、骇人的雷电霹雹等便悉在其中了。我们看到的无非是神的好脾气与坏脾气，气象台百读不厌、门外汉百思不解的百科全书。五千多年来，多少往事都已如淡烟流水，模糊于历史的尘埃中，唯有雍容厚重的汉字，虽几经磨难却愈显圆润，几经坎坷却更加成熟，而见证着一个古老民族的兴衰，显示着一个伟大民族的坚强不息的生命力。

其二，是它的形体之健美。比如一个“水”字，雨水或点点滴滴，或滂滂沱沱，或淅淅沥沥，一切云情雨意，就宛然其中了。视觉上的这种美感，岂是

11 / 20

什么英文也好拉丁文也好所能胜任的？端庄工整、四满方正的________是汉字，它点点如桃，撇撇如刀，提、按、行、顿如松如钟，沉着稳重，是中华民族人格精神的象征与写照；体势放纵、连环回绕的________是汉字，它离合聚散大起大落，变化多端，使人如立高山之巅，心胸旷达，神情潇洒；笔画一波三折的________是汉字，它曲中有直，直中有曲，充满了线条美和柔性美，且又形象丰富生动，书写从容自然酣畅；行笔缓留、结构紧密的________是汉字，它笔画分布均匀对称，平直安稳，给人一种团聚友爱的精神享受；书写便捷、灵活多变的________是汉字，其下笔收笔起承转合，多顺势而为，一带而过，观之使人赏心悦目，如饮醍醐。

其三，是它内涵的丰富与深邃。“日出江花红胜火，春来江水绿如蓝”，平平仄仄的音律跳跃的是“字字敲得响”的声韵美；“柳庭风静人眠昼，昼眠人静风庭柳”，独特的回文诗咏出的是一唱三叹的精妙；以及“君不见黄河之水天上来”的豪爽、“夜长衾枕寒”的感伤、“长河落日圆”的凄然……总之，世间的一切情感都可以寄寓于汉字。能让二八女子执红牙檀板轻唱悲欢离合、风流韵事的是汉字；能使关西大汉执铁板铜琵琶吟诵黍离之悲、亡国之痛的也是汉字，试问世上有哪个国家的文字能有如此之深厚内涵？ 1．将“隶书、楷书、草书、小篆、行书”填到文中的横线上。 2．写出下面词语的近义词。

磨难——（________） 厚重——（________）

3．我们说汉字是国粹的原因是：___________、_________、___________。 4．文中用了许多叠音词，请把它们找出来。 _______________________________________ 5．读了此文，你对书写好汉字有了什么新的认识？ _______________________________________

作文

30. 作文

快乐是什么？不同的人会有不同的感受。快乐在哪里？快乐就在我们的生活里。培根说：“如果你把快乐告诉一个朋友，你将得到两个快乐……”那么，

12 / 20

把你生活中感受最真切的快乐，通过一件事写下来跟朋友们分享吧！ 提示：1．作文题目自己定，写在首行正中间； 2．把快乐的事例写具体，写出真情实感； 3．字迹工整；

4．字数在400字左右。

___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

31. 习作。

成长的道路上有喜也有悲，有苦也有甜，有幸福的回忆，也有苦涩的印

13 / 20

记……你的心中，埋藏着怎样的成长故事？想一想，以“成长的感悟”为题写一篇习作。

要求：1．运用多种方法刻画人物形象。2．表达真情实感。3．400字左右。

___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

32. 快乐习作。

近年来，我们的祖国日益强盛，我们周围的环境在发生着翻天覆地的变化。再过二十年，我们的学校会是怎样的呢？发挥想象，以“二十年后的学

14 / 20

校”为题，把你想到的写下来。

___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

答案

1、陶瓷 麦穗 一缕缕 轿子 嫌弃 掏出 恩惠 率领 娇嫩 兼职

2、虚心 辨别 惨状 僧人 考虑 辩论 掺和 赠送

3、歇息 光滑 治疗 抵挡 梳理 竭力 狡猾 辽阔 低

15 / 20

头 疏远

4、射击 收拾 温习 脑袋 感谢 抬头 湿润 恼怒 抵达 理发 盆地 梳头 姓氏 埋葬 盘点 流水

5、清秀 玲珑 狭窄 梳理 季节 铃声 侠客 流水 6、wēi sǒu dāi qiǎng jiǎo pián lǚ xuē 7、sǎo kěn yù niàng kē jū shāi bèi 8、1.jiān jiàn 2.ɡuàn ɡuān 3.chèn chēnɡ 4.jiàn jiān 9、měng chuán tiāo mēn nàn nán 10、chāi√ chà√ léi√ lèi√ pián√ biàn√ huà√ huá√

