三年级美术上册教案-第11课 各式各样的鞋3-人教版

一、学习领域：设计 应用

二、课时：1—2课时

三、教学目标：

1、 欣赏并了解各种材料制作的鞋子所具有的不同风格

特征及民族特色。

2、 通过观察讨论知道鞋子的外形特征与组成部分，学

会运用材料，使用各种方法设计制作一双有趣且具

有特色的鞋子。

3、 培养学生的造型能力。

四、教学重难点

重点：在教学活动中，能否提高学生的学习兴趣和创作欲望。

难点：学生能否尝试运用材料设计制作鞋子。

五、教学准备

教具准备：两双手工制作的鞋子、彩色卡纸 双面胶、剪刀

学具准备：准备彩色卡纸、剪刀、双面胶、纽扣、

六、教学过程：

1、谜语导入，激发兴趣

同学们，你们喜欢猜谜语吗?今天老师带来了一个谜语，请同学们来猜一猜，出示谜语 十个客人分两半,乘着两只小小船.

早上出行数里路,晚上靠岸在床边.

今天就让我们一起走进鞋子的世界，一起来探索一下有关鞋子的知识，好吗？出示课题《有趣的鞋》

2、古老的鞋

随着人类的发展我们的鞋子也有很多的变化，同学们你们知

道最古老的鞋子是什么样的吗？（出示图片）你们知道最古老的鞋子是用什么制作的吗？（欣赏老师带来的鞋子的图片，引导学生通过“看”、“想”、“说”，了解不同造型的鞋子的共同特点及组成部分。同学们知道古时候的女孩子穿什么样的鞋子吗？其实古时候的女孩子穿的鞋叫“三寸金莲”。

3、发展阶段、动手制作

同学们看了这么多的鞋子，想不想自己做一双鞋子呀？如果让你来做一双鞋子能告诉老师你怎么来做这双鞋子呀？下面老师和同学们一起来做一双鞋子好吗？

4、作业要求

1、利用彩色卡纸设计一双漂亮的拖鞋。/2、图案精美，设计新颖/3、使用剪刀时注意安全。/4保持地面整洁。

5、课后拓展

用彩泥或陶泥做各种奇特或有趣的鞋子。

按特长评语

1. 优秀的成绩，娟秀的书法，逼真的绘画，优美的舞姿，娓娓动听的播音，落落大方的小小主持人，博得师生的好评，是我们学校的骄傲。这都是你辛勤的汗水换来的，愿你获得新成绩。

2. 你是个受老师与同学们喜欢的好班长，也是一个德、智、体全面发展的学生。上课时你聚精会神的听讲，下课时你的眼睛总是关注着班集体。同学们遇到困难都找你，你总是乐意帮助解决。每次评选三好学生时，你总是全班同学全体举手通过。你的上进心很强，我曾经说你要是字再写的好一些就好了，你就暗下功夫练字很快就大有进步了。要是你发言讲话，声音再大一些，就更好了。

3. 如果我们班的每位同学都是夜空的繁星，那么你就是其中最璀璨的一颗。看着同学们异口同声地推举你当班长；看着你俨然一位小老师，热心地帮助每一位需要帮助的同学；看着你犹如一匹活泼的小马驹，奔驰在操场上……我真为你而感到高兴，但老师要提醒你山外有山，人外有人，谦虚谨慎永远是成功的法宝。

4. 你是个文静的女孩。默默地学习，作业本上那工整的字迹，是你文静开出的花朵。课间活动，体育场上，你文静有余而活动不足。愿你多一些活泼，多一些微笑。

5.你是个关心集体，热爱劳动的女孩，每天都可以看到你为净化校园弯腰扫地的身影。桌椅歪了，你主动摆好，字纸篓满了，你主动到掉。世上无难事，只怕有心人，如果你不怕困难，勤奋学习，你也能把学习搞好。

6.你是一个聪明漂亮、文静可爱的小姑娘。你能坚持培养自己健康的兴趣爱好，学画

画能吃苦，多次为班为校争光；你能严格要求自己，学习、表现堪为同学表率，作为班干部你能积极主动搞好本职工作，得到同学的信任和支持，本学期被光荣地评为武昌区优秀少先队员。望你再接再厉更上一层楼。