11、协调 允诺 俯冲 荆棘 妨碍 典礼 隐蔽 懒惰 侵略 胆怯 12、照耀 精通 渲染 辉煌 宇宙 谨慎 侮辱 拥戴

13、恩惠 冠军 崩塌 饱览 歇凉 狭窄 辞退 枕头

14、高歌 起立 礼貌 插嘴 粪便 梁国 家禽 拇指 琴弦 瘙痒 烫伤 螺丝 纽扣 外貌 享受

15、引荐 遥遥领先 不动声色 一艘 航行 放肆 帽子 桅杆 撕坏 逗笑 吓唬 千钧一发

16、廉颇知错就改的品质值得点赞。 小妹妹太机智，太可爱了，妈妈不能不让她买冰淇淋。 “ ？” ，“ 。” 虽然 但是 老班长对三个病号说，他没完成党交给他的任务，没照顾好三个病号。

17、少先队员不能向困难低头。 草地上开满了野花。 地道战就是一个惊人的奇迹。 妈妈对我说，她去上班了，让我在家好好学习。 语文是波澜壮阔的大海 让人心旷神怡

18、毁灭是损失。 这样逼问一个生病的孩子难道不是一种残忍？ 毛泽东对警卫员说，依他看，警卫员是把他摆在特殊位置上了。 一座灯塔 可以照亮前行之路 一架阶梯 可以攀登科学之峰

19、一只小艇慢悠悠地穿过月牙似的石桥。 夏天的夜晚，池塘里的青蛙叫个不停，就象在开会一样,商量怎么能消灭更多的害虫。 秦王不得不客客气气地把蔺相如送回赵国。 诸葛亮对鲁肃说,他来请鲁肃一起去取箭。 曹操一定不敢派兵出来,是因为雾这样大。

20、曹小三看不出来。 梁国一户姓杨的人家有个九岁的儿子，特别聪明。 指南针、造纸术、火药、印刷术是我国的四大发明。

21、救白蛇 得宝石 救乡亲 变石头 许多事物 光的传播速度 发展的眼光 清 梁启超 中国少年 少年中国 中国少年 少年中国

22、许地山 落华生 借物喻人 有用的人 只讲体面，而对别人没有好处的人 怕人 信赖 信赖 诗 韵在骨子里的散文诗 居高声自远 非是藉秋风

23、三国演义 罗贯中 事情发展 周瑜让诸葛亮造箭 诸葛亮准备

造箭 诸葛亮借箭 诸葛亮借箭成功 水浒传 施耐庵 事情发展 喝酒 上冈 打虎 下冈 喝酒和打虎 花果 仙石 石猴 石猴 水帘洞 猴王

24、心到 眼到 口到 科普短文 列数字 打比方 作比较 举例子 远 大 热 瑰宝 精华 月落乌啼霜满天 江枫渔火对愁眠 居高声自远 非是藉秋风 穿尽红丝几万条 为有

16 / 20

25、廉颇 蔺相如 完璧归赵 负荆请罪 月落乌啼霜满天 江枫渔火对愁眠 姑苏城外寒山寺 学而不厌 心到 眼到 26、

1．环境 天气恶劣、寒冷

2．“我”感到心酸和难过 我的眼泪在眼眶里打转，我拼命忍住内心的惊涛骇浪，努力让自己笑脸依旧…… 3．A 4．B

5．宁愿自己受冻也要给孩子买毛毯 伟大而无声的父爱 27、

1．挣扎 弯曲 当然 挣钱 歌曲 上当 2．母亲积攒这些钱十分不易 母亲的艰辛

3．母亲懂得，读书能使人明理，所以，含辛茹苦，省吃俭用，也要支持孩子读课外书。从中感受到慈母对子女的一片深情。

4．运用排比的手法，极力写出了母亲的忙碌，工作辛苦。

5．为自己还这么不懂事而羞愧难当；觉得用母亲辛辛苦苦挣来的钱去买书，实在对不起母亲；想到应当让母亲有足够的营养……体会到儿子对母亲的一片孝心。 28、

1．耕作辛苦，想休息 偷懒

2．农夫 小牛有点担心后果，心里不踏实。 3．老骡子：勤劳、能吃苦，很有责任心； 小牛：懒惰、装病，太过于精明。

4．小牛有危险，不要再偷懒，否则会被杀掉。 5．A 29、

1．楷书 草书 隶书 小篆 行书 2．困难 浑厚

3．它载负着厚重的中华民族的历史与文明 它的形体健美 它内涵的丰富与深邃

4．点点滴滴 滂滂沱沱 淅淅沥沥 平平仄仄

17 / 20

5．汉字有如此丰富的含义和作用，我们一定要把汉字写好。 30、范文：

一件快乐的事

一提起那件事，我就想笑，我竟然让猪追得到处跑，哈哈哈……你一听，不笑死才怪。

那是小时候的事了，我乘车到一个乡下姐姐那里玩，一到那儿，姐姐告诉我她们家有几头老母猪，其中有一头老母猪下崽了，我便叫姐姐领我去看一看。

到了猪圈旁，姐姐说：“我去拿点东西来，你不要乱动小猪，这头母猪脾气很大。”说完姐姐就回去拿东西了。我见老母猪侧身着，身边的一排小猪个个含着奶头，啧啧地吃着奶。我数了数，一共有12只小猪，4只白的，7只黑的，1只花的，小花猪分外醒目，十分可爱。它那毛上均匀地“印”着棕色的斑点，活像一头小花豹。

一会儿，那些小猪都吃饱了，睡着了，我捏手捏脚地溜进猪圈，轻轻地抱起了小花猪，用手抚摸着它那光滑又毛茸茸的身子，真是越摸越觉得可爱，我不禁把它紧紧地抱在怀里。谁知这可闯了大祸，那头老母猪忽地一下站起来，瞪着圆滚滚的眼睛冲我大叫，那意思是让我马上放下它的孩子，否则就对我不客气了。我瞪了它一眼，指着它的鼻子说：“呵，就你这样儿还跟我发脾气，我偏抱，你能把我怎样？”我越说越得意，竟抱着小花猪出了猪圈，还顺手把门关上了。这时，老母猪用长嘴巴使劲地拱着圈门。我引逗它说“拱呀，你出来呀，我不怕你！”说完，老母猪把门拱倒了，这下可吓坏了我，撒腿就跑。老母猪紧不舍，我只好放下小花猪逃跑了……

我虽然丢了丑，但没生老母猪的气，它的“母子情”使我觉得是件快乐的事呢？ 31、范文：

成长的感悟

雨果曾经说过：“书籍是种改造灵魂的工具。人类所需要的，是富有启发性的养料。而阅读，则正是这种养料。”

我没有去过波澜壮阔的大海，没有去过无边无际的大草原，也没有去过甲天下的桂林山水，但我却在书中领悟到了大海、草原、桂林山水的美丽风光。

18 / 20

正因为如此，我才爱上读书，许许多多的文字。它们在书页上活泼的跳动着、呼唤着我。

去年，我一直沉迷在网络之中。网络像一只蜘蛛网，死死的缠着我。但我却傻傻的“自投罗网”。每天就昏昏的过去了，我的学习因此而一落千丈，甚至什么都不在乎。但自从我偶然地去读了一本杨红樱阿姨的著作，我像走进一片奇妙的大海，它深深地吸引了我。每天看书，我会为书中的主人公忧伤，为主人公傻傻地咧开嘴傻傻地笑着。

后来，我渐渐爱读书了，成绩也提高了。因为书中的字字句句让我走出了网络，敞开了自己的心扉。跟着书中的主人公一起遨游、探索、畅游、发现。自己也渐渐不再满足那一时之需，发现了自己真正的世界。

读书使我们的身体和心灵得到可以停留的净土。紧迫的人生在书的面前停下来，体味另一种快乐的人生，被生活逼的紧绷的脸可在书中放松，露出久违的微笑。

有时，拿起以前早已读过的书再加以品味一番，便又会有新的发现，新的感悟。 32、范文：

二十年后的学校

二十年后，我三十多岁，早已参加工作了，这不，放假了，回老家看看。不知不觉就来到了我的母校。这20年后的小学和以前截然不同。

我一踏进校门，眼前的景象不禁让我大吃一惊：学校教学楼、综合楼、操场是用不同的水果连接起来的。这里有通红的大苹果，金黄的桔子，粉红的桃子……这真是一座巨大的百果园呀！操场是一片绿油油的瓜地，同学们在这里不仅可以锻炼身体，也可以观赏美丽的田园风光。

再去教室看看，哇！这里也是一个水果的世界。黑板是用鲜山楂片制成，课桌是用坚硬的椰子壳加工而成，凳子是我喜欢的碧绿的大西瓜，粉笔是香蕉和荔枝合制而成，教室的玻璃是晶莹剔透的葡萄，同学们在这样的环境中学习，是多么愉快呀！

更让我惊喜的是，学校的老师竟然是不同的水果机器人，有石榴机器人老师，火龙果机器人老师，芒果机器人老师，山楂机器人老师，哈密瓜机器人老师……你可不要小看了这些机器人，它们早已把学生的兴趣、爱好和特长保存

19 / 20

在一个小磁盘中，并针对每个人的特点调动他们学习的积极性。当你遇到难题的时候，山楂老师会给你一块聪明片，让你的难题迎刃而解；当你想查阅资料时，石榴老师会给你一颗资料丸，为你提供你想要的资料；当你学习疲倦时，火龙果老师会给你一杯特别滋味的水，让你一下子轻松自在；当你犯下错误时，哈密瓜老师会给你一粒强力纠正丸，让你认识到自己的错误并及时改正……

“哈哈……”我笑出声来。“你怎么了？”妈妈摇了摇我的身体。原来是一个美丽的梦。

20 / 